广东省汕尾市海丰县2025年中考模拟（四）语文试卷-有答案

1、在括号里填上合适的词语。

（_________）机器   （_________）房屋 （_________）庄稼 

（_________）的尾巴   （_________）的眼睛 （_________）的头发

（_________）的树木   （_________）的老乡 （_________）的山峰

2、读拼音，写词语。

gān kū     xiǎng fǎ     lín jū     huà yǔ     xiè xie

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiāng lái     jǐng yán     qíng lǎng     guān guāng     miàn qián

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、照样子，写一写。

A．例：舌+（甘）=甜 

贝+（____）= （____） 火+（____）=（____） 口+（____）=（____）

艹+（____）= （____） 车+（____）=（____） 月+（____）=（____）

B．例：蓝蓝的天空。

________的田野   _________的阳光

________的柳条   _________的草坪

4、为加点字注音。

敬__________爱    淹没__________ 涌__________出   

避难__________ 催促__________    牺__________牲

5、照样子，写出带有下列部首的字，再组词。

例：口  叫 （叫声）

纟  ____（______） 日  _____（______）

土  ____（______） 扌  _____（______）

6、阅读《忆江南》诗歌，回答问题。

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？

___________________________

【2】从哪一句，看出诗人来过江南？_________________________

【3】江南美在哪儿？抄出两句。_______________________

【4】“能不忆江南？”是（　 ）

A. 设问句   B. 反问句   C. 陈述句

7、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

8、阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。

【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。

【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。

__________________________________

9、课外阅读。

缺陷者捧出的花束

①世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然醒悟地向听众致谢。

②然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，而是广大听众的耳朵。

③像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

④但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种精神所创造的快乐！

⑤这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

⑥有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师还是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是从青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他仅存的一只眼睛发挥的作用不知比常人的要高多少倍。

⑦这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，已化作花上晶莹的露珠了。

⑧让我们赞美能够征服缺陷的大勇者们吧！

⑨让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会（ ）勇敢（ ）劳动（ ）创造（ ）这些词的伟大！

【1】请给短文最后一个自然段加上恰当的标点符号。

【2】请用“________”在文中画出一个承上启下的过渡句。

【3】微细雕刻象牙的工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？

___________________

【4】请根据已经分好的段落，写出每段的段意。

（1）第一段（①~④）：________________________

（2）第二段（⑤、⑥）：______________________

（3）第三段（⑦~⑨）：_________________

【5】为什么说“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”？请在正确答案后面的括号里画“√”，错的打“×”。

那是因为他们的艺术花束——劳动成果比别人的更加美好。（_______）

那是因为他们比正常人付出了更多的劳动，他们那种不被缺陷和困难吓倒的精神，比真正的花束更美。（_______）

那是因为他们捧出的艺术花束，得到了人们格外的赞誉。（_____）

10、阅读课文片段，完成练习。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

【1】选段中的“我”指的是____ 。“我”把________藏了起来。

【2】选段中的“看不见了”是指( )、( )、看不见了。（填序号）

①房屋        ②海水      ③船只      ④蓝色的远方

【3】雾还会把什么藏起来呢？仿照选段写一写。

雾把____藏了起来。无论是_______，还是________，都看不见了。

【4】雾去了 ，把 藏了起来。藏起来之后的景色是什么样子的？用“ ”画出来。

11、（一）课内阅读（课文《可贵的沉默》片段）。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1、孩子们因为感到   （用一个词语概括）而沉默了。

2、文中同学们通过几种方式知道爸爸妈妈生日的呢？用简单的词概括出来。

3、为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中”？

12、我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

【1】把画线句子改成陈述句：_____________________。

【2】第一句话详细描述了“我”感到的深深寒意，这样写的好处是：________________。

13、课内阅读。

（ ）不行（ ）不行（ ）我走了，小珍来了会扑空的（ ）那多不好啊（ ）庆龄边说边把手抽回来（ ）

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。

“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。（　　）我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，（　　）我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。

【1】在第一自然段的括号里加上标点。

【2】给第三自然段的括号里选择恰当的关联词语。   （　　）

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.如果……但……

【3】“把手抽回来”说明了   （　　）

A.宋庆龄直接表明了自己的态度。

B.宋庆龄不想教小珍叠花篮了。

C.宋庆龄想回来取花篮。

【4】第三自然段说明了   （　　）

A.宋庆龄明知故犯，想要在无意中失信。

B.宋庆龄是个守信用的孩子。

C.宋庆龄想要向小珍道歉。

14、在“快乐阅读，我展示”活动中，请你完成以下学习任务。

吴刚砍啊，砍啊，从冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要将树砍光，玉帝却派乌鸦来到月桂树旁，“唰”的一声，把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚立刻放下斧头，去追乌鸦。衣服追回后，吴刚回到树旁一看，只见被砍下的所有枝叶又重新地长到树上去了。于是，从此之后，每当吴刚快要砍光桂树的枝叶的时候，乌鸦就站在树上“哇哇”大叫，吴刚只要停下斧头，望它一眼，大树便会重新长出枝叶。

【1】这个片段选自哪个神话故事？____________

【2】神话充满着神奇的想象，请你回想一下在课外读过的神话故事，把故事的名字写出来，并写出故事中一个你感到神奇的地方。

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15、将下列陈述句改成反问句

①人们还是想出了许多制服它的办法。 ②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。

16、仿照例子改写句子。

例：时光不能倒流。

难道时光可以倒流吗？

有人打扫也不应该乱丢垃圾。

改写：__________________________

17、按要求改写句子。  

（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）  

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（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）  

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（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）    

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（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）  

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（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（修改病句）  

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18、按要求改写句子

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观

改为把字句：____________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：____________________

19、按照要求写句子

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

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（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

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（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）

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20、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

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(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

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(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

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(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

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(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

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21、习作。

题目： 　　　　　的一天

（要求：先把题目补充完整再写作，可填写“快乐、幸福、难忘、难过、伤心……”；注意围绕中心，把内容写具体，最好能写出自己当时的感受。别忘了用上自己平时积累的好词语哟。）