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1、填同音字。
fèi zāo jì jù shì
犬（______） （______）殃 成（_____） （_____）离 （______）候
荒（______） （______）糕 （______）节 （______）本 （______）情
2、给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。
果____（ ） 者____（ ） 令____（ ） 立____（ ）
间____（ ） 土____（ ） 巨____（ ） 仑____（ ）
出____（ ） 几____（ ） 才____（ ） 相____（ ）
龙____（ ） 宾____（ ） 又____（ ） 替____（ ）
3、按课文内容填空。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的____________，；有的_____， ____， _____；还有的______。所有的_____，______。
4、辨一辨，再组词。
旅( ) 教( ) 焰( ) 饿( ) 胃( )
族( ) 孝( ) 稻( ) 俄( ) 谓( )
5、词语词义对对碰（根据画线部分词语的意思写出恰当的词语）。
(1)他可敬的老伴，与他共同经历患难一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。（________）
(2)他唯一的女儿次数很多地从城里回来，接他去享清福，他不走。（________）
(3)杨树、柳树，如臂如股，坚强有力地挺立在山洼山腰。（_______）
(4)这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来任意残杀或迫害的地方。（_______）
6、把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
, 。
九月九日忆山东兄弟
, 。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.《夜书所见》的作者是 代诗人 。后两句诗的意思 。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。前两句诗的意思 。
7、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
8、我会阅读。
冬爷爷是个艺术家
冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！
它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。
它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。
它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。
它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。
哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。
【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。
给窗户 开出 冰衣裳
让树枝 盖上 冰凌花
给大地 装上 雪被
给大树 穿上 梅花
【2】谁是了不起的艺术家呢？（ ）（选一选）
A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷
9、阅读下面文字，完成练习。
材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费的食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
【1】材料一要表达的主题是：（ ）
A．崇敬劳动者。
B．赞扬劳动者。
C．珍惜土地。
D．劳动的艰辛，粮食来之不易。
【2】下列名句与材料一表达的意思相近的一项是：（ ）
A．一粥一饭，当思来处不易。
B．由俭入奢易，由奢入俭难。
C．静以修身，俭以养德。
D．辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。
【3】材料二表达的主要意思是：（ ）
A．我国餐饮浪费严重。
B．我国每年浪费的食物总量接近全国粮食总量的十分之一。
C．全球每年有不少人因饥饿丧生。
D．通过列举餐饮浪费的数据与因饥饿丧生的人数，号召人们珍惜粮食。
【4】请写出下面两个句子分别采用了什么说明方法？这样写的好处是什么？
（1）全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
________________________________
（2）与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
________________________________
【5】星期天，小沛的爸爸对他说：”儿子，今天中午我打算宴请一位外地来的好朋友，点菜时要多点些，餐桌上的菜剩得越多我越有面子。你说呢？”如果你是小沛，你会怎么劝说爸爸。
________________________________
10、《富饶的西沙群岛》选段（15分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇 子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）用下面的多音字组词。（3分）
结 jiē ( ) 扇 shān ( ) 数 shù( )
jié（ ) shàn ( ) shǔ( )
（2）这段话主要写海底 。（2分）
（3）“ ”划出文中的比喻句。（2分）
（4）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”（3分）
5）用有的..... 有的 ...... 有的......”句式说一句话。（3分）
（6）这段是围绕（ ）这句话来写的。（2分）
11、阅读下面的文章，完成文后的试题。
寻找“一秒钟”的失主
我匆匆忙忙地赶路。突然鞋带开了，绕着鞋子甩来甩去。真是余食赘行！我不得不弯下腰系鞋带。系好鞋带的一刹那，我发现脚边有一个指甲盖大小的盒子，上面赫然印着三个米粒般大小的字：一秒钟。这到底是谁丢失的呢？我捧着这轻飘飘的盒子愣住了。
风，在呼呼地吹过。
“风啊，你停一下，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我张开双臂拦住和我一样匆匆忙忙赶路的风。
“哦，我昼夜不停，从没丢过一秒钟。”风“唰”地掠过我的头发，跑开了，临走时丢下一句话，“你不妨问问白杨树吧，它常常丢失叶子。”
真巧，路旁就有一条河，河边就有一棵高大的白杨树。
“白杨树，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我仰着脸朝一棵白杨树大声嚷，并把那“一秒钟”举得高高。
“哦，一秒钟啊，我可从来没有丢过。倒是去年秋天，我的几片树叶丢了，你知道它们都去哪里了？”
我摇摇头，过意不去。
“也没什么。这不，我又有一树鲜亮的叶子啦。我觉得你手里的‘一秒钟’是芒草丢掉的，因为它们整天晕头晕脑。”
芒草在风中把自己的头摇来摆去。我蹲下来，摊开手掌，问道：“这‘一秒钟’是你们丢掉的吗？”
“一秒钟，我们从没丢过。有风时，我们起舞；没风时，我们沉思。你去问问蚂蚱吧，它总是在我们中间跳来跳去，马虎得很，有时候腿掉了一只都没发觉。丢掉一秒钟，还不是家常便饭？”
芒草的话音未落，一只绿色的蚂蚱就跳了出来。“谁在说我坏话？这次让我抓到了。”
“是我又怎么样？难道我说得不对？”芒草梗起脖子颈说。
“别生气，我开玩笑呢。”
“快看看，这‘一秒种’是你丢掉的吗？”
“不是我的。我要在这个季节周游整个世界，每一秒钟都很宝贵，怎么肯肯轻易丢掉？我觉得应该是慌慌张张的的兔子丢的。”
一会儿，一只在岸边的灰野兔跟我说：“吱哇，‘一秒钟’？我从未丢过。我的耳朵能听见最细微的响动，‘一秒钟’落地，我会马上发现。”噌！兔子用一秒钟跑出了我的视野。
捧着那“一秒种”，我站在河边，忘记了自己要去哪里。风依然在耳畔“呼呼”作响，把我短袖上衣扯得“噼啪”响，仿佛在暗示我什么。
我恍然大悟，立即打开盒盖。只间一颗明亮的露珠，像镜子一样。在露珠里，我看到自己正在弯腰系鞋带！我明白了。
啊，那一秒的时间，悄无声息地逝去，没有人提醒我。白白流失了多少个一秒钟？我不敢细算。这样下去怎么得了？突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……
风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多，它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我的额头……原来，它在提醒我留意时间是怎么流淌的。
【1】文章开头加点词语“余食赘行”在文中的意思是：______________________
【2】读文章中面“ ”句子回答，风给“我”暗示了什么：_____________
【3】请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程：_________________
【4】文中的“我”最后找到了失主了吗？失主是谁？失主是怎样丢失“一秒钟”的？
__________________________________
【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么？
__________________________________
【6】盒子“一秒钟”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？（ ）
A．没什么作用，故弄玄虚
B．把故事内容紧密地串起来
C．使文章内容显得很高大
D．表现出寻找过程的匆忙
【7】关于文中故事发生的时间，最不可能的是下列的哪一个季节？（ ）
A．春末
B．夏初
C．夏天
D．冬天
【8】文章倒数第二自然段详细的心理描写，蕴含着作者对时间怎样的感情？
__________________________________
【9】文章最后一个自然段是对风的动态描写，有同学认为是多余的。你赞同吗？为什么？
你的观点：______________________________
你的理由：______________________________
12、精读课内片段，完成后面的练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰 清楚）而（坚决 坚定）地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
②魏校长听了，高兴地连声（赞美 赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】用“/”划掉语段中括号里不正确的词语。
【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指______________。（用原文填空）
【3】朗读文中画“_____”的两处句子，句①应该读出（_______），句②应该读出（_______）。
A．佩服和赞叹的语气 B．惊讶和疑惑的语气
【4】从语段中可以看出少年周恩来是一个怎样的人？
_________________________________
13、阅读《“诺曼底号”遇难记》节选，做题。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】用简洁的语句概括短文的主要内容。
___________________
【2】画“ ”的部分是对人物________的描写，表现了哈尔威船长_______的品质。
【3】用“﹏﹏﹏”画出短文中的拟人句，这样写的好处是__________________
【4】对文中最后一句话理解最恰当的一项是（ ）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
D．由于船上的一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
14、我来写诗。（填上表示颜色的词）
花儿的梦是红色的，
小草的梦是（ ）
鸟儿的梦是（ ）
秋天的梦是（ ）
冬天的梦是（ ）
葡萄的梦是（ ）
露珠的梦是（ ）
我们的梦是（ ）
15、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
____________________________________________________________________
2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
____________________________________________________________________
3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
____________________________________________________________________
4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
____________________________________________________________________
5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
_____________________________________________________________________
16、把下列肯定句改成双重否定句。
（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。
________________________________________
（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。
________________________________________
（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。
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（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。
________________________________________
（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。
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17、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
18、把反问句改称陈述句。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
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（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
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（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
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19、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
20、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
_______________________
②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
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21、习作。（任选一题）
（一）同学们，大家知道小动物会冬眠，如果人也可以冬眠会发生一些什么有趣的事呢？动脑筋大胆想象，把你心中的故事与大家分享。请以《假如人类可以冬眠》为题写一篇故事。
（二）你剥过豌豆吗？是不是有那么一颗顽皮的小豌豆掉到了地上，它会去哪里呢？请你发挥想象，写一篇故事。（题目自拟）
