广东省汕尾市陆河县2025年中考模拟（1）语文试卷-有答案

1、                    ，西湖歌舞几时休。

2、我会填一填，说一说。

五_____缤_____ _____涯_____角 _____干_____净

你_____我_____ _____疲_____尽 _____模_____样

3、根据地道的式样和特点填空

1．地道的式样有________种。

2．抓住关键词了解地道的特点，选一选。

A．隐蔽性强 B．功能齐全 C．较为舒适

（1）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。______

（2）大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。______

（3）村里的地道挖在街道下面。______

4、指出下面句子所用的修辞手法。

1．小燕子长着剪刀似的尾巴。（_____）

2．小树向我们招手，花儿向我们点头。（_____）

3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（_____）

4．小兴安岭像个美丽的大花园。（_____）

5．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（_____）

5、填空

梅花经霜傲雪，被人们赋予坚强的品格，一直为人们所赞颂。梅与______、_______被人们称为“岁寒三友”。

6、课内阅读

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。

【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。

【3】这首诗描绘了（ ）、（   ）、（ ）、（   ）、（   ）、（   ）六种景物。

【4】诗中描写颜色的词是（ ）,描写声音的词是（ ）,静态描写是（ ）动态描写（ ）。

7、重点段落品析。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：  

3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？

8、把古诗补充完整并写话。

游 子 吟

(  )  

  ,   。

  ,   。

  ,   。

请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。

9、阅读风景线

将相和(节选)

蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉颇将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削(xiāo  xuē)弱赵国的力量(liàng　liáng ),秦国必然乘(chéng　chén )机来打我们。我所以避着廉将军,为(wèi　 wéi )的是我们赵国啊!”

【1】划去括号中不正确的读音。

【2】画线的句子使用了什么修辞手法?试着给句子换个说法,保持意思不变。

_____________________

【3】从该文段可以看出,蔺相如是个什么样的人?

_____________________

10、阅读短文，完成练习。

秋在隔壁(节选)

入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。

我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。

两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。

田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。

累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。

【1】联系上下文理解词语。

漫无目的：____________________________________________________________________________

秋高气爽：__________________________________________________________________________

【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢？请写一写。

___________________________________________________________________________________

【3】“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢？请写一写。

___________________________________________________________________________________

【4】下列说法错误的一项是（   ）。

A. “与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。

B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵，很整齐。

C. 因为作者走了一段路，很熟，所以想脱掉鞋子。

11、阅读短文回答问题。

《穷人》节选

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“熬”用音序查字法先查音序________，再查音节________；用部首查字法查________部，再查________画。“熬”是忍受的意思，说明了________。

【2】根据词语的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——________ 忧虑——________ 一动不动——________

【3】把文中画横线的句子换个说法，意思不变。

_______________________

【4】“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫_______，“搔搔后脑勺”说明他________。

【5】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

_________________________

12、阅读

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

后代——( )　描画——( )　依据——( )

【2】“欣喜若狂”在文中的意思是______

【3】文中划线（可能）的词语能不能去掉？为什么？

_______

【4】“根据这一假说”中的“假说”是指：______我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是_______。

13、延伸阅读

“乐圣”贝多芬的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些倚仗权势的贵族格外鄙视。

一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静优雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们（ ）在风雨中听演奏，（ ）沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王（ ）不制止那位破坏全场气氛的伯爵，（ ）大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”

贝多芬说完，离开了大厅，顶着风雨，拂袖而去。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从文中画横线的句子中，我能体会到（ ）

A．贝多芬琴技高超，《月光曲》优美动听。

B．大厅的音响效果极好，演奏出的音乐很美。

【3】用“（ ）”标出描写贝多芬特别愤怒的句子，用“[ ]”标出描写贝多芬不畏权势的句子。

【4】贝多芬为什么说“亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个”？

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14、   献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

【1】将文中括号里不恰当的词划去。

【2】用横线画出文中的比喻句。

【3】照样子写词语。

香喷喷(ABB)：_______ ________

谆谆教导(AABC)：________ _________

【4】写几个成语夸夸妈妈:(不少于4个)

_________________________________

【5】短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?

____________________________________

【6】文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是:(概括要简洁)

(1)__________________________________

(2)__________________________________

(3) _________________________________

这三件事是有内在联系的，因为他们是按______顺序写的。

【7】文章最后一段的作用是:________________。

15、“把字句”改成“被字句”。

（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

_________________________________

（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。

_________________________________

（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。

______________________________________

（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。

_________________________________

（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

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（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。

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16、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

18、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

19、按要求写句子。  

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

_____________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

_____________________

（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体） 

海上的风真猛烈，________。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

_____________________

20、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

21、作文。

同学们，我们即将离开母校，这里留下了我们许多美好的回忆，写出自己的想法，将在生活中的感悟写出来，与我们共同分享其中的快乐，写一两段话。

要求：语句通顺，内容要具体，中心明确，有一定的顺序，字数在600字以上。