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1、在括号中填上合适的词语。
惊疑的（________） 柔和的（__________）
清醒的（________） 朴素的（__________）
凶恶的（________） 紧锁的（__________）
2、根据情境填上课文中合适的语句。
（1）在本学期我们学过的古诗文中，有的诗中有“画”，如《望天门山》中的“两岸青山___________，孤帆一片___________。”有的诗中有“情”，如《夜书所见》中的“萧萧梧叶___________，___________动客情。”有的诗中有“理”，如《饮湖上初晴后雨》中的“欲把___________比西子，淡妆浓抹___________宜。”有的诗中有“趣”，如《所见》中的“意欲___________蝉，___________闭口立。”
（2）生活中不缺少美，只是缺少发现美的___________。读了《金色的草地》，我们发现窗前奇妙的变化。留心___________的事物，我们就会有___________发现。
3、在括号内填上合适的修饰词语。
________的对话 ________的声音 ________地穿梭
________地下沉 ________的任务 ________地射击
4、填空。
迎上去 追上去 游过去
1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。
2.老师来到我家家访，我连忙（ ）。
3.那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。
5、比一比，再组词。
骄____ 辨____ 篇____ 付____
娇____ 瓣____ 偏____ 衬____
6、古诗阅读。
上李邕（yōnɡ）
[唐]李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【1】判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（______）
（2）“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（______）
（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（______）
（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（______）
【2】“扶摇直上”中“扶摇”的意思是（ ）
A.自下而上的旋风。 B.盘旋而上；腾飞。
【3】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。
____________________________________
【4】风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？
___________________________________________
7、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：
_______________，_______________。
【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。
（1）_____________ （2）_________________
【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？
___________________。
8、课内练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗是_____代_____________写的。
【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法，写出了雨的_______________特点。
【4】“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。
9、课外阅读。
美丽的月牙泉（节选）
走近月牙泉，沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声，声声入耳，如同仙乐。放眼望去，只见沙漠中竖立着一块石碑，刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上，我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉，与她进行无声的交流，用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了，你看那一潭碧水，就是她那明亮的眼眸；那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛；那四周金色的鸣沙山，就是她诱人的眼皮了，忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛，时刻仰望着蓝天白云，守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载，月泉阁位于月牙泉南岸，原有庙宇一百余间，亭殿楼阁，辉煌 ，游人登亭观赏，享受大自然的妙趣，思索这沙漠奇观，无不 心 目。可惜古刹胜迹曾毁于一旦，让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的，（ ）没有原来的气势恢宏，（ ）也不失精致典雅，古色古香。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎，构成一道亮丽的风景，吸引着来自 面 方数以万计的游人。
【1】补全词语。
______心______目 ______面______方 辉煌______
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
虽然……但…… 因为……所以…… 如果……就……
【3】月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”，作者从哪几个方面对此进行了深入的描写？
_________________________
【4】近年来，月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失，你有什么好的建议？
_________________________
10、 洪水
伴随着电锯声，欢笑声，树木从山坡滚落的声音……一个漂亮的小村庄在大山脚下出现了。
小村庄的边上是一条弯弯的小河，两岸是方圆几十里的田坝，田坝里庄稼长势喜人。清澈的河水倒映着石拱桥高大的身影，流淌着人们幸福的歌声。
盛夏的一天，乌云罩住了漂亮的小村庄，当闪电撕破天幕的瞬间，瓢泼大雨从天而降，一下就是一整天。隆隆的雷鸣声，哗哗的雨水声，山上岩石松动滚落的声音，一切都是那样的令人胆战心惊。
一股股洪流从山坡上冲下来，汇聚成了愤怒的黄龙，它咆哮着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。它凶猛的掀翻了石桥，吞噬着一切，包括茂盛的庄稼。它在田坝里咆哮着，翻卷着。
两岸的人们含着凄酸的泪，一张张呆滞而愁苦的脸，无言地对视着。
“庄稼，我的庄稼呀！”“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”
谁不长眼睛呀？看看原本苍翠的青山，因为树被砍了，不能够保持水土了，如今只剩下“骨头”了。
洪水，多么值得我们深思的洪水呀！
【1】写出下列词语的近义词。
凶猛—（___________） 吞没—（__________） 茂盛—（____________）深思—（___________）
【2】用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“～～”画出描写小河现在的样子的句子。
【3】漂亮的小村庄是怎样建成的？
_____________________________________________________
【4】请你说说发洪水的原因。
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【5】读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
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11、积累与运用
听力测试——听录音两遍，完成下面小题。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】根据短文内容填空。
世界上的植物有的能①_____________，有的会②_____________，真奇妙啊！
【2】根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
①毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。（_____）
②没有听过音乐的水稻，要比听过音乐的水稻长得茂盛。 （_____）
③漆树能预报地震，山芋藤会“咬人”。 （_____）
12、读课文，回答问题。（14分）
一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。
（1）给短文的括号里填上合适的词语。
（2）文中写山石像 ， ， ， 。我觉得山石还会像 。
（3）在括号里填上合适的词语。
（ ）的山峦 （ ）的景象 （ ）的波纹
（ ）的浪花 （ ）的雄鹰 （ ）的镜子
13、阅读短文，完成练习。
茶乡
①我的家乡坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺（chán）潺地流入村前的青龙河中。
②村后，漫山遍野郁郁葱葱，（苍 仓）翠欲滴。那高大挺（拨 拔）的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡（fěi）翠般的绿衫。
③春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓（lǒu），迎着朝霞，踏着晨露，（寻 巡）回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞，时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩翩，时而又如钢琴家娴（xián）熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着眀丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵。
④太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥（漫 慢）着早茶的清香，沁（qìn）人心脾，令人陶醉。
⑤落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘠吱嘎吱地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井茶。
⑥每当我品尝这甘醇（chún）晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……
【1】用“√”在文中括号里选择合适的汉字。
【2】“沁人心脾”在文中的意思是（ ）
A.新鲜的空气中早茶的清香让人感到舒适
B.形容诗歌和文章优美动人，给人以清新、爽朗的感觉
【3】文中画线句中，作者说姑娘们采茶的动作像_______、_________、_________，连用三个“时而”，让我们充分感受到采茶姑娘采茶的动作非常_______________。
【4】短文第①②自然段主要描写了____________。
【5】从短文第⑥自然段中，下列哪项不是我们可以从中感受到的（ ）
A.作者对家乡龙井茶的喜爱之情。
B.作者对家乡的眷恋与思念之情。
C.对于作者来说，龙井茶就是家乡的象征。
D.作者建设家乡的强烈愿望。
【6】请你给作者家乡的龙井茶设计一句广告语：__________
14、课内阅读。
吹泡泡(节选)
这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】表现我们动作轻柔的词语是____
【2】泡泡的特点是 、 、 、 。
【3】把选文中表示想象的句子用“ ”画出来。
15、将下列句子改为陈述句。
①难道我们能浪费时间吗？__________________________
②你们怎能破坏环境呢？________________________
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
17、一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）
_________________________________
18、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头附在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（仿照这句话的修辞手法写一个句子。）
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19、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
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20、按要求完成句子练习。
1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句_____________________________
“被”字句______________________________
2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）
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3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用画线词写句子）
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4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
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21、小小计划（jì huà）书。
小朋友们，今天我们学习了齐白石爷爷的故事，你一定明白了很多道理，也知道了很多学习的方法。下面你试着做一个小小的学习计划吧。
