广东省汕尾市陆丰市2025年中考模拟（5）语文试卷-有答案

1、初知内容（读课文填空）

_______年____月_____日在________举行了开国大典，中华人民共和国中央人民政府从此诞生了。

2、读拼音，写词语。

通过本学期的学习，我们认识了shén jī miào suàn（________）的诸葛亮、在景阳gāng（______）打死了老虎的武松、有着钢铁般毅力的将军刘伯承、不搞特shū（______）的毛主席，还有shuāi jiāo（_______）时机智灵活和小嘎子。

3、根据课文内容填空。

1．《吃水不忘挖井人》讲了____带领战士和乡亲们给沙洲坝村挖了_____。解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“___，___。”

2．《我多想去看看》写了作者要去__、___去看看。

3．《四个太阳》一文中，“我”画了一个__的太阳，挂在___的天空， 画了一个______的太阳，送给__，画了个___的太阳，送给___，画个____的太阳，送给____。

4．《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡给小鸭子___，小公鸡下了水，小鸭子______游到小公鸡身边，让小公鸡__。

4、火眼金睛，辨字组词。(6分)

5、在括号里填上适当的词语：6%

6、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

7、读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“阴”的意思是________________。

【2】用自己的话说说画线诗句的意思。

_____________________________________________________

【3】说说这首诗写了怎样的景象。

_____________________________________________

8、阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。

A．绿无处不在   B．绿的种类多   C．绿的差异大

【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（   ）

A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦

【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。

【4】下列说法正确的有（   ）

A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

9、我是阅读小能手！我会读一段话，完成练习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

【1】选择（   ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

【3】根据短文填空。

刺猬的头_______，眼睛和耳朵________，牙齿_______，门牙_________。它的四（zhī），跑起来很快。爪子___________，浑身长满了_______，连_____也拿它没办法。

【4】下列句子是比喻句的，在（   ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（   ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（   ）

【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

____________________________

【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，选一种动物写写吧！

____________________________

10、贝多芬练琴

  在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”

“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

  服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”

“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”

“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道  真是勤奋啊 怪不得成为伟大的音乐家

【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。

【2】用“～～”画出描写琴声的句子。

【3】用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________________。

【4】本文写了一件什么事？赞扬了贝多芬什么样的精神品质？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

11、课内阅读。

可爱的中国(节选)

朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母亲的唯一方法，你们说对不对呢？

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，(　　　　)将代替了(　　　　)，(　　　　)将代替了(　　　　)，(　　　　)将代替了(　　　　)，(　　　　)将代替了(　　　　)，(　　　　)将代替了(　　　　)，(　　　　)将代替了(　　　　)，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地……

这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，朋友！

1．按原文填空。

2．选文中的“母亲”是指______________，“朋友”是指______________。

3．中国民族有伟大无比的创造力，除万里长城和大运河可以证明外，还有____________、______________也可以证明。

4．“中国的面貌将会被我们改造一新”一句中画线的部分可用成语__________来代替。

5．说说作者认为“救母亲的唯一方法”是什么。

________________________________________________________

6．从“自信”这个词语你看出什么？表达了作者怎样的感情？

________________________________________________________

12、阅读

我们院里的麻雀

①我们院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。

②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叽喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。

③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。

④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏(shū)地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。

⑤小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着，不知是批评还是表扬。

【1】查字典填空。

“张”字用部首查字法应查______部，再查______画。它在字典中有这样几种解释：①展开②铺排陈设；③扩大，夸张；④看，望。“四处张望”中的张”应取第______种解释，“四处张望”的意思是______；同样表示“看”的词语还有______、______等。

【2】判断对错，对的在括号内打“√”，错的打“×”。

（1）第②自然段中的“热闹”指的是许多麻雀们“叽叽喳喳地叫”。( )

（2）喂食的老麻雀害怕老鹰过来，因而警惕地向四面张望。( )

（3）“我赶紧躲起来，不让它发现”一句改成“我不让它发现，赶紧躲起来”，意思不同。( )

【3】作者说“年年能看到老麻雀喂小麻雀”，那是怎样的场面呢？用“______”在文中画出来。

【4】小麻雀落在树枝上，你以为老麻雀的叫声是表扬还是批评呢？写出你自己的理由。

______

【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（       ）（填序号）

A．表达了作者对院子里的麻雀的喜爱之情。

B．表达了作者对院子里麻雀太多的厌烦之情。

C．表现了作者爱护小动物的高尚品德。

D．表达了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。

13、   (一）一束美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了五年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”

“好的！好的！”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，

却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一 直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。

“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头“它的花盆好看吗？ ”老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。

“ 一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

那一 刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道:“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾?”

她坦然一笑，从容谈起为教师浇花的经历，最后，她说:“这么多年来，我一直记得老师对我说过的那句话，一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆…”而我自己想说的是，决定一个人的，是她的心，而不是她的相貌。”话音刚落，掌声便响了起来……

【1】下面对“坦然一笑”解释正确的一项是（　　　）

A.推开双手，向他人打招呼。

B.内心平静，没有顾虑地灿烂微笑

C.无奈地，无所谓地笑一笑

D.说出知道的一切，很平静地微笑。

【2】“她激动得脸都红了”原因是（　　　）

A.她爱花。

B.她得到了老师的信任和关注。

C.老师表扬了她。

D.老师要送给她一盆花。

【3】老师叫小樱子浇花，原因是（　　　　）

A.让她的腿得到更多的锻炼。

B.老师太忙了

C.启发和引导她走出自卑的阴影。

D.老师种的花太多了，一个人浇不完

【4】“她特别偏爱的，却是一株不认识的植物”，她为什么不偏爱山茶、丁香等美丽的花朵，却偏爱这株不知道会不会开花的不认识的植物？（　　　　）

A.因为她没有见过这种植物，感觉新奇。

B.因为这株植物长着清秀挺拔的枝干，狭长的叶子，惹人喜爱。

C.因为这株植物不起眼，就如残疾而平凡的她，她渴望这株植物能开出美丽的花，这也是她对自己美好未来的渴望。

D.因为这株植物还没有开花，她不知道它会开出什么样的花，她很期待。

【5】老师问“它的花盆好看吗？”目的是为了（　　　）

A.说明花盆的造型很奇特，让小樱子欣赏欣赏。

B.说明花盆摆放的位置不太好，想让小樱子给花盆换一个新的位置。

C.说明花盆不美，但是盆里的百合非常美丽，映衬出花盆也一样美丽。

D.引起小樱子对花盆的注意，引导小樱子认识到花开的好坏，与花盆无关。

【6】语段中划线的“一束强烈的阳光”是指什么？有何作用？

___________________

【7】请你谈谈对画“﹏﹏”句子的理解。

_______________

14、课内阅读

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一勿则嫌白，黛之一勿则嫌黑。

……

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

——《白鹭》选段

父亲说：“你们爱吃花生么？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味儿美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

——《落花生》选段

【1】文中哪句话最能解释白鹭的“适宜”？用波浪线画出来。

【2】两个文段中划线的句子都用了____________ 的手法突出事物的特点。分别写出了白鹭的____________和花生的__________。

【3】《白鹭》全文用___________的结构，首尾呼应，让我们感受到_____________；《落花生》文段重点写_______花生，父亲想借花生告诉我们_____________。两篇文章都表达了作者对事物的_____________之情。

15、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

___________________________________________________

16、将“被”字句改为“把”字句。

（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。

________________________

（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

______________________

17、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

________________________________________________________

18、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

19、按要求把一个句子改写成不同的句子。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

20、把下列反问句改成陈述句。

①难道这一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②难道这不是一份苦差事？

__________________________________________

21、题目:我最喜欢

①把题目补充完整,可以选择人、事、景、物来写。

②写得有条理,有重点,不少于350字。

2.题目:动物运动会

①根据题目,发挥你的想象,编一个有趣的童话。

②想象要合理,内容要有趣,故事要完整。不少于400字。