1、修辞辨析
①可我又上哪给他去找呢? ________
②松鼠像粒子弹似的从里头从里面蹿了出来,________
③咱们的松鼠自然也不甘落后。 ________
2、读拼音,写笔画。
hénɡ ɡōu hénɡ zhé ɡōu
shù wān ɡōu shù ɡōu
shù wān piě diǎn
3、结合句子,说说加点词语的意思。
1.很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
混沌:________________________________________________
2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
巍峨:________________________________________________
4、读拼音,写汉字。
juān tí biǎo yīn
黄(_______) 马(______) (______)制 绿(_______)
háo lái wū wú kě nài hé
(_______________) (_________________)
5、我会想,我会填。
(1)黄黄的叶子像(_____),扇啊扇啊,扇走了(____)。红红的枫叶像 (____),飘哇飘哇,邮来了(___)。
(2)(_______),理不辩不明。一时(_____)在于力,万古(____)在于理。
(3)人心(____),泰山(_____)。(_____)臭皮匠,(_____)诸葛亮。
(4)写出四个含有身体器官的成语(_____)、(______)、(______)和(______)。
6、读诗回答。
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》
【2】在诗人眼中,乡愁犹如________,读着这首诗,我仿佛看到了________。
7、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知:这首儿童诗是围绕哪句话来写的?( )
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息:诗中写了哪些动物在活动?请你照样子用简洁的语言写下来。
A.蜘蛛吐丝 B.________________ C. ________________
D. ________________ E. ________________
【3】提取信息:诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的?请你写下来。
A.雨珠:________ B.落花:________ C.小雨点儿:________
【4】分析理解:想一想,小雨点儿真的会变魔术吗?它落在地上真的变成蘑菇了吗?
___________________________________
8、课内阅读
题西林壁
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
【1】默写古诗。
【2】作者是______代__________。
【3】诗中“只缘”的意思是____________________________。
【4】解释后两句诗的意思。
__________________________________________________。
9、课外阅读
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
【1】读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树
( )的枣花
( )的大枣
( )的小灯笼
【2】文中“小灯笼”指的是( )
【3】想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上( )夏天,枣树上( )秋天,枣树上( )
10、课内阅读。
要下雨了(节选)
是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?”
小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。”
【1】选合适的字填到文中括号里。
吗 吧 呀
【2】文中画线句子应该用( )语气来读。
A.疑问 B.肯定
【3】读了语段,我知道了“闷”的意思是( )。
A.不透气 B.透气
【4】要下雨了,小鱼为什么都游到水面上了?请你用直线在文中画出答案。
11、阅读短文,回答问题。
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
【1】读一读,填一填。
短文共有(____)个自然段,第二自然段有(_____)句话。
【2】照样子,写词语。
游来游去
____来____去 ____来____去 ____来____去
【3】用“——”画出爸爸说的话,用“﹏﹏”画出“我”说的话。
【4】根据短文内容选择正确的画“√”,错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。 (_____)
大海是船儿的道路。 (_____)
12、课外阅读。
我非常喜爱仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者,你剪掉它的茎,等于帮助它繁殖。( )你连根挖掉它,它横卧在地上( )会滋生 出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一棵重37公斤的仙人球,6年无水,仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它,它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理,它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘,无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇,仙人掌总是保持本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花,它会热情地挂满一身酸甜的果,它会吐出片片嫩茎供人们采食,它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前,一位爱画画的朋友要为我作一幅画,以作为对墨西哥的纪念。我对他说:“画仙人掌吧,画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
【1】给文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】文中画“ ”的句子运用(________)的修辞手法,表现了仙人掌(____________)的特点。
【4】文中加点词“本色”指的是( )请用“﹏﹏﹏”在 文中画出体现仙人掌“本色”的语句。
【5】读了这篇文章,你有什么感受?
_______________________________________
13、我会猜谜语。
粽子头,梅花脚,
屁股挂把弯镰刀,
黑白灰黄花皮袄,
坐着反比站着高。(打一动物)
谜底是:
14、课内阅读。
我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
【1】请从选文中找出两对反义词,写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】选文中的“我”做过哪些好事?请用“﹏﹏﹏”画出来;“我”做过哪些坏事?请用“ ”画出来。
【3】文中的“我”指的是_________。选文从正反两面介绍了“我”能做_____________和_____________。你还知道“我”做过_____________(哪些好事)。
15、按要求完成下列句子。
(1)你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?
陈述句:
(2)北京是我国的四大直辖市。
修改病句:
(3)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。
缩句:
(4)你们没有看见过这样的总理。
反问句:
(5)造句:
浏览:
16、例:他跑得像兔子一样快。
________得______________。
17、句子练习。
怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢?
改为陈述句:__________________________________________ __________________
18、1、改为“把”字句:外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
_______________________________________
2.改为“被”字句:一阵大风把蜘蛛网吹破了。
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19、改写句子。
(1)我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
________
(2)我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
________
20、小兴安岭是一座美丽的大花园。(仿写一个比喻句)
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21、习作园地
我们是父母心中永远的牵挂,父母总是尽力为孩子创造最好的生活环境,总是深深地记着孩子的生日,并为其准备一份最好的礼物。你留意过父母长辈是怎样度过自己生日的吗?请以“______的生日”为题写一篇习作。注意做到内容清楚、语句通顺,表达真情实感。