吉林省四平市梨树县2025年中考模拟（8）语文试卷-有答案

1、照样子，写一写。

1．弯弯的月儿     _______________的石头

2．雪白     雪白雪白        火红   _______________

3．又细又长的绳子          又_____又_____的苹果

4．太阳越升越高。          ________越______越______。

2、我会根据意思写古诗。 

①我问松下的童子：“你的师父去哪里了？”童子告诉我，说他师父去采药了。

__________________________

②明亮的月光洒在床前的地上，地上好像下了一层霜。

__________________________

3、课文传真。（按课文内容填空）

（1）微风（   ）着千万条才展开带（   ）柳丝。（   ）的草，（   ）的叶，（   ）的花，都像赶集似的聚拢来，形成了（   ）的春天。21教育网

（2） ，万条垂下绿丝绦。

（3）等闲识得东风面，   。

4、根据提示填空。

（1）夏天最美是夜晚。明亮的月夜_________美，______的暗夜，也有无数的萤火虫_________。即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，__________的微光在________，这情景着实迷人。（选自《四季之美》）

这段话，作者抓住萤火虫飞舞时的情景，采用__________描写，突出了夏天夜晚的美。

（2）情感，是诗歌的灵魂。陆游在《示儿》中用“______________，_____________”抒发未见祖国统一的悲愤；龚自珍在《己亥杂诗》用“__________，____________”表达对杰出人物的渴望；张继在《枫桥夜泊》中用“___________，___________”倾诉远离故土的愁绪。

（3）“节俭”，是一种美德。司马光用“___________，__________”勉励自己要保持俭朴；朱用纯以“一粥一饭，___________；半丝半缕，______________”劝诫世人要勤俭节约。

5、填空。

映：偏旁是______，结构________ 组词_______

莲：是_____结构，偏旁_________ 组词_______

鸣的音节是______，共_______画，组词_________

6、古诗阅读。

远看（  ）有（  ），近听（  ）无声。

春去（ ）还在，（  ）来（  ）不惊。

【1】按课文内容填空。

【2】图上画的有（______），有（______）、（_______），还有（_______）。

【3】远处画的是（_______），近处画的是（________）。

【4】为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅（_________）。

7、例题：阅读下面一首古诗，完成后面的问题。

行 路 难（其一）

李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗人在写行路难时，用“__________”、“____________”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

【2】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？

______________________________________________

8、课内阅读

出　塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】“教”在诗中的读音是__________，它的意思是__________。“飞将”指的是______________。

【2】“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种：一是________________，二是____________________。

【3】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感？

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9、再读下面的片段，完成练习。

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”

【1】这三个自然段里，分别有哪些人说了话？请你圈出来。

【2】连一连。

爸爸说                         小手挠过痒痒

妈妈说                         小手拿过拖鞋

姥姥说                         小手洗过手绢

【3】大人们都喜欢兰兰的小手，这是因为（       ）

A．因为这胖乎乎的小手红润润的，很可爱。

B．因为这胖乎乎的小手帮家人做过很多事情，是双能干的小手。

10、踏  浪

“……海上的浪花儿开呀，我才到海边来；原来么你也爱浪花，才到海边来……”哼着《踏浪》小曲，赤脚走在细软的银沙上，探手与浪涛争夺那美丽的贝壳，真是其乐无穷！

大海的胸怀有多宽广，光看她送到沙滩上的“礼物”就可见一斑。

贝壳有大有小，有好有残：银白的、乌黑的、五彩的，虎纹的、环纹的、放射纹的、斑点的，宝塔状的、眼珠状的、提壶状的、玛瑙似的……还有鹿角似的珊瑚枝、鸟蛋似的小石珠。总之，使你眼花缭乱，爱不释手。

我正欣赏着一簇翡翠般的海藻，突然，前面的伙伴欢叫起来。过去一看，原来她们拾到“一间屋”——螺里住着个寄居蟹！这鬼家伙看见这么多“不速之客”，慌忙用双螯堵住了“家门”。我赶紧穿起鞋子——划破脚可不是好玩的，又扑到更深的海里去摸，去捞，或钻到岩缝里去探，去掏。结果，“屋子”没有到手，倒是赚了身湿漉漉的“海味”！

听人说海水既咸又苦且涩，我张开嘴去接岩石边溅起的银珠：唔，咸是咸点，可并不苦涩嘛。看来，凡事都不能过分。大口大口地灌进去，怎么能不苦涩？

（1）根据意思在文中找出词语。

①其中的乐趣没有穷尽。（ ）

②指没有邀请突然而来的客人。（ ）

（2）“总之，使你眼花缭乱，爱不释手。”这句话中的“眼花缭乱”说明贝壳、珊瑚枝和小石珠________________；“爱不释手”说明作者对这些东西的________。(2分)

（3）大海送到沙滩上的“礼物”有__________的________，有__________的________，有________的________，还有______的寄居蟹。踏浪的收获可真不小。

（4）本文作者写作详略得当，说说文中详写了什么，略写了什么？(2分)

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11、阅读短文，完成练习。

父亲的笑

①那年上学，我要交一大笔学费。正发愁时，父亲回家对母亲说，他下岗了。母亲听了就哭了，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来，这学我不上了。”母亲哭得更凶了。

②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门时总是笑嘻嘻的。

③一天，父亲进门时笑着说：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父亲穿着一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢（gòu）面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子。”第三天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服被夹在自行车后面。

④两个月下来，建筑工程完工，工程队解散了。父亲又骑着自行车早出晚归地找工作，每天早晨准时出发，天黑了才回家。一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。

⑤有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看他这个样子，我慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已不在那里了。晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“儿子，你爸爸虽然没大本事，可他一心为这个家，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。

⑥就这样，父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。离开家去上大学的那一天，别人家的孩子都是打车或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时，我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。

⑦在车站告别时，我再也忍不住了，哭着喊了一声“爸爸”，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”

【1】根据选文内容，完成下面的线索图。

【2】第③段中父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是____________________。第二天回家时父亲穿得“干干净净”的原因是____________________。这样的变化突出了父亲_______________。

【3】第⑤段中画“ ”的句子属于________描写，父亲翻车后哭泣是因为____________________。“晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的”则是因为____________________。

【4】第④段中写道：“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。”而第⑥段中则写道：“我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”结合这两个句子，我会提出一个有意义的问题：_________________________

我的解答：___________________________________

【5】第⑦段中写道：“我再也忍不住了，哭着喊了一声‘爸爸’，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”你认为“我”可能想对爸爸说什么？请写下来。

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12、课外阅读

___________

①小猪想找个朋友玩。

②这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩。因为你太懒惰了。”

③小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

④忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小我和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。

【1】给短文加上标题。

【2】在短文中找出下列词语的反义词。

勤劳——______ 讨厌——______ 伤心——______

【3】小猴和小牛都不愿和小猪做朋友，是因为以前的小猪________、________。

【4】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

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【5】读了这篇短文，你明白什么道理？

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13、阅读短文，完成习题。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸，转到别处去了。

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李一放棋子，说：“前面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下，不下了。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。

（作者王安云，选用时有改动）

【1】联系上下文，解释下面词语的意思。

（1）悠然：_____________________________________

（2）念念有词：________________________________

【2】按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

（1）小伙看棋乱支招，引起大家不满。

（2）______________________________

（3）小伙挑战卷发青年，遭遇失败。

（4）______________________________

【3】第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是（       ）。

A．想知道小伙会如何支招

B．不理解小伙为什么这样做

C．惊叹于小伙高超的棋艺

D．气恼于小伙打断自己观棋

【4】阅读第③-⑤自然段，用“______”画出两处人们不喜欢小伙的语句。

【5】文中的卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。

______________________________________________

【6】全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出现的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。

情况一：看到大老李正在下棋

情况二：再次遇到看棋的卷发青年

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14、阅读。

地球的绿色斗篷（节选）

①水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。

②几百万年以前，这片土地是西部高原和高原上山脉的低坡地带。这是一个气候异常恶劣的地方:在漫长的冬天，当大风雪从山上扑来，平原上是深深的积雪;夏天的时候，由于缺少雨水，一片炎热，干早在深深地成胁着土壤，干燥的风吹走了叶子和茎干中的水分。

③一种植物接着一种植物妄图在这儿落脚，但是都失败了。最后，兼备了生存所需要的全部特性的鼠尾草发展起来了。鼠尾草长得很矮，它能借助灰色的小叶子保持住水分，以抵挡小偷似的风。这是自然选择的结果，于是西部大平原变成了生长鼠尾草的土地。

④动物生命和植物一道发展起来，同时与土地的迫切需要一致。恰好，在这时，有两种动物像鼠尾草一样完美地适应了它们的栖息地。一种是哺乳动物——敏捷优美的尖角羚羊;另一种是鸟——松鸡。

⑤鼠尾草和松鸡看来是相互依赖的；当鼠尾草地衰落下来时，松鸡的数目也相应地减少了。鼠尾草为平原上的这些鸟的生存提供了一切。山脚下长得低矮的鼠尾草遮蔽着鸟巢及幼鸟;在任何时候，鼠尾草为松鸡提供了主要的食物。这还是一个有来有往的关系。这个明显的依存关系还表现在松鸡松散了鼠尾草下边及周围的土壤，清除了在鼠尾草丛庇护下生长的其他杂草。

⑥羚羊也使它们的生活适应于鼠尾草。当冬天第一次大雪降临时，鼠尾草为羚羊提供了过冬的食物。在所有其他植物都落下叶子时，只有鼠尾草保持常青。虽然大雪堆积，但鼠尾草的顶端仍然露在外面，羚羊可以用蹄子够到它。这时，以鼠尾草为食的松鸡在被风吹扫过的裸露地面上找到这些草，或者跟随羚羊的脚步到它们刨开积雪的地方来觅食。

⑦然而，根除鼠尾草的计划已经进行多年了。一些政府机关对此活动很是积极，工业部门也满怀热情地鼓励这一事业，因为这一事业不仅为草种，还为大型整套的收割、耕作及播种机器创造了广阔的市场。

⑧这片土地上实施除掉鼠尾草改作牧场的工程，能达到人们期待的结局吗？

⑨这个计划只顾达到眼前的目的，但结果显然是整个紧密联系着的生命结构被撕裂了羚羊和松鸡将随同鼠尾草一起绝迹，鹿儿也将受到伤害。由于依赖土地的野生生物的毁灭，土地也将变得更加贫瘠，甚至于人类饲养的牲畜也将遭难；夏天的青草不够多，绵羊在缺少鼠尾草、耐寒灌木和其他野生植物的平原上，在冬季风雪中只好挨饿。水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界，除掉了鼠尾草，动物们也无法生存。

【1】地球的绿色斗篷在文中指_______________，这样称呼的原因是____________。

【2】鼠尾草能够在恶劣的环境下生存的原因是（        ）

A．小叶子保持水分

B．有深深的积雪

C．其他植物落脚失败

D．有松鸡和羚羊

【3】读第⑦到⑨段，你想到了生活中的哪些现象？你想对这种现象说什么？

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15、句子乐园。(10分)

（1）我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）

（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）宽阔的江面又慢慢地恢复了平静。（缩句）

（4）黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）

（5）鸟儿在刚发芽的柳枝上地叫着。（改为拟人句）

16、把问句改成陈述句。

（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？

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（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

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（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

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17、按要求写句子。(8分)

（1）花儿开了。(扩句，至少两处)

（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”

(改为第三人称转述)

（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)

（4）这个地方很少。(改为夸张句)

18、按要求写句子

1、我正忙着捉虫子呢！（仿写句子）

（   ）正忙着（   ）呢！

2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。（缩写句子）

19、改写句子。

自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

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20、按要求写句子。

（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)

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（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)

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（3）电话人人都会打。(改成反问句)

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（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)

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21、看图写话

图上画了什么季节，有哪些人？他们在干什么？请发挥想象，把故事写完整。