陕西省铜川市宜君县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的反义词。

轻松—________   粗糙—________   冷清清—________

2、常积累

眼巴巴_______、_______、_______

毕毕剥剥_______、_______、_______

3、组词。

虾________   渊________   董________   驴________   旨________

4、读一读，在括号里填入合适的量词。

一_____小河，一_____石桥。

一_____房子，一_____翠竹。

—_____稻田，一_____鱼塘。

5、宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了。”宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”

这段话是对宝玉和探春的_____描写，从中可以体会到宝玉_____的性格特点。

6、阅读短文，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】给下列诗句划分朗读节奏。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

【2】“妻子”的意思是（       ）。

A．爱人

B．妻子和儿子

C．妻子和孩子

D．儿子和女儿

【3】诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（       ）。

A．初闻涕泪满衣裳

B．白日放歌须纵酒

C．便下襄阳向洛阳

D．漫卷诗书喜欲狂

【4】下列对古诗赏析有误的一项是（       ）。

A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。

B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。

C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。

D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。

【5】“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？

______

7、课外阅读。

游山西村(节选)

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

【1】这首诗是________代诗人________写的，诗人以一个“________”字作为贯穿全诗的主线，第一、二句诗   (叙事写景)，第三、四句诗________(叙事写景)。

【2】第二句诗中一个“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

【3】从后两句诗，我能提炼出两个成语：________、________。

【4】这首诗中“________________，________________”两句，在写景中又寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。

8、默写古诗，完成练习。

夏日绝句

______________，_______________。

______________， ______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

【3】前两句诗的意思是什么？

________________________

【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。

【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

________________________________

【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

____________________________

9、课外阅读。

滴水之恩(节选)

我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。旁批：

有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。

演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。

【1】你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？

【2】读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。

读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_______；“接受”是因为__________________。

【3】“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是(  )。

A.他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。

B.他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。

10、活动最后，妙妙找到了一篇描写四季的文章，请你阅读。

迷人的四季

佚名

①春天，柳树在春风中梳理着碧绿的长发。春雨姐姐“沙沙沙”，唤醒了沉睡的大地，送来了万紫千红。

②夏天□池水清澈见底□调皮的小鱼儿钻到荷叶底下兴奋地吐着水泡泡□好像在说□□哈哈□我有一把绿色的大伞□□

③秋天，秋风起了，落叶如同翩翩（piān   piān）起舞的蝴蝶，高梁顶着红红的帽子，棉花笑咧（liě）了嘴巴。

④冬天，鹅毛般的大雪纷纷飘落。梅花吐出了淡黄色的花朵，和雪花妹妹相聚在这美好的冬日。

【1】文中“绿色的大伞”指的是__________，它还能比作__________，“蝴蝶”指的是__________，它还能比作__________。

【2】请给第②段的□中填入正确的标点符号。

【3】文中画线句和下面哪一个句子运用的手法相似（       ）

A．小狗伸了一个懒腰。

B．春天到了，大地变成了一张绿毯。

【4】请给四季中的一个季节选两句有代表性的诗，并说出理由。

_________________________________

11、阅读。

学校为了丰富同学们的课外生活，组织了许多课外兴趣小组。请阅读下面的图表，然后回答问题。

【1】学校开设的兴趣小组有_______小组、_______小组、_______小组和_______小组。

【2】三（1）班的王明同学只有周五有空，他能参加的小组有___________

【3】小红没学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？

____________________

12、课内阅读。

忆读书(节选)

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《__________》，我听得特别有滋味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《__________》来，自己一知半解地读了下去，(　　　)越看越懂，(　　　)字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。

谈到《__________》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

1．根据选文信息，在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是《____________》。

2. 选文中画横线的部分可以用一个成语来概括：________________________________________________________________________。

3.画波浪线的句子是一个病句，应改为：________________________________________________________________________。

4．选择恰当的词语填在选文中的括号里。(填序号，2分)

A．果然　　  B．虽然　　  C．居然

5．“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”这说明了(　　)

A．冰心奶奶小时候读书喜欢半途而废。　

B．冰心奶奶小时候读书很投入。

6．从冰心奶奶小时候读书的故事中，你得到了什么启发？从如何读书的角度来谈一谈。

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13、阅读短文，完成练习。

花钟（节选）

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇            ；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊           ；下午五点，紫茉莉         ；月光花在七点左右           ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右           ……

不同的植物为什么开花的时间不同呢□有的植物开花的时间□与温度□湿度□光照有着密切的关□比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。

【1】第一段话中，哪句话能提示段落的主要意思？用“      ”画出来。

【2】把第一段话补充完整，并在第二段“□”里补上合适的标点符号。

【3】读了这两段话，我知道植物开花的时间与_________、________、_________这些因素有关。

【4】文中用昙花举例的作用是（   ）

A．昙花的样子美丽。

B．说明昙花开花的时间与众不同。

C．说明昙花奇特。

D．说明植物开花的时间受很多因素的影响。

14、课外阅读

“两弹”元勋邓稼先（节选）

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险就出现在哪里。

那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。

怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”

邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。

医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入了紧张的工作中。

【1】结合上下文，解释词语。

汗马功劳：________________

风尘仆仆：________________

【2】文中的画线句子是____描写，表现了______，衬托出___________。

【3】联系上下文，解读邓稼先说的“不，这里就是战场，我不能走”这句话。

________________

【4】仔细阅读画“﹏﹏”的句子，这两句话中的两个“竟”字起什么作用？

_____________________

【5】阅读全文后，你想怎样评价邓稼先呢？

_________________________

15、把下面的句子补充完整。（6分）

（1）这天傍晚，

（2）我不好意思地一笑，    

（3）时间过得真快啊，  

16、按要求写句子。

(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)

_________________________________________________________

(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

17、我会按要求写句子。（13分）

（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。  （改为反问句）

（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）

18、按要求写句子。

（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。

情境：久别重逢

____________________

（2）照样子，用具体的情景表现出来。

例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

济南的冬天可真冷啊！______________________

19、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

20、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

21、作文

题目：我长大了

提示:在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。