1、诗词我会诵。
(1)常记溪亭日暮,_____________。 (《如梦令》)
(2)青著笠,绿蓑衣,_____________。 (《渔歌子》)
(3)不要人夸好颜色, _____________。 (《墨梅》)
我知道写梅花的诗句还有:_____________,_____________。
2、辨字组词。
塞( ) 征( ) 亦( ) 项( )
赛( ) 证( ) 变( ) 顶( )
3、“四书”指__________、__________、__________、__________。
4、给下面一段话加上标点。
________当然有用________等一会儿牛休息的时候________它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里________然后细嚼慢咽________你是勇敢的蟋蟀________你一定能出来的________谢谢你________红头的声音小得几乎听不见了________它咬着牙不让自己失去知觉________
5、形近字组词。
摇__________ 浅__________ 载__________ 耍__________
遥__________ 线__________ 栽__________ 要__________
6、阅读短文,回答问题。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡,即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】给下列诗句划分朗读节奏。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
【2】“妻子”的意思是( )。
A.爱人
B.妻子和儿子
C.妻子和孩子
D.儿子和女儿
【3】诗中,对诗人进行神态描写的诗句是( )。
A.初闻涕泪满衣裳
B.白日放歌须纵酒
C.便下襄阳向洛阳
D.漫卷诗书喜欲狂
【4】下列对古诗赏析有误的一项是( )。
A.神态描写写出了诗人的惊喜,表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。
B.诗中写妻儿,是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。
C.“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。
D.这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶,表达了诗人强烈的爱国热情。
【5】“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情?
______
7、古诗阅读
村居
___莺飞________,拂堤杨柳醉________。
________散学归来早,忙趁________放纸鸢。
【1】补全古诗
【2】读古诗的前两句,想象描写的景象:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺________。________披着长长的绿枝条,随风摆动,好像________。草木间蒸发的水汽,如同________般凝聚着,似乎都陶醉在这浓丽的景色中。(选一选,填序号)
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
【3】儿童散学早早归来,欢声笑语,兴致勃勃地________,使春天更加生机勃勃,富有朝气。
8、古诗阅读。
绝句二首(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。
今春看又过③, 何日是归年?
(注释)①逾:越发,更加。②燃:燃烧。③过:过去
【1】联系诗句,理解下列字词的意思。
欲:________ 何日:________
【2】朗读这首诗,并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物,描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 表达了诗人对春天的留恋之情
B. 表达了诗人对春天的喜爱之情
C. 表达了诗人对家乡的思念之情
9、课外阅读。
只有咱俩反对
大文豪萧伯纳的新作《武器与人》首次公演,获得很大成功。广大观众在剧终时要求萧伯纳上台,接受大家的祝贺。
可是,当萧伯纳走上舞台准备向观众致意时,突然有一个人对他大声喊道:“萧伯纳,你的剧本糟透了,谁愿看?收回去,停演吧!”
观众们大吃一惊,大家想,萧伯纳这回一定气得浑身发抖,并用高声的抗议来回答那个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没有生气,反而笑容满面地向那个人深深鞠了一躬,彬彬有礼地说:“我的朋友,你说得很好,我完全同意你的意见。但遗憾的是,我们两个人反对这么多观众有什么用呢?就算我和你意见一致,可我俩能禁止演出吗?”几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。
那个故意寻衅的家伙在观众的掌声中,灰溜溜地走了。
【1】短文中形容人有礼貌、有修养的词语是____________。
【2】“但遗憾的是,我们两个人反对这么多观众有什么用呢?就算我和你意见一致,可我俩能禁止演出吗?”这两个问句都是( )。
A. 疑问句 B. 设问句 C. 反问句
【3】题目中“只有咱俩反对”中的“咱俩”指的是__________ 和__________________。通过萧伯纳说的话,我体会到他________________的特点。
【4】把观众猜想萧伯纳反应的句子用“____”画出来下来。
【5】对文章内容理解正确的一项是( )
A. 萧伯纳和那个人意见一致,他也认为自己的作品糟透了。
B. 暴风雨般的掌声表达了观众对萧伯纳虚心的态度和机智幽默的回答的赞扬。
10、阅读短文,完成练习。
剪枝的学问(节选)
暑假(jià jiǎ)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜紅润,仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jīn jìn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
【1】用“√”给带点字选择正确的读音。
【2】用“____”画出一个比喻句。这句话是把__________比作____________,这样比喻的好处是_______________________________________________。
【3】王大伯说的那番话究竟蕴含着什么道理?
______________________________
11、课外阅读。
月下春江美
下班回家,已是暮色时分。顾不得一天的疲惫,孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船,又像是一只巨大的铲,从中豁开,慢慢地细心地豁开、划开,生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停,像是煮沸了一样。
夕阳,只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕,映照在苍茫的河面上,随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影,竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越着越像,越看越美,朦朦胧胧的不可言喻的美,想起白居易《暮江吟》中的诗句:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界,西侧是晃晃的泛白的河水,东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。
新月出来了,开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗?如钩的新月之上只有一颗极亮的星,默默陪着他。不靠他太近,不离他太远,给他距离,给他支撑和美感。星和月的影子映入河中,忽而清晰,忽而恍惚,别有一番情韵。
“明月几时有?把酒问青天”,那是苏轼的疑惑;“江畔何人初见月?江月何年初照人”,则是张若虚的困顿。其实,何必问“明月何时照古人”?月圆月缺,每时每刻的月都是不同的,照耀古人的月也只是古时的月,照耀我们的也只是我们同时代的月,日新月异,天下没有一成不变的事物。
今晚,这美丽春江上的月,因为我们游玩的心情愉悦,也是愉悦的。夜幕弥散,河面开始起风,不刺骨,却也陡然觉得冷。我们的船,只得往回返。水中的月,贴近船边的月和那颗越来越亮的星碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着,一路跟随我们。夜,越来越深。近岸的柳,黑乎乎的一片了,远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
河面的一切都沉入梦境中了,那弯新月倒是越来越明朗,还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
【1】文章是按照( )顺序来写的。
A.空间
B.事物的几个方面
C.时间
D.事情发展
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)不可言喻:_____________________
(2)日新月异:_____________________
【3】月下春江是一种怎样的美呢?下列说法错误的一项是( )
A.迷离朦胧的美
B.梦幻诗意的美
C.动静相宜的美
D.豪放磅礴的美
【4】欣赏着月下的春江美景,作者想到了古人的诗(词)句。你还想到了哪两句诗呢?
__________________
【5】赏析下列句子,体会景物的动静之美。
(1)暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句话运用了_________(静态 动态)描写,让我们感受到了_________________。
(2)而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水池,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。
这句话运用了_________(静态 动态)描写,让我们感受到了__________________。
12、阅读下列短文,完成后面的题。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们.先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。” 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》.《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。这不足以激励所有人吗?
【1】盲人为乘客演奏的曲子有:__________________
【2】概括第二段的段意。
_________________________________
【3】“这一切几乎是悄无声息的,令我惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”句中的“居然”是什么意思?作者为什么会有这样的感受?
___________________________________
【4】文章的结尾作者为什么会觉得人行道比过去宽敞得多?
_______________________________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人?
______________________________
13、阅读长廊。
无人机时代正在到来
①随着着科技的发展,各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人——“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
③无人机由军用进入民用领域后,用途也十分广泛。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
④随着生产技术的日趋成熟,曾经带有神秘色彩的无人机,已经进入了普通人的生活。现如今,( )你登录知名的电商平台,( )可以搜索到各种型号的玩具无人机。这类无人机可通过手机APP就能操控,航拍图象清晰,深受消费者青睐。
⑤民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。
⑥近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。
(原文有删改)
【1】联系上下文,解释文中加点词语。
异军突起:__________________________
【2】在括号内填上合适的关联词。
【3】文章围绕“无人机”,主要介绍了_______;无人机在军事、民用领域用途广泛;无人机已经进入普通人的生活:________这几方面内容。
【4】文章第③段画线句子运用了哪种说明方法?有何作用?
______________________________
【5】“科学的发展总是把双刃剑。”这句话应放在文中哪一自然段的开头?为什么?
_____________________________
14、小资料库
中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形(xíng),左上方缀(zhuì)黄色五角星五颗,四颗小星环(huán)拱(gǒng)在一颗大星的右面。大星象征(zhēng)中国共产(chǎn)党(dǎng),小星象征广大人民,表示亿yì万人民团结在中国共产党周围wéi。国旗是祖国的象征。
15、句子专列。按要求写句子。(5分)
(1)你知道胸有成竹的意思吗?你能用它再写一句话吗?
胸有成竹的意思:____________________________________________
用“胸有成竹”写一句话:______________________________________
(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(仿写句子,用上加点的词语)
____________________________________________________________
(3)魏格纳的大陆漂移的假说,引起了地质界的震动。(改为反问句)
____________________________________________________________
(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然,我想到了一个好点子,这真是“____________________,___________________”啊!(填写古诗文)
16、按要求写句子。
(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)
________________________________________________________
(3)小孩子们叫道:“我们现在有面包了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)
________________________________________________________
(5)难道小燕子不想飞到埃及吗?(改为陈述句)
________________________________________________________
17、句子训练。
1.我爱雏鸟。(扩句)
________________________________________________________
2.他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)
________________________________________________________
3.他非常着急。(改写成比喻句)
________________________________________________________
4.假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)
________________________________________________________
18、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
19、句子乐园。
(1)大熊猫真可爱。(胖乎乎的) (把括号里的词加进句子里。)
(2)我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
(3)你长大了想干什么呀 (给句子标上合适的标点。)
20、照样子,将把字句改成被字句。
例:小熊把风筝挂在高高的树枝上。
风筝被小熊挂在高高的树枝上。
王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。
_______________________________
21、妙笔生花。
题目:谢谢你,给我的__________(温暖、鼓励、安慰……)
提示:①补充题目;②写出真情实感;③字数在450左右;④人名、校名一律不得用真实名字。