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1、按课文内容填空。
1、春眠不觉晓，______________________。
_________________________，花落知多少。
2、_______________________________，忙趁东风放纸鸢。
3、______对雾，______对霜。__________对细雨，朝霞对__________。
4、荷叶是_____________的摇篮，是蜻蜓的_____________，是_____________的歌台，是_____________的凉伞。
2、看拼音，写词语。
hóu zi jì yú biàn zi zhěnɡ jiù
（___________） （____________） （___________） （___________）
lènɡ zhù pánɡ dà yǎn hù yòu ér
（___________） （____________） （___________） （___________）
bó dòu shēn qū wú kě nài hé
（___________） （____________） （_____________________）
你全写对了吗？错误的请改两遍。_________________________________________________
3、我会背诵默写。课文按课文内容填空。
（1） 秋天叶儿红， 四季披绿装。
（2）遥 是雪，为有 来。
（3）好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 也能变成 。
（4）欲穷千里目， 一 。天 ，野 ，风吹草低见牛羊。
（5） 太阳 ，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光 的雄鸡。
（6）纸船和风筝让松鼠和小熊成为了 。
4、把句中加点的部分换成相应的四字词语。
（1）我对于它的好奇心一天比一天增加。( )
（2）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。( )
（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。( )
（4）父亲没有回答。( )
5、看拼音写汉字
ài mù lǎn duò chí yán jīn bì huī huáng
（_________） （____________） （____________） （____________）
xiāo huǐ fán zhí yā yì xīn kuàng shén yí
（_________） （____________） （____________） （___________）
6、课内阅读。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比
【2】“流苏”在文中指（ ）
A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌
C.流动的物体 D.一种树
【3】这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美。
【4】下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（ ）
A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。
7、读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。
【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B.走了一路，很累。
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________________
8、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边xiāo sǎ______，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在méng lóng______的寂静中
玉立着这颗白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(1)根据拼音，在横线里写词语。
(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。
(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。
______
(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。
______
9、课外阅读。
快递
梅子涵
①有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的！”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来！“我不会签的！”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授！只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
②他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他正在和一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
③这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
④这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
（选自《新民晚报》，有删改）
【1】根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。
（1）第①段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
____________________________
（2）第③段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？
____________________________
【2】下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。
（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
____________________________
（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
____________________________
【3】联系前文，根据画线句子写写送快递小伙子当时的心理活动。
____________________________
【4】读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。
____________________________
10、阅读下文。
________
我随爸爸来到岳阳。吃过早点，我们向岳阳楼走去。
沿着弯曲的小路，穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台，绿阴丛中三座金碧辉煌的楼阁，品字形排列在我们面前。左右是副楼，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉楼”。中间是主楼，正上方一块大匾，刻着“岳阳楼”三字。建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。
踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风，上面刻着宋代范仲淹的《岳阳楼记》。爸爸说，文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句。他还告诉我，李白、杜甫这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。
从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美。楼四周回廊环绕，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。爸爸指着湖中一座翡翠似的小山说：“你看那小山，犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君山。相传人们为了纪念娥皇和女英，把她们尊为湘水之神，叫湘君，称这山为君山。”
浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了，为什么人们称你为“江南第一楼”。
【1】联系上下文解释词语。
浩瀚：________________________________
凭栏远眺：___________________________
【2】理清作者的游览顺序，补充路线图。
小路→_______→_______→大门→_______→登楼
【3】画“ ”的句子把________比作_______，这样写让我们感受到_______________________________________。
【4】人们为什么称岳阳楼为“江南第一楼”？请用“ ”画出有关句子。
【5】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
11、阅读《茶杯与茶壶》，回答问题。
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
【1】摘录文中描写年轻人神态或内心的词语。__________、__________、_________、_________。
【2】结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。
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12、开慧之死，百身莫赎
毛泽东和杨开慧是1920年在北京结婚的。
自结婚以来，毛泽东和杨开慧可以说是形影不离。其间也有过短时的分离，但很快又聚到一起。但这次却不同了，毛泽东深知兵凶战危的道理，再说依目前的敌我力量对比看，以后的斗争必然是异常曲折、复杂、激烈。此一走，还能否和杨开慧再见上面，实在是一件很难预料的事，毛泽东一想至此，心里非常难过，只有强忍悲痛安慰杨开慧：“霞，你肩上的担子也很重，要保重身体。”
二人面临生离死别，有说不尽的情话。眼看鸡叫三遍了，毛泽东拿起雨伞说：“霞，我得走了。”杨开慧开门先看看外面，见无异常动静，才招呼毛泽东出了屋。杨开慧把毛泽东送到杨家下屋的后山，毛泽东止住她：“霞，你回去吧。”杨开慧止住步，眼看着毛泽东进了松林，看不见了，才回到屋里来。二人万没想到，此一别却成永诀。
1931年春,毛泽东在指挥红军取得第一次反“围剿”的重大胜利后,立即采取对策,领导红军跳出外线,开始了打破国民党蒋介石的第二次“围剿”的战斗。当部队行进到闽西的一个小镇时,毛泽东从一张小报上看到了一则令他悲痛欲绝的消息:
“共党匪首毛泽东之妻杨开慧昨日在长沙被处决。”
得知杨开慧牺牲的消息后，毛泽东一直感到非常痛苦和内疚。但是，当时正处在第二次反“围剿”的关键时刻，作为一个历史巨人，他暂时把自己心中的痛苦搁在一边，全身心地投到指挥第二次反“围剿”的斗争中。
不久,第二次反“围剿”取得伟大胜利,红军也回到驻地休整。只有到这时,毛泽东才再次想起了自己的爱妻。他要警卫员找来笔墨,给杨开慧的堂弟杨开明写了一封信,对杨开慧的死表示无限的怀念和追思，说“开慧之死，百身莫赎”,并在一张纸上为杨开慧写了碑文：
“毛母杨开慧墓。男岸英、岸青、岸龙刻。民国十九年冬立。”
【1】找出第三自然段中能体现毛泽东和杨开慧“形影不离”的句子。
【2】为什么毛泽东把自己心中的痛苦搁到一边？
【3】标题“开慧之死，百身莫赎”，是从何而来的？
【4】这个故事表现了毛泽东的什么情怀？
【5】文章以碑文结尾，这样有什么好处？
13、课外阅读。
愧疚的草莓
①父亲住在城北，女儿住在城南。
②退休了好几年的父亲一时兴起，在窗外一块巴掌大的地方种上草莓。从此父亲便时常往女儿家里跑——送草莓。东西并不多，哪回也满不了一大碗。女儿的心里热乎乎的，都给自己的女儿吃。父亲不依，非要女儿也尝尝不可。而且，只有亲眼看见了，才会满意离去。
③谁知几次过后，女儿便不再那么感动了。草莓满大街都是，很便宜，何苦老远地送个没完。女儿告诉父亲，别再送了，好好在家里养病吧。父亲嘴里应着，可过后一切照旧。
④这一天，父亲又来了。女儿故意生气地说：“若再送，我回去把草莓拔了。”父亲只是嘿嘿一笑。
⑤送父亲出门时，女儿发现父亲的脚一拐一拐的，忙叫住了父亲。父亲说：“碰破点皮儿，没事的。”女儿非要看看不可，父亲不情愿地拉起了裤脚，打开了简单的包扎，小腿迎面骨上有一个很大的创面，已经溃烂了。女儿的眼泪唰地一下就流出来了。怎么弄的？去郊区驮牛类摔的。驮牛粪干什么？给草莓施肥。
⑥女儿忍不住责怪了父亲一顿，种着玩倒行，怎么下这么大力气啊。父亲一声不吭，由着女儿的性子。父亲有糖尿病，当医生的女儿深知其中的厉害，不容分说地拉着父亲去了医院。
⑦果然，父亲住进了医院，病情日渐严重。去世之前，父亲含笑喃喃地对女儿说：“你小的时候，有一回，看见卖草莓的，吵着要买……那会儿，草莓是稀罕物，贵得很……我到底没钱给你买……”
【1】“父亲住在城北，女儿住在城南”在文中作用是（ ）
A．点明中心。
B．总起全文。
C．为下文做铺垫。
D．承上启下。
【2】②段第一句，父亲真的是一时兴起吗？他为什么种草莓、送草莓？
____________________________
【3】③段中“女儿便不再那么感动了”与②段中哪一句照应？
____________________________
【4】④段中“女儿故意生气地说”，女儿为什么要生气？体现了什么？
____________________________
【5】⑥段对女儿的__________和_________进行描写，对父亲的________进行描写，体现了___________的思想情感。
【6】请从父亲、女儿两方面理解“愧疚”的含义。
（1）父亲：_________________________
（2）女儿：_________________________
【7】结尾段中的省略号表示的意思是___________________。
14、快乐阅读。
露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”
【1】小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。
【2】“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（ ）
A．太阳找不到露珠了
B．太阳没有力气了
C．太阳困了，没有精神了
【3】露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了
B．露珠掉在地上了
15、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
16、把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
_________________________________
2．他放飞了笼子里的小鸟。
__________________________________
17、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
18、按要求写句子。
1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)
_____________________________
2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)
______________________________
3.我是海上救护机。 我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)
______________________________
19、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
20、按要求写句子。
（1）这几本课外书，大家已经看了几遍。
（改为被字句）
（2）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？
（改为陈述句）
（3）“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。
（修改病句）
21、读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
通知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
（1）通知各班班长领取新校服。
（2）通知全班同学参观博物馆。
