宁夏回族自治区固原市隆德县2025年中考模拟（8）语文试卷-有答案

1、我会写。 

shān pō   měi zī zī   jiāo shuǐ

（ ） （ ） （ ）

chǎo zhī ma shài gān dài huā

（ ） （ ） （ ）

1．用“﹏﹏”画出三拼音节。

2．用“√”圈出整体认读音节。

2、解释下列句中的加点字。

1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

陷：______________________   弗：______________________

2．孔君平诣其父。   诣：______________________

3、暴龙露出（   ）的牙齿，迎着风（   ）草原上可怜的动物。

4、比一比，再组词。

咏（________）   裁（________）剪（________）   妆（________）

永（________）   载（________）前（________）   装（________）

5、照样子，写词语。

1．不声不响（ABAC）______________ _______________

2．小心翼翼（ABCC）______________ _______________

3．理直气壮（含有两个形容词）_______________ _______________

4．古往今来（含有一对反义词）_______________ _______________

6、古诗鉴赏。 

军城早

秋（唐）严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【1】下列词语解释有错误的是（    ）

A.朔云：北方的云。

B.更催：再次催促。

C.骄虏：骄傲的俘虏。

D.莫遣：不要让。

【2】“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是________，意思是________。这句诗翻译成现代汉语是________。

【3】写出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。  

________________________

【4】判断正误。用“正确”“错误”表达。 

①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。（_____）

②诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。（_____）

③全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。（_____）

7、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧， 

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。

走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，

让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

__________________________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?

________________________________

【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。

________________________________

【5】你来试着写一小节诗吧!

孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。

走到哪里，你都_____________，________________。

8、阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。

回乡偶书（其二）

[唐]贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

【1】从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。

【2】诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）

A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨

【3】下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（   ）

A.这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨

B.诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情

C.诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情

D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情

9、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ ……不，还没来 ……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】文段选自课文《______》，作者是_______ ，我还知道他的代表作有___________和______________等

【2】在“ ”上填上恰当的标点符号。

【3】联系上下文解释词语。

自作自受：__________________________________

忐忑不安：__________________________________

【4】“但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是______________；桑娜觉得“非这样做不可”的原因是________________。从中我体会到了桑娜 _________________的优秀品质。

【5】文段对桑那的__________、_________、___________ 进行了描写，从中我们可以感受到桑娜内心的______________________。

【6】联系上下文想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安？

_______________________________________

10、《天火之谜》（片段）

放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一（ ）丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一（   ）铜钥匙。富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一（   ）小舟，颠簸着、摇晃着。一（ ）乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维"怒发冲冠"般地竖了起来。

【1】在文中括号里填上合适的量词。

【2】文中画“  ”的句子运用的修辞手法是___。请你用该句中加点的词语仿写一句：_________

【3】文中“怒发冲冠”指的是 ____________，加引号的作用是___________。

11、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】法布尔从实验中所得出两个结论：蜜蜂确实具有________的能力。蜜蜂的这种能力是____________。

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

___________________________________________

【3】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

___________________________________________

12、阅读理解

  山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。

（1）这段话有（   ）句。 

（2）短文中写了（   ）、 （   ）、牛（ ）、四种动物。

（3）看样子写一写。

一朵朵：（ ）（ ）（   ）

13、课内阅读。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

【1】照样子写词语。

（1）湿漉漉（ABB式）：____     （2）闪闪发光（AABC式）：____

【2】理解加点的词语“凌乱”，可以联系上文的“____”来理解，所以“凌乱”的意思是____。

【3】从哪里可以看出门前的水泥道很美？用“﹏”画出相关句子。

14、读短文，完成练习。

镜头下的西沙

蔡旭

蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝。心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。

绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛。人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。

白的是家。唐宋的遗址。明清的古庙。现代的商店、银行、水产站、办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。

斑斓绚丽的是生物的世界。海底绽开着各种各样花朵似的珊瑚。沙滩上捡不完的奇形怪状的贝壳。在水中成群结队穿梭的金枪、马鲛、鲨鱼、石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔、千鸣万转的鲣鸟，暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。

还有就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血，以及我们每当看到、听到、讲到、想到西沙时，那颗激动不已的心。

【1】读一读，填一填。

（1）蓝的是______，绿的是______，白的是______，斑斓绚丽的是生物的世界。

（2）第四自然段的中心句是：_____________。围绕中心句，写了海底各种各样的珊瑚，______，______，______。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）事物的花样或名称非常多。（______）

（2）事物的次序界限很清楚。（______）

（3）形容人或动物很多，自然地聚集在一起。（______）

【3】认真读短文，根据你的理解填空。（选序号）

①令人心醉       ②热爱祖国河山的情感       ③西沙的美丽 富饶

（1）镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色让你感受到了______。

（2）红色的海上日出、五星红旗，决心和热血以及激动不已的心，让你感受到了______。

15、按要求写句子。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

改为“把”字句     。

（2）山洪从山谷里涌了出来。

改写成比喻句，表现洪水来势凶猛：   。

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

（改为第三人称转述句）   。

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改为肯定句： 。

（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。

修改为病句： 。

（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。

16、照样子，填写句子。

 例：江水和河水都流进海洋里。 

（1）（              ） 和（              ）都是水果。 

（2）（           ）和 （           ）都是 （                ）

17、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

 __________________________________

2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

  ________________________________

　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

18、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

19、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

___________________

20、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

忙碌的防疫工作者       马虎的小亮          可爱的小鸟

_________

21、作文天地。

你的生活是什么滋味的呢？酸、甜、苦……请选择其中的一味，写一写，题目自拟。

要求：1.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，选取的事例一定要是真实的，要写出自己的真情实感。

2.不少于450字。