陕西省渭南市蒲城县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。

fú róng jiàn kāng qín fèn máo yán

________ ________ _________ _________

chà nà gē bo zhì xù liǎn jiá

________ _______ _________ _________

2、看拼音写汉字。

3、在括号中填上适当的词语。

一（   ）老爷爷一（   ）凳脚儿一（   ）孩子一（   ）花

三（   ）心一（   ）天花板一（   ）病一（   ）病床

4、读句子，根据划线部分的意思写词语。

（1）舞蹈演员伴随着轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈，把花儿抛向观众。（_____）

（2）卢沟桥上的那些石狮子被雕刻得十分逼真传神，吸引了很多游客来观赏。  （_______）

5、我会写。

冷 长 老 前 开 慢

（ 热 ） （   ） （   ） （   ） （   ） （   ）

6、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

7、读古诗，回答问题。

池上 [唐]（ ）

（ ）娃撑（   ）艇。  偷采（ ）莲（   ）。

（   ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。

我还会背写一首我积累的古诗：

，   。

，   。

8、阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。

天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

【1】诗中描写的是     季，从“     ”一词可以看出来。（   ）

A．春 流萤

B．夏 流萤

C．秋 秋光

【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？

_______________。

【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。

【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。

【5】根据文学常识填一填。

（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

9、课外阅读。

牵牛花

早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的，金色的，还有紫色的……

大家都说牵牛花（像 象）彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在花心上，一边采蜜，一边听音乐（lè yuè）。

它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐（lè yuè），让人想起了白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐（lè yuè），让人想起了金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里，听见了热情的音乐（lè yuè），让人想起紫汪汪的水晶……

【1】短文一共有________自然段。

【2】选择括号中正确的字或读音。打上“√”。

【3】根据短文内容完成练习。

牵牛花在______（什么时候）开放，它们像__________。__________在花心里一边采蜜，一边听音乐。

10、课内阅读理解。

“谁言寸草心,报得三春晖。”人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。你看,那一丛丛的小草,连成一片,宛如一张碧绿的毯子铺在地面上。小草长在湖畔,使湖边的风景更加优美;小草长在路边,给道路镶上绿色的花边;小草长在密林深处,使丛林显得更加茂盛、葱郁;小草长在高山之巅,使大山充满生机。小草,就是以这“寸草心”默默地拥抱大地,装点大地,表达它对大地母亲的炽热的爱,深沉的情。

小草,青青的小草,你顽强的生命力和高尚的品格永远令人敬佩,永远给人有益的启示。

【1】“谁言寸草心,报得三春晖。”这是(　　)的诗句。

A. 李白   B. 杜甫   C. 杜牧   D. 孟郊

【2】短文中分别写了小草长在____、____、____、____。

【3】你从小草身上得到了怎样的启示?

______________________________

11、课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

【1】读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?

__________________

【2】用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。

__________________

【3】举例说明,短文用了哪些说明方法?  

__________________

【4】注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?

__________________

12、阅读短文，回答问题。

报恩的方式

受之于一滴甘露，报之于一片大海。这是常人的一种最简单、最平常、最普通的报恩方式。然而，当心灵受到一种特殊的、非凡的爱的震颤之时，报恩的方式就会有一种情不自禁（jīn jìn）的升华。记得我第一次走进福根大爷的糖果店时，大概只有四岁。一进门，我就被满柜台的糖果吸引住了，我贪心地向福根大爷要了一大堆各式各样的糖果。福根大爷问：“你有这么多钱吗？”

“我有许多钱的。”我稚气地回答，随即伸出了紧握着的拳头，放了一大把樱桃种子在他手里。福根大爷一下子愣住了，盯着他手里的东西看了老半天，然后他又看着我。

“够了吗？”我有些忐忑不安地问。“哦，这太多了，还得找还点给你呢。”他回身拿了两个分币放在我手里。

很多年过去了，我现在正经营着一家海鲜馆，供应各种新鲜活鱼。一天，一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我们店里，两个孩子瞪着大大的眼睛，盯着那些水缸里游动的美丽的鱼儿，看了老半天才开口说：

“我们能买些吗？”“可以呀，只要你们有钱。”我说。

“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。

那女孩的回答给了我一种熟（shú shóu）悉的感觉。于是他们挑了几条特别好看的鱼。当小女孩紧握着小手呈现在我面前准备付钱的时候，我突然意识到将要发生什么，她的小手松开了，三枚小小的硬币放在了我的手里。

那时候，我才猛然意识到福根大爷当年的心情。

我看着手里的三枚硬币，觉得自己好像又站在了福根大爷的糖果柜台旁。“够了吗？”那小女孩轻轻地问。

“哦，够了，还多一点呢！”我回转身，拿了一枚硬币放在她手里……

【1】划掉括号中不正确的读音。

【2】写出下列词语的反义词。

简单——（　　）　　熟悉——（　　）　　特殊——（　　）

【3】结合上下文解释词语。

（1）忐忑不安：______________________

（2）各式各样：__________________________

【4】“熟悉的感觉”指____________，作者当时心里想________________________________。

【5】作者为什么“拿了一枚硬币放在她手里”？

___________________________________________

【6】读这篇文章，你有什么感受，请写下来。

_____________________________________________

13、阅读，完成练习。

下面是天津的一个公交车站牌。

【1】这个方向的879路公交车一共有________站，起点站是___________，标“★”的是第_______站。

【2】879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。

【3】879路公交车单程最高票价是_______元，刘佳从环湖医院到大同门需要交费________元。

【4】现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？

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14、阅读

雾中向导

那年，我在一所学院读书。一天早上，大雾罩了整个雾都，使人们看不清周围的一切景物。这种鬼天气公交车和出租车是不允许上路载客的。可是，我必须10点钟赶到学院去听一堂非常重要的讲座，所以，我决定步行到学院。我尽可能地寻找着路上的标记。但是，除了一片白茫茫之外我什么也看不清。

我站在街边正茫然，全然不知有一个人正悄悄地走到了我身边。“小姐，请问您要到哪里去？如果您愿意，我可以做您的向导。”我转过头去，看到一个年轻的小伙子，头上戴着一顶深蓝色的帽子，帽檐拉得很低，和我对话时，他微低着头。我非常吃惊，怀疑地问他:“这么大的雾，你能找得到方向和出路吗？”

“没问题！”小伙子十分肯定:“请您相信我。”当时，我不知怎么就相信了这个年轻人，并悄声告诉他我要去的地方。

迷雾中，年轻人紧紧地抓住我的手，我几乎被他拉得一路小跑，无论是穿过马路还是拐过街角，他从没有与我说过一句话，但是他急匆匆的脚步却没有停下来过。一瞬间，我真有些后悔，有些后怕:这个人会不会是个变态狂，或是一个精神病患者。想到这，我不禁开始呼吸困难，心跳加快……突然间，他松开我的手。我于惊恐中抓住了身后的一个铁栏杆，怯怯地问他:“你想干什么？

小伙子仍微低着头，气喘吁吁地说:“您难道还要我把您送进去？”我猛地意识到，我的手抓住的就是学院的大门啊。

我惊诧地问:“你对这个地方怎么这么熟悉？为什么你能在在大雾中这么快就找到这里？”他轻声地说，“这儿是我过去的学校。”他摘下帽子，轻轻地对我说:“因为我是一个盲人。当年，这条路我天天走，对我来说雾天和睛天是没有区别的。”

后来，我再也没能见到他，而且至今不知他的名字叫什么。

若干年后，我经常会遇到种种“大雾天”，而能让我一次次从“大雾天”走出来的向导，却是多年前那个小伙子。引导我前行的，是他当初传递给我的那种精神。

【1】对文中小伙子主要运用了哪些描写方法？

___________________________

【2】“我”为什么会有些后怕？“后怕”的是什么？

__________________________

【3】小伙子为什么说“对我来说雾天和晴天是没有区别的”？

___________________________

【4】文章最后的“大雾天”为何加引号？实际上指的是什么？

___________________________

15、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

16、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

________________________________

17、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

18、按要求改写句子。

①一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。（缩写句子）

_____________________________________________

②这是美丽的，南国的树。（改为感叹句）

 ____________________________________________

19、例：人类呼风唤雨。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

现代科技改变了人们的购物方式。

改写：___________________________

20、句子训练营。

(1)按要求写句子。

①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)

________________________________________________________________________

②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)

________________________________________________________________________

(2)选择合适的关联词填空。

只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

①这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。

②我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。

③( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。

④彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。

21、习作。

写一种植物，要求：1、写出植物的特点，语句通顺，内容具体。2、书写工整，不写错别字，题目自拟，300字左右。