陕西省汉中市汉台区2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、读句子，完成练习。

（1）第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

①“又”说明作者          ，“哭”字表现出作者读书的             。

②用加点的词语仿写一个有关自己读书时的表现的句子。

（2）我（    ）感到读书是我生命中（     ）的快乐！

①在括号里填入合适的词语。

②括号里填入的两个词语表达了作者的什么体会？

2、照样子，认一认，填一填。

亻（他 你 们） ____（花 草 莲） ___（妈 妹 奶）

3、补充下列四字词语，并完成练习。

（ ）（ ）鼎沸 （ ）勇无畏 明眸皓（ ）

（ ）清目秀 老态（ ）（ ） 精（ ）报国

（1）用“____”画出描写人物外貌的词语。像这样的成语我还能再写一个：________。

（2）由画“ ”的词语我想到的人物是________。

（3）________常用来形容老年人年老体弱、行动不便的样子。

4、填空。

用音序查字法查“洒”字，先查音序__，再查音节___，可组词为______。

1．用音序查字法查“球”字，先查大写字母“____”，再查音节“____”，可组词为________。

2．用音序查字法查“迷”字，先查大写字母“____”，再查音节“_____”，可组词为________。

5、形近字组词。

风（ ） 较（ ）   蜡（ ） 舷（ ）   稍（ ）

凤（ ） 校（ ）   错（ ） 弦（ ）   哨（ ）

跨（ ） 排（ ）   惜（ ） 绕（ ）   熏（ ）

胯（ ） 徘（ ）   借（ ） 挠（ ）   曛（ ）

伪（ ） 赞（ ）   赶（ ） 然（ ）   袍（ ）

协（ ） 攒（ ）   赴（ ） 燃（ ）   跑（ ）

陌（ ） 伦（ ）   间（ ） 灶（ ）   属（ ）

阳（ ） 抡（ ）   涧（ ） 肚（ ）   尾（ ）

6、填写古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。

，时鸣春涧中。

【1】将古诗补写完整。

【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。

【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。

【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。

【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。

_______________________________

7、课内阅读。

赠刘景文

宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）

A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）

A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）

A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）

A．悲秋；丰硕；勃勃生机

B．悲秋；美丽；喜人的果实

C．赞秋；凄凉；悲秋

8、阅读《村晚》，完成练习。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【1】解释下列词语的意思。

①陂（bēī）：___________

②漪：___________

③腔：___________

【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．设问

【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

_________________________________

【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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9、读下面的选文，完成练习。

淘气包埃米尔（节选）

[瑞典]林格伦

夜里，埃米尔到外边抓龙虾，他共抓到1200个。黎明回家时，他抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨，唱着歌。

“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边

“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。

【1】从哪句话可以看出埃米尔很高兴？用“~~~”画出来。

【2】埃米尔把龙虾背回家后，把它们放在了哪里？

___________________________________________________

【3】埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（   ）

A. 为了给爸爸补身子。

B. 为了给爸爸做实验。

C. 为了给爸爸一个惊喜，得到爸爸的赞扬。

10、课外阅读。

爱发愁的小精灵

曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。

小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。

小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。

【1】小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？

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【2】老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？

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【3】老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？

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【4】小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？

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11、课外阅读。

________

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】请你在文前横线上为文章补上标题。

【2】根据下列词语的解释，从文中找出与之对应的四字词语填在后面的括号里。

（l）指经历过种种艰难困苦。______

（2）静静的月影映衬在水面上，像沉入水中的玉璧。______

（3）形容音调或行文抑扬顿挫，有起有伏。______

【3】阿炳前后两次听泉，感受有什么不同？为什么？

_____________

【4】短文的第5自然段中，哪些句子写出了人的联想和想象？用横线在文中画出其中一句，并谈谈你从中体会到了什么。

_____________

【5】下面对短文内容的理解，错误的一项是（ ）

A．阿炳小时候听泉，什么也没听出来，因为他不用心。

B．《二泉映月》这首曲子，起初委婉连绵，后来旋律升腾跌宕，步步高昂。

C．阿炳借《二泉映月》这首曲子，表现了他对音乐、家乡、清泉和月光的热爱。

D．《二泉映月》不仅被我国人民喜爱，也得到了国外人民的喜爱。

【6】想一想课文《月光曲》和《二泉映月》这两首曲子有什么相似之处。（至少写两点）

_____________

【7】你还知道哪位著名的音乐家？他的代表作是什么？

音乐家：_______ 代表作品：_______

12、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（       ）。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（       ），（       ），邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】按课文内容在括号里填上恰当的词语。

【2】这段话是围绕哪一句话来写的？用“______”画出来。

【3】联系上下文，理解词语意思。

五彩缤纷：________________________________________________

【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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13、下面是一本书的封面，仔细阅读，回答问题。

【1】这本书的名字是（ ）

A．小学版

B．作文世界

C．芝麻开门

D．作文开窍

【2】封面上有好几篇习作的题目，请你根据题目预测一下，最可能和夏天有关的一篇习作是（ ）

A．《我和荷花来比美》

B．《妈妈是个“小气鬼”》

C．《小猫也爱堆雪人》

D．《再见了，我的“铁哥们儿”》

【3】根据“再见了，我的‘铁哥们儿’”这个题目来预测，习作里不可能写的内容是（ ）

A．“我”和“铁哥们儿”的友情很深

B．这个哥们儿比较喜欢“铁”

C．“我”和朋友之间发生的难忘的事

D．“我”和朋友马上就要分别了

【4】请你根据“小猫也爱堆雪人”这个题目，借助封面插图，预测一下这篇习作可能写了什么内容。

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14、阅读下面的非连续性文本，做题。

童话王国——丹麦

材料一：区域位置

丹麦王国位于欧洲大陆西北端，日德兰半岛上。东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望，西濒北海，北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡，与挪威、瑞典隔海相望，南部毗连德国。

材料二：童话王国

因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事，安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

材料三：童话标志

1913年，丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客，都要上去与“童话之父”握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。

【1】丹麦王国位于欧洲大陆（       ）端。

A．东南

B．东北

C．西南

D．西北

【2】“童话之父”指的是（        ）。

A．张天翼

B．爱德华

C．爱迪生

D．安徒生

【3】阅读材料，下列说法正确的一项是（        ）

A．丹麦王国与波罗的海隔海相望。

B．爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

C．美人鱼铜像已成为丹麦的象征。

D．安徒生的故乡在哥本哈根。

【4】你一定读过安徒生的童话，请说说最打动你的故事，并把你的感受写下来。

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15、按要求写句子。（4分）

（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

（2）读句子，用加点的词语再写一句话。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

16、句子练习。

(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。

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(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。

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(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。

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17、句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

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(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)

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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

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(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)

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18、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________

【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________

【3】妈妈，晚饭我已经烧好了。_________________________________

【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________

19、海力布一定要把坏消息告诉大家。     （改成双重否定句）

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20、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）

1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

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2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”

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21、习作园地。

你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。

题目： 让生活更美好

要求：先将题目补充完整，再写作文。内容具体，感情真实，有一定的条理。字数500字左右。