辽宁省铁岭市银州区2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案

1、把下列词语补充完整。

饱经（_____）（_____） 清（_____）楚（_____） 高山（_____）（_____） （_____）（_____）绕梁

轻（_____）曼（_____） 笔走（_____）（_____） （_____）（_____）如生 画（_____）点（_____）

2、默写。

单韵母：________  ________  ________   ________  ________  ________

由6个单韵母组合而成的复韵母：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

3、感悟道理

(1)观察时不仅用眼睛____________，用耳朵____________，还可以用手____________，用鼻子_________，有时还可以_________。

(2)生活中不缺少____________，只是缺少____________。——[法国]罗丹

4、读拼音写词语。

jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì wān yán

（_________）（_________）（_________） （_________）

5、背一背，然后补充完整。

（1）______毛浮绿水，______掌拨清波。

（2）千______之行，始于足______。

（3）锄禾______当午，汗滴禾______土。

6、阅读下面诗词，完成练习。

清平乐•村居

①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。

【2】上面横线上应填的词句是：

①_________

②____________

【3】解释词中的加点词的意思。

翁媪：___________

亡赖：___________

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________

7、片段阅读

繁星

小孩子!

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】“摘”在诗中的意思是（   ）

A.取 B.选取 C.摘借

【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。

【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？

______________

【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。

______________

8、阅读诗歌，回答问题。

风

李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

【1】“三秋”的意思是_____________

【2】“解”的意思是______________

9、非连续文本

材料一：

学生们在家参与了多少劳动？家长和孩子对待劳动的态度如何？有关部门对2941名中小学生的家长通过问卷进行了调查，调查结果如下。

图三：家长对孩子参加劳动的态度

——数据摘自《宁波晚报教育号》公众号

材料二：

为构建德智体美劳全面培养的教育体系，中共中央、国务院印发了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对劳动教育提出指导性意见。

教育部制定的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件相继出台，劳动教育得到普遍重视，各地都开始根据本地实际出台一些地方性的文件，对劳动教育进行更加科学、规范的引导。

浙江省委省政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，提出小学阶段要注重学习参与日常生活劳动，主动分担家务，学会日常生活自理，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动的光荣。

浙江省教育厅印发《浙江省大中小学劳动教育实施指南》，明确劳动教育为必修课，中小学劳动每周不少于1课时。

义乌市教育研修院组织召开义乌市劳动教育暨综合实践工作会议，整理讨论《义乌市义务教育阶段劳动清单》，更好地落实劳动教育。

【1】根据图一提供的主要信息，用一句话概括同学们做家务的现状。（15个字左右）

______________

【2】下列对材料一、材料二的内容表述不正确的一项是（       ）

A．如果想知道家长对孩子参加劳动的态度，可以阅读材料一中的图三。

B．从材料一中的图二可以看出，绝大部分家长都认为孩子非常有必要参加家务劳动。

C．参与问卷的家长中，大部分家长认为孩子没必要参加劳动，只要管好学习就可以了。

D．从材料二可以看出，从国家到地方都非常重视学生的劳动教育。

【3】对材料一中不太支持孩子参加劳动的少部分家长，用材料二的相关内容分点阐述你的观点。（至少3点）

______________________

10、阅读

鲁宾逊漂流记（节选）

有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？

第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。

鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。

他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在

围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

　  十八年过去了。有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。

【1】给下列加点字注音。

桅杆（______）   简陋（______）   教化（______）

【2】选文中重点描写了鲁滨孙在孤岛上的几件事？

_________________________________

【3】从搭建帐篷中，可以看出鲁滨孙怎样的性格特点？

_________________________________

【4】从选文第5段中，可以看出鲁滨孙怎样的特点？

_________________________________

11、短文阅读。（20分）

  《蚊子是这样长成的》

  去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。

  突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。

  一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。

（1）用“   ”画出描写孑孓样子的词句。(1分)

（2）用“   ”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4分)

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（3）孑孓在水里是怎样活动的?(3分)

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（4）孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)

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（5）从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)

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12、认真读短文，并完成后面的练习。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他（无精打采 得意洋洋）地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河一边这样得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头。挺着胸（兴奋 难过）地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着海，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他自言自语道：“我以为自己很大，原来大海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会这么大呀！”

小河听了，更佩服大海了。

【1】用“√”在括号里选出合适的词语。

【2】照样子，我能写出含有“言、语”的不同词语。

例：自言自语   _____言_____语   _____言_____语

【3】读画横线的句子，圈出表示小河流动时动作的词，从这些词语中可以看出____________________。

【4】从哪里可以看出来，大海是宽广的，请用“﹏﹏”画出来。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（_______）。（填序号）

①小河没有大海大。   ②小河很骄傲。   ③江河都流进大海里。   ④“人外有人，天外有天”，不能因为取得一点成果就骄傲自大。

13、课内阅读。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】选文作者是______，原名______。本文选自他的小说《______》，我还知道他的其他作品：______、______等。

【2】联系全文，“西瓜有这样危险的经历”指的是______。

【3】“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了______、______等几件新鲜事。

【4】写少年闰土，为什么又提到“我”和“我”往常的朋友？这样的写法有什么好处？

______

14、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.品读语段,分别用一个四字词语来形容小嘎子和胖墩儿。

小嘎子:  

胖墩儿:

2.小嘎子失败的原因是什么?

15、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

________________________________________________________________________

2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

16、按要求变换句式。

⑴他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

⑵—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

⑶我认为这是件好事。

①改成反问句：________________________________________   ________

②改成双重否定句：______________________________________   __________

⑷王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

⑸庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

⑹因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式:

_______________________________________________   _

17、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

20、按要求写句子。

1．父母无法照顾我。把我送到远在四川农村的外婆家。(用关联词语把两句话合成一句话)

________________________________________________________________________

2．我走在田埂上。(扩句)

________________________________________________________________________

3．四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。(仿写句子)

________________，连________也________。

4．那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……(用带点的词语写一句话)

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21、作文。

请从本单元所学的四篇课文中，选一篇写读后感。要求感想真实，内容具体，400字左右。