辽宁省铁岭市铁岭县2025年中考模拟（四）语文试卷-有答案

1、比一比，字组词。

愤______召______仪______怯______访______

喷______招______议______却______妨______

2、解释古文《卫人束氏》中的词语。

① 咸无所好 （____________）   ② 唯好畜狸猫   （____________）

③ 畜至百余 （____________）   ④ 束氏日市肉啖之  （____________）  

⑤ 束氏日市肉啖之 （____________）   ⑥ 束氏日市肉啖之  （____________）

⑦ 以啖肉故 （____________）   ⑧ 以啖肉故   （____________）

⑨ 唪则得肉食 （____________）   ⑩ 南郭有士病鼠   （____________）

3、加偏旁组新字，并组词。

令____（______）____（______）

羊____（______）____（______）

亥____（______）____（______）

4、把诗句补充完整，再按要求完成练习。

（1）___________，___________。今我来思，雨雪霏霏。

关于这四句诗，下列说法不正确的一项是（______）。

A.这四句诗的大意是：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景

B.前两句诗描绘了杨柳随风摆动的情形，说明“我”当时的心情是轻松愉悦的

C.这四句诗写出了“我”当时出征和如今归家时的景物和心情，寓情于景，情景交融

D.从这四句诗的景色对比中，可以看出“我”的军旅生活持续了很久

（2）这首诗中直接抒发“我”悲伤心情的句子是：___________，___________！

5、填一填，把句子补充完整。（2分）

（1）他是个___________________________的孩子。

（2）我家门前有_____________________________。

6、读下面的古诗，完成小题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________________________________________

7、阅读《七律·长征》，回答问题。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：__________，__________。

【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。

【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。

【4】翻译下列诗句。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________________________

【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。

【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？

__________________________

【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

8、课外拓展阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。

③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。

【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。

【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。

【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。

9、课内阅读。

 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。

渐渐地小岛动弹起来从海里爬上了陆地蜘蛛似乎只剩了两条腿但后来变成三条四条就这样粘在一起的腿都舒展开了它很快向一个黑暗的角落爬去

【1】给没有标点的一段加上标点符号。

【2】 “小岛””海里””陆地”分别指什么？

_______________________________________________________

【3】从蜘蛛第二次脱险，可以看出蜘蛛的什么精神？[来源:

___________________________________________________________________________

【4】说说作者从蜘蛛脱险这件事中明白了一个怎样的道理。

_________________________________________________________________

10、画一首古诗所描写的自然景色。

11、阅读短文，完成练习。

禹化为熊

有一次，大禹治理洪水，要打通辙辕山。离开家时，禹嘱咐妻子说:“你听到鼓声，再给我送饭。”

到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河，不料一脚踩在一块石头上，石头跳起来，正好撞在身边悬着的鼓上，发出“咚”的响声。涂山氏听见鼓声急忙提起饭篮子给丈夫送饭。当她亲眼看见禹变成了一头熊，又是拱呀又是扒呀，又羞又怕，丢下饭篮子，转身就往回跑。化熊的禹一个心眼只顾开山，不知道妻子为什么跑，就在后面紧跟追上去。妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。他们一直跑到嵩山脚下，还没等禹开口，涂山氏霎时变成了一块大石头。

禹见妻子如此绝情，又急又气，就对石头喊道:“还我儿子!还我儿子!”他的喊声刚落，

就见那石头朝北的一面裂开了，从里面生出个儿子来，名字叫“启”——“启”就是“裂开”的意思。从石头里出生的启果然不平凡，他后来做了夏朝开国的国君。

禹为了治水而化作熊，这种献身精神本该令人敬佩，可是妻子涂山氏却不能理解，羞愧而走，终于变成石头。

【1】禹为什么要变成一只熊？（ ）

A．为了显示自己有法术

B．为了方便开山造河

C．为了吓唬妻子涂山氏

D．为了显示自己很强大

【2】禹为什么嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭？（ ）

A．鼓响，代表工作结束

B．鼓响，方便准时送饭

C．禹怕妻子看到自己变成熊的样子

D．禹想多完成一些工

【3】下列说法与文章内容不相符的是哪项？（ ）

A．涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧

B．禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解。

C．涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。

D．禹看妻子变成石头，就撞开石头去陪她。

【4】“又羞又怕”写出了涂山氏心里的什么想法？（ ）

A．认为熊又拱又扒的样子很丑陋

B．以为禹被熊吃了很害怕

C．认为禹被施了魔法变成了魔鬼

D．认为熊的长相很可怕

【5】下列关于这则故事的情节发展顺序，排列正确的是哪一项？（ ）

①禹朝石头大喊，石头裂开儿子出生。 ②禹追妻子到嵩山脚下，妻子变成石头。

③妻子送饭时看到禹变成熊，又羞又怕，跑走了。④禹交代妻子听到鼓声再送饭。

A．①③②④

B．①④③②

C．①④②③

D．④③②①

【6】你认为禹是个什么样的人？先用合适的词概括，再从文中寻找依据说明。

_________________________

【7】这则故事令你感到神奇的地方是哪里？请说出三处。

__________________________

12、阅读文章，完成问题。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指（______），“那些地方”指（_______）。

【3】这则寓言的寓意是什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

①水井能关心帮助乌龟。（______）

②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（______）

③骄傲自大是不对的。（______）

【4】你觉得乌龟的失误在什么地方？

______________________

13、阅读短文,回答问题。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。有上自(　　　　　　)的青铜礼器,下至(　　　　　　)历代名人书画,还有各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,3000多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。

【1】按照课文内容填空。

【2】画横线的句子在文中起_____的作用。

【3】写出下列词语的近义词。

收藏—(　　　)　 珍贵—(　　　) 销毁—(　　　)

【4】选文第1自然段的段落方式(结构、关系)是___________。

【5】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

_______________________________

14、拓展阅读实训

  我爱您——母亲

今年是您的生日，我的祖国。一九四九年十月一日，一个（震撼  激动）人心的声音在北京天安门城楼上（响起 飘起）：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！无数革命先烈抛头颅洒热血前赴后继，用鲜血染红的五星红旗高高飘扬，中国从此岿然屹立于世界东方。

今天是您的生日，我的祖国。您已经走过了56年的光辉历程。从“一汽”汽车到新型的“大众”轿车；从“东方红”卫星到“神舟”飞船载人航天……您的儿女用智慧和汗水把您装点把你美化，如今，他们正在为中华民族的伟大复兴而奋斗！

今天是您的生日，我的祖国。我们为您而奋斗！上下五千年，多少故事催人泪下，令人深思：勾践卧薪尝胆，立志复国雪耻；屈原为国为民，上下而求索；苏武忍辱牧羊，念念不忘国家；文天祥宁死不屈，留取丹心照汗青；邓世昌为国捐躯战死海疆，足壮中国海军威……无数爱国志士谱写了一部荡气回肠的爱国史。他们，是我们永远的楷模！

我们爱母亲，因为母亲给了我们无私的母爱；我们爱家庭，因为家庭给了我们安全的避风港；我们更爱你——祖国母亲，您给了我们一切。没有您，就没有我们的安居之处；没有您，就没有我们做人的尊严，没有您，就没有我们做人的尊严。您给了我们一切！

今天是您的生日，我的祖国。我们爱您，永远牵您的手，与您同行！

【1】划去括号内不合适的词语。

今年是您的生日，我的祖国。一九四九年十月一日，一个（震撼  激动）人心的声音在北京天安门城楼上（响起 飘起）：中华人民共和国成立了！

【2】文章中把“亲身母亲”和“祖国母亲”结合在一起的是在第几段？这样有什么好处？

【3】第三自然段主要运用了（___________）的修辞手法，表达了（_______________）的情感。

【4】作者在文章中多出以（________________________）作为统领句。

【5】本文最主要表达了作者什么样的思想感情？

_____________________________________

【6】写一段热爱祖国的话语。

_____________________________________

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

16、按要求写句子。（8分）

（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）

（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）

（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）

17、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

18、按要求写句子。

1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)

___________________________________________________________________

2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)

___________________________________________________________________

3.气息变成了风和云。(扩句)

___________________________________________________________________

4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。   (仿写比喻句)

___________________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。

改为“把”字句：_________________________________________

改为“被”字句：_________________________________________

2. 三架敌机从东北方向飞来。

缩句：__________________________________________________

3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。

用关联词语合成一句话：___________________________________

4．在他遇到困难的时候，你难道不应该帮助他吗？

改为陈述句：_____________________________________________

5．我们从小养成了讲卫生。

修改病句：_______________________________________________

20、将下列直接引语改为间接引语。

1．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

_________________

2．张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

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3．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

_________________

4．小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

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21、看图写话

仔细看图，发挥想象，把你看到的、想到的写下来，不会写的字用拼音代替。