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1、成语接龙。
______国__________邦 邦__________之__________ ____________夺目
_____________暇接 ______踵__________至 至__________不___________
2、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
者 ( ) ( )
( ) ( )
共 ( ) ( )
( ) ( )
3、读下面一段文字，请根据文中的拼音写出正确的词语。
枫
当满山红叶诗意地悬挂着，这是多么美丽的yōu chóu 啊！那种脆薄的、锯齿形的叶子也许并不是最漂亮的，但那qiáo cuì 中仍然殷红的mài luò 总使我想起殉道者的血，在苍凉的世纪里独自红着。有一天，当我不得不离开我曾经热爱过的世界，我愿有一双手，为我栽两株枫树。春天来时，青绿的叶影里仍然yùn cánɡ 着使我痴迷过的诗意。秋天，在霜滑的晚上，干干的红色堆积得很厚。像是故人亲切的问候，从群山之外捎来的。那时，我必定是很xīn wèi 的。
4、我能默写23个声母。
_________________________
5、读拼音,写词语。
kè kǔ tǎo yàn
（ ） （ ）
jiě jué páng biān
（ ） （ ）
yǎo yá chēng hu
（ ） （ ）
yì lùn zhì jīn
（ ） （ ）
6、阅读古诗，完成练习
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是______时节的景色，由“______”“_____”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A.比喻时光流逝 B.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了 C.黄鸡报晓
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了___的手法，意思是___________？
【4】下列诗句与本词表达的感情一致的是（ ）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.天生我材必有用，千金散尽还复来。
【5】古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（ ）
A.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
【6】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“浣溪沙”是这首词的词题。（_________）
（2）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_________）
（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（_________）
7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
___________________________________________________________
【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
______________________________________________________________
8、跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村
邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
9、阅读课文片段，回答问题。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟（shú shóu）了。我躺在舱面上，(仰望 观望) 天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（渐渐 慢慢） 地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤（yín yíng）火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】我会在文段括号内用“√”选出合适的拼音和词语。
【2】写出下列词语的近义词。
静寂( ) 模糊( ) 仿佛( )
【3】课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：
① 比喻：__________________________
② 拟人：__________________________
③ 排比：__________________________
【4】结合课文回答下列问题：
①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。
______________________________
②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。
______________________________
10、阅读短文，回答问题。
闻一多有一次给学生上课，他走上讲台，先在黑板上写了一道算术题：2＋5＝？学生们疑惑不解。然而闻先生却执意要问：2＋5＝？同学们于是回答： “等于 7嘛！ ”
闻先生说： “不错。在数学领域里 2＋5＝7，这是天经地义的颠扑不破的。但是，在艺术领域里，2＋5＝10000 也是可能的。 ”
说着，他拿出一幅题为《万里驰骋》的图画叫学生们欣赏。只见画面上突出地画了两匹奔马，在这两匹奔马后面，又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。
闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是 2＋5＝10000 吗？”
学生们听罢，恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明：文学艺术作品是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。
1.查字典，读准字音，再把拼音写在括号里。
驰（ ） 骋（ ） 绰（ ）
2.文学艺术作品和算术题有什么不同？在文中用横线画出来。再读一读。
3.闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？
11、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
中国烟民已经超过三亿，占全球吸烟总人数的三分之一，二手烟民更高达七亿四千万人，每年约有一百二十万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料
材料二：
全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。十九岁就开始吸烟并连续吸烟二十年或更长时间的人，要比不吸烟的平均少活二十至二十五年。——CCTV新闻
材料三：
吸烟有害健康——烟盒上的警示语
【1】从材料一、材料二的数据中，你读出了哪些信息？
①____________________________________
②__________________________________
【2】有人认为材料三中的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。
_________________________________
12、阅读《最佳路径》片段，回答问题。
格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数（shǔ shù）个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝（hē hè），但却很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调
（diào tiáo）转车头，立即返回了巴黎。
【1】联系上下文，解释词语。
微不足道：_____________________________________
漫山遍野：_____________________________________
【2】划去括号里不正确的读音。
【3】用一句话概括第三自然段话的意思。
_______________________________________
【4】读画线的句子，体会格罗培斯的特点是：_____________________。
【5】最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？
____________________________________
13、拓展阅读。
四季颂
春天是一个温柔可爱的小姑娘，
踩着轻轻柔柔的脚步，
为大地穿上一件嫩绿的薄衣裳，
还用暖暖的风把花儿蝶儿都呼唤出来跳舞。
夏天是个脾气火爆的小伙子，
踏着轰隆轰隆的脚步，
为大地穿上一件深绿的厚雨衣，
还用闷闷的雷把电儿雨儿都召唤来打闹。
秋天是一个怀胎十月的准妈妈，
踏着踏踏实实的脚步，
为大地织上一件金黄的短毛衣。
还用凉凉的风把叶儿果儿都招呼来游戏。
冬天是一个满脸皱纹的老公公，
踏着颤颤巍巍的脚步，
为大地披上一件银白的长白袍，
还用冷冷的雪把兔儿狐儿都赶进去睡觉。
【1】这首诗歌共________小节，每一小节的中心句都是第________句。
【2】这首诗歌分别把________比作________________，把________比作________________，把________比作________________，把________比作________________，写出了四季的特点。
【3】你最喜欢哪个季节？说说理由吧。
_____________________________
14、课内阅读
爸爸拿起面前的糕，说：“面前。”
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“____”。
【1】选段共有____句话。
【2】写出下列词语的近义词。
爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
平平常常—— ______ 仔细—— ______
【3】文段中点明中心的句子是：______________
15、按要求改句子。
例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）
树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1．雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句）
________________________________
2．我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）
_______________________________
3．人们把枣子打下来。（改成“被”字句）
__________________
4．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)
____________________________
例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）
太阳把江河里的水蒸干了。
5．那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）
_________________________
6．禾苗被太阳晒枯了。（改成“把”字句）
____________________________
7．屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）
______________________________
16、按要求改写句子。 （8分）
（1）你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。（修改病句）
（2）科学的确在创造着一个又一个神话。（缩句）
（3）发现了有羽毛印痕的恐龙化石，使世界的研究者们欣喜若狂。（改成反问句）
（4）神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句：
17、按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________
18、按要求写句子。
1.在他们听来，我拉的小夜曲的声音最难听。（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。（缩句）_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。（改为反问句） _________________________________________________________
19、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
20、照样子，扩写句子。
小男孩躺在草垫上。
扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。
（1）一只小手举起来。
扩写：
（2）医生安慰他。
扩写：
21、仔细观察图画，春天来了，大自然发生哪些奇妙的变化？小朋友们在干什么？
