1、看拼音写词语。
kǒng jù(_____) qī liáng(_____) jì mò(_____) quē fá(_____) zhà lan(_____) shāo wēi(_____)
2、根据课文《观潮》填空。
潮来前,人们在等待时内心_____;潮来时,看到壮观、雄伟、奇特的景象,人们感到_____;潮头西去,余波依旧气势雄伟,真是让人们叹服,钱塘江大潮是名副其实的“_____”。
3、看拼音,写词语。
zhǔn bèi bǎo guì yóu piào wēn róu jī liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、填写反义词。
前——(_____) 低——(_____) 远——(_____) 进——(_____)
单——(_____) 圆——(_____) 晚——(_____) 古——(_____)
5、比一比,再组词。
眉______ 义______ 定______ 勿______ 畏______
媚______ 蚁______ 绽______ 吻______ 偎______
6、读下面的古诗,完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。
【2】写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗,作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这两句借石灰之口,表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
7、快乐阅读,轻松答题。
我多想去看看
妈妈告诉我,
沿着弯弯的小路,
就能走出大山。
遥远的北京城,
有一座天安门,
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,
我多想去看看,
我多想去看看。
【1】我会写。
例:一(座)天安门 一( )山 一( )小路 一( )国旗
例:(弯弯)的小路 ( )的大山 ( )的升旗仪式
【2】我会答。
(1)文中的“我”住在哪里?________________________
(2)“我”想去看什么?________________________
8、先把古诗补充完整,再答题。
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
_________________,_________________。
【1】请把诗文补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________,他被世人称为“诗仙”。
【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面:_______________。
9、课外阅读。
成全善良
那是三月里的一天,我去医院看望一位朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和他的女儿,从他们的谈话中我了解到,是女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲儿,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。这时一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
那个姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了!”说完,他慢慢走到座位前微笑着坐下。让座的姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不太高兴,好像责怪父亲似的。这让我很疑惑。
公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。我也下了车,正巧听到这对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
【1】在给老人让座的过程中,姑娘的神情发生了一连串的变化:___——___——___。从这些神情变化中,我体会到___________。
【2】文中加点的“隐情”指的是__________________。
【3】文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦?用“——”画出来。
【4】“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”就这个故事而言,这句话中前一个“善良”指的是(让座的姑娘)的善良,后一个“善良”指的是(老人)的善良。联系短文内容,说说你对最后一个自然段的理解。
____________________________
10、读课内语段,做题。
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
这句话中,描写病人动作的词语有________、_______等;描写病人外貌神态的词语有_______、_______等;从这些词语我们可以体会到病人非常__________,表现了病人_____________________的特点。
11、课内阅读。
这是一个秋季的薄(荫 阴)的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,(作 做)急(据 剧)的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得(像 象)杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶尔有几点送入我温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻不着它。
【1】选择正确的读音。
薄阴(bó báo) 分外(fēn fèn)
飘散(sǎn sàn)倏地(shū mù)
【2】在文中用“/”把括号里不正确的字划去。
【3】组词。
杨( ) 溅( )
扬( ) 贱( )
绺( ) 乱( )
倏( ) 敌( )
【4】写出下列词语的近义词。
确切——( ) 偶然——( )
【5】本段多处运用了比喻的修辞手法。
把瀑布从上面冲下,比作了 。表现了水流的 。(形状 形态)
把瀑布冲击岩石所激起的水花,比作了 。既刻画了众多的水珠像
、 的形态。
把飞溅的水珠比作 。
【6】本文表现了作者( )的思想感情。
12、打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨。躲了好大一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。这时我打量起这个打伞的女孩。先前还当她是的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这就是生活呀!因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人家的孩子早当家。
雨下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打伞的小女孩,能肯定她也是带路的,所以直接问她今天带了几个人。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这个“带路族”的两个小孩都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着“带路歌”去带路,我来给她们写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”
希望她们唱着这个《带路歌》给游客们带路,这样她们可以生意兴旺起来呢!
【1】给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。
打量(liánɡ liànɡ) 上浮(fú fóu) 兴旺(xīng xìng)
【2】联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指__________ “制宜”在文中指__________
【3】在文中找到一个比喻句,画上“~~”。在这个句子中,作者把__________ 比成____________________
【4】文中说两个小女孩很“木讷”,理由是____________________ 。联系上下文来看“木讷”这个词语可以理解为____________________ 。
【5】从文中的描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
__________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读理解
秋天
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩(piān)翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒(hán)霜(shuāng)降(jiàng)临(lín),可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍(páo),显得更加苍(cāng)翠(cuì)。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄(dēng)澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘(jú)黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累(lěi)累,景色迷人,我喜欢秋天。
(1)这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____”画出来。
(2)用“~~~”画出文中的比喻句。
(3)照样子写词语。
黄澄澄__________大大小小
(4)联系上下文理解词语。
争芳斗艳:
美不胜收:
14、拓展阅读。
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着,陈红没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆的士飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼,没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”他扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。
她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他装着一只假腿。这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿——?”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话,陈红陷入了沉思……
医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他。不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。陈红把经过告诉了他们,又说,“是那位大哥哥救了我,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说:“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。”
父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
【1】给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
逞强——____________________
风风火火——________________________
【3】在第二自然段中用“ ”画出比喻句,这句是用____比喻____。
【4】为什么陈红一家希望在人流中再次寻找那个小伙子?
__________________________________________________________
15、按要求该写句子。(6分)
(1)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。(缩句)
(2)《白杨》的作者是袁鹰写的。(修改病句)
(3)李老师对珊珊说,珊珊的作文有两处错误,让他讲给珊珊听。(改为直述句)
16、请按要求写句子。
(1)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
__________________________________
(2)班会课上,同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。(修改病句)
___________________________________
(3)例:手术台上,一向从容淡定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
照样子,描写你的一次特别的经历,写出你与平时不同的表现:___________________________________
17、照样子,写句子。
(1) 例:荷叶圆圆的,绿绿的。
西瓜______,______。
(2)例:我多想去北京看看天安门。
我多想______。
(3)例:小马在吃草。
小马在山坡上吃草。
小马在山坡上安详地吃草。
小红在看书。
______
______
18、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句
19、妈妈急得直跺脚。(用加点字,照样子写句子)
____________________
20、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是:
(4)昨天上午,我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、习作芳草地。
一学期即将过去,在这几个月里同学们一定经历了许多事情:开心的、悲伤的、激动的……请选择本学期发生的一件令你印象深刻的事情写一篇习作。写清楚事情的前因后果,以及你的感受。