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1、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！
开得（ ） 烧得（ ） 藏得（ ） 说得（ ）
吓得（ ） 急得（ ） 摔得（ ） 跑得（ ）
2、在情境中看拼音写汉字，并按要求填空。
为了探索宇宙的ào mì( )，宇航员们前赴后继地奔向太空。对于他们来说，jì rán( )选择了这个职业，就意味着选择了与挑战和危险相伴。在太空舱外作业，穿上宇航服后，四肢会变得有些jiāng yìng( )，不易 wān qū( )。系好 láo gù( )的安全绳，他们在空间站外 shèn zhòng( )地 tiào yuè( )、行走、 xià jiàng( )、上升……进行一系列的舱外维修、实验、测试等工作。他们是人类的英雄。
（1）“láo gù”的近义词是_____________________；
“wān qū”的反义词是________________________。
（2）“tiào yuè”这个词的部首都是__________部，说明这个动作和_________有关。
3、照样子，按要求写成语
闷闷不乐(AABC)： 、 、
气喘吁吁(ABCC)： 、 、
自言自语 (ABAC)： 、 、
出尔反尔（ABCB）： 、 、
南腔北调(含有反义词)： 、 、
融为一体（含有数字的成语）： 、 、
江山如画（含有比喻）： 、 、 、
手舞足蹈（含有人体名称）： 、 、 、
万紫千红（描写景物）： 、 、 、
垂头丧气（描写神态）： 、 、 、
欣喜若狂（描写心情）： 、 、 、
面黄肌瘦（描写外貌）： 、 、 、
4、请你把音节补充完整。
5、开心字典。查一查，填一填。
带点的字 音序 部首 查几画 在带点字正确解释的序号下打“√”
不容争辩 ①容纳；②允许；③原谅
受用不尽 ①死亡；②完； ③达到极端
爱慕 ①仰慕；②依恋，思念；③姓
6、阅读诗歌，回答问题。
《夜》
作者：[俄国]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
_________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
_________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。
__________________________
【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？
_____________________
【5】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
_________________________
7、课外阅读。
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。
【2】画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。
【3】这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。
【4】从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）
___________________________________________________
8、阅读《江雪》，完成习题。
江 雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑①笠②翁，独钓寒江雪。
【注释】①。蓑（suŌ）：古代用来防雨的衣服，称蓑衣。②笠（lì）：古代用来防雨的帽子，称斗笠。
【1】“千山鸟飞绝”中“绝”的意思是什么？（ ）
A．尽，没有
B．横渡，越过
C．绝句，格律诗的一种
D．极，非常
【2】前两句采用了什么修辞手法？（多选）（ ）
A．夸张
B．比喻
C．对偶
D．借代
【3】第三、四句中，哪个字准确刻画出钓者远离尘俗、傲岸不群的个性特征？（ ）
A．孤
B．独
C．雪
D．钓
【4】下列对这首诗的理解，不正确的是哪一项？（ ）
A．《江雪》是唐代诗人柳宗元的山水诗，描述了大雪纷飞天寒地冻的画面。
B．前两句用“千山”“万径”，再加“绝”和“灭”，画面由安静变得喧闹。
C．后两句是静态描写，但在沉寂的背景下，反而有了生气，让画面活跃起来。
D．诗题是“江雪”，但作者入笔并不点题，到最后用“寒江雪”三个字点题。
9、快乐阅读。
自我上学以来，都是因为妈妈让我养成的好习惯，才使我渡过了许多难关。
记得上学期有一次老师叫我们做数学作业，并且要用新的作业本，而且还要在中午放学之前交上去。正当大家着急自己没有带新本子的时候，我却为自己早有准备而高兴。这要感谢我的好习惯。
考试的时候，我的笔在紧急关头却出了问题，但我并不担心，因为我还准备了一支笔。这都要感谢我的好习惯。
【1】全文共有（____）个自然段。
【2】“我”的好习惯都是( )让“我”养成的。
A. 老师 B. 爸爸 C. 妈妈 D. 姐姐
【3】短文中“好习惯”这个词一共出现了( )次。
A. 二 B. 三 C. 四 D. 五
【4】短文中的第二次“难关”指的是( )
A. 要用新作业本。 B. 考试时笔出了问题。
C. 中午放学前交作业。 D. 没有带新作业本。
【5】请写出你的两个好习惯。
_____________________________________
10、阅读短文，回答问题
雨荷（节选）
有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！
漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！
生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。
可是，看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界！
（1）生命不也如一场雨吗？（改为陈述句）
（2）文中为什么说生命不也如一场雨吗？
（3）画出文中排比、比喻句。并注明。
11、阅读下文，回答问题米丽安，一个爱书如命的女孩
有个八岁的女孩，名叫米丽安·赫尔顿。
她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫‘米丽安·抱抱我’，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。
我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”
“你为什么来得这么勤呢？”我问她。
“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。
当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。
“你喜欢什么样的书？”
“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”
这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。
学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。
认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了……”
小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”
我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。
两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”
我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。
(1)比一比，再组词。
腆________ 微________ 密________ 猜________
碘________ 徽________ 蜜________ 情________
(2)搭配。
最用功的________ 光芒
爱书的________ 花边儿
美丽的________ 小读者
希望的________ 小书虫
(3)按要求交换句型。
①小姑娘把书紧紧地抱在胸前。
“被”字句：________
②那张圆圆的小脸果真就红了。
缩句：________
12、阅读智慧屋（读一读，做一做）。
放飞蜻蜒
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，忽然，一只蜻飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼晴像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊:“把它放了，蜻延是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜻蜓飞走了。
【1】“玻璃球”指蜻蜓的______。
【2】“我”为什么喜欢大蜻蜓？请用“ ”画出相应的句子。
13、阅读课文片段。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不xiá（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画méi（ ）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小楼上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】本文选自作者__________的作品《___________》。
【2】根据拼音，按顺序在横线上填写汉字。________________
【3】本段描写了____________这个时间看到的由____________到____________的变化过程的情景。
【4】本文动静结合，请摘录一个描写很多种鸟动态的句子：___________________
【5】“一只画méi( )飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小楼上兴奋地叫着，那歌声真好听。”这句话是对鸟的____________态描写，从它的鸣叫，感受到它的____________。
【6】把成语“应接不xiá( )”的意思用生活中具体的情景表现出来________________。
14、 人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水（艇、挺）就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。……
【1】画去括号中错误的字 。
【2】选择下面带点字在词语中的正确读音。
模（mó mú）样 导弹（dàn tán）
【3】这段共____句话，是围绕_______________这句话来写的。
【4】短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。
__________________________________
15、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
16、按要求写句子。
1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）
2.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）
要是 ， 就 。
3.没有了太阳。 没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）
17、按要求写句子。
（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）
（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）
（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）
___________________________________________________________
（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)
___________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）海底的动物常常发出细微的声音。（改为拟人句）
_______________________________________
（2）英英说：“最了解我的人到底还是妈妈。”（改为转述句）
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（3）难道你不想知道宇宙另一边的事情吗？（改为陈述句）
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（4）修改病句。
①我气喘呼呼地跑进教室。 ②清晨，升起太阳，带来新的一天。
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19、把下列陈述句改为反问句。
（1）我又想起这位亲爱的战友来。
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（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
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20、照样子，改写句子。
例：大家把大象赶上岸。
大象被大家赶上岸。
1．露西把纸揉成一团。
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2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
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21、作文。
以《我感受到了 温暖》为题，写出人间友爱。要求：1．语句通顺，事例具体，写出情感真挚。2．不少于400字。
