辽宁省盘锦市双台子区2025年中考模拟（5）语文试卷-有答案

1、我会把诗句补充完整，再填空。

（1）____________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）

（2）诗和音乐一样，__________________。（朱光潜）

（3）诗是强烈感情的____________，它源于宁静中回忆起来______________。（华兹华斯）

我知道上面三句名言都是写__________的特征，其中写诗和音乐有相似点的名言是：____________________________________。

2、根据语境，读拼音，写词语。

垃圾分类利国利民，环保大计人人有责。目前，学校垃圾分类活动开展得如火如荼，bú jì qí shù( )的家长也参与其中，大家共同chéng nuò( )：学会正确分类，jù jué( )乱扔垃圾！大家用行动践行shì yán( )。不论黎明时分，还是yè mù jiàng lín( )，随处可见人们为正确投放垃圾而máng lù( )的身影。

3、添枝加叶。

（____）的金晖　（____）的寂静　（____）的雪花

（____）的流苏　（____）的光华　（____）的花束

4、填量词｡

一( )硝烟 一( )教科书

一( )空位 一( )礼炮

一( )眼泪 一( )紫荆花

一( )伤痕 一( )红旗

5、根据古诗内容回答问题。

（1）“题西林壁”的意思是________________________________________。

诗人从________、________、________、________、________、________这几个不同角度观察了庐山。

（2）《题西林壁》后两句的意思是_______________________________________。

6、诗词曲鉴赏

村　晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】给下面加点字选择正确的解释。

（1）山衔落日浸寒漪。( )

A．用嘴含　　　　　B．接受　　　　　　C．相连接

（2）牧童归去横牛背。( )

A．地理上东西向的，与“纵”相对

B．跟地面平行的，与“竖”相对

C．跟物体长的一边垂直的，横坐着

【2】“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态。

【3】诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是( )，属于动态描写的是( )

A．草满池塘水满陂　　　　　　　　B．短笛无腔信口吹

【4】本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。

7、阅读平台。

卜算子   咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1.比一比，再组词。

俏（ ） 优（ ）

咏（ ） 悄（ ）

犹（ ）   泳（ ）

峭（ ）   忧（ ）   脉（ ）

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（   ）

这些孩子真烂漫。

（   ）

（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

（   ）

这是一批走俏货。

（   ）

（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

（   ）

有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

（   ）

3.找出文中的拟人的句并写下来：

4. 这首咏梅词写了梅花   的特点，赞扬了梅花   的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：

8、回忆课文内容填空。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望 ，低头思 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗表达了作者（　　）

A．对月亮的赞美之情

B．对家乡的思念之情

C．对家乡的喜爱之情

D．对亲人的怀念之情

【3】《夜色》一文中，（　　）晚上偏要拉“我”去散步。

A．妈妈

B．爸爸

C．哥哥

D．姐姐

【4】一到端午节，外婆就会为我们包（　　）吃。

A．饺子

B．包子

C．粽子

D．汤圆

9、课内阅读。

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】选文的主要内容可以用小标题（     ）来概括。

A．听闻噩耗

B．痛失爱子

C．艰难抉择

【2】选文画“ ”的句子是对毛主席的________和________描写，画“        ”的句子是对毛主席的______描写，选文中的一处心理描写是_______ 。从这些描写中我能感受到毛主席在得知爱子为国捐躯的消息后______的心情。

【3】“青山处处埋忠骨，________。”这两句诗高度概括了毛主席对岸英遗体是否归葬祖国的抉择，表现了毛主席既有常人的情感，也有伟人的胸怀。

10、课内阅读。

生态金字塔

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：生物链越往上，不被别的生物吃，或者少被别的生物吃的动物数量越少，这些动物所含的能量也越少。而越往下层，被别种动物大量吞食的生物，其数量越庞大，所含能量也越多。

杂草是数量最大的生物了。你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的食肉性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。老虎就更不得了了，需要在几个山林中捕食。这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。

距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人，建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。

生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。

地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量越少。

有位生态学家做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48公斤的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃4.5头小牛。为了饲养这4.5头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜宿来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的171倍！

生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，决不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。

【1】本文主要写了什么内容？

【2】本文讲了什么道理？

11、读《乡下人家》片段，完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】给选文中加点的字选择正确的解释，打“√”。

（1）落：①物体因失去支持而下来；②降；③衰败，飘零；④停留；⑤聚居的地方。

（2）探：①试图发现；②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）；⑤过问。

【2】“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（ ）

A.（生活）节约 B.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽

C.朴实，不虚假 D.萌芽状态的

【3】“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现了_______________________

【4】“独特”的近义词是________，反义词是________。农家风光的独特主要体现在门前种植的植物上。短文中描写了_____、______、______、______、______这几种植物，这些植物的特点是__________________。作者重点写了________这种植物。

【5】仔细阅读画“____”的句 子，你认为这样写好在哪里？

________________________________________

12、课内阅读。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】摘抄文中表示声音的词语。

_____________________________

【2】哪些句子可以看出“我”怕鹅？找出来画上横线。

【3】从哪些句子能看出鹅的神气？找出来画上波浪线。

【4】读句子，选择恰当的词语描述“我”当时的情形。

A．不可一世　B．狼狈不堪　C．惊慌失措

(1)在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。（____）

(2)我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。（____）

13、阅读理解。

得知普罗米修斯从天，上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】当宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息时，他的心情是____________（用文段中的词语），我们可以从中体会到宙斯的_______________。

【2】当火神试图救普罗米修斯时，普罗米修斯说话的语气是_________的，因为他知道__________，所以他不屈服宙斯的感胁，体现了普罗米修斯的___________精神。

【3】普罗米修斯“盗”取了火种，火神为什么不但不气恼，反而非常敬佩他呢？

__________________________________

14、阅读。

三兄弟牵金牛

①义乌南乡，有一条剡水，剡水里有一头zhēn贵的金水牛，这头金水牛是从八宝山逃出来的。人们都这样传说着：牵这头金水牛，要用千年陈稻草去招引；然后一个人拿着千年陈稻草在前头叫唤，一个人拿千年棕榈（lǘ）毛搓（cuō）成的绳子牵着走，再一个人拿千年菩（pú）提树在后面赶，才能把金水牛牵到家。不过，最要紧的，还是要大家“一条心”。曾经有bú jì qí shù的人去shì着牵过这头金水牛，可是都没有牵上来。

②有兄弟三个，也想去牵这头金水牛。一番yì论之后，他们想出了办法，除了保证大家同心以外，还照各人的特长分了工：老大喉咙最响亮，他拿千年陈稻草去叫唤金水牛；老二力气最大，他在前面牵金水牛；老三最聪明，他去找千年陈稻草、千年棕榈毛、千年菩提树和赶牛。

③兄弟三个就这样谈好了。第二天，老三就带着干粮，找千年陈稻草、千年棕榈毛和千年菩提树去了。这三样东西，只有金水牛的老家八宝山才有。于是，老三一直向八宝山走去。走了三天三夜，才走到八宝山的山脚；又走了三天三夜，才爬上了八宝山；第三个三天三夜过去了，才找到了千年陈稻草、千年棕榈毛和千年菩提树。

④一切顺利，兄弟三个都很高兴。当天晚上，他们便把千年棕榈毛搓成了一根粗粗的绳子。一切都准备好了，只等天亮啦！

⑤第二天天一亮，兄弟三个就各自拿着东西，走到剡水边。老大一手拿着千年陈稻草，一手向水边招引，嘴里大声叫唤着：“呣哈哈！呣哈哈！”河水翻起了波浪。老大又第二遍叫唤着：“呣哈哈！呣哈哈！”波浪汹涌得更厉害了；等老大叫过了第三遍，金水牛慢慢地浮上来了；金闪闪的jǐ背看见了，金闪闪的头也看见了，金闪闪的金水牛慢慢地上岸来了！兄弟三个，眼看着金闪闪的金水牛，心里说不出的开心，哪敢怠（dài）慢？老大拿着千年陈稻草，一个劲儿叫唤着在前引路；老二把绳子向牛鼻孔一穿，一个劲儿牵着走；老三跟在后面，拿着千年菩提树，也一个劲儿直赶。三个人一条心，“得得得，得得得”，牛儿赶得很松快，只一下子，就赶出了一程路。

⑥走着走着，老大动了心思。他想：“如果不是我的喉咙响亮，怎能把金水牛唤上岸来？又怎能把它呼回家？老实说，我lǐ suǒ dānɡ rán得整只金水牛，老二给他一个牛头，老三给他一条牛尾巴，也算不错了！”老二心里也想：“如果不是我力气大，怎能牵得动这头金水牛？又怎能把它牵回家？老实说，老大只配分一个牛头，老三只配分一条牛尾巴，其余都该归我！”老三心里也想：“。”当他们心里这样想着的时候，不知不觉中，金水牛就慢慢地重起来了，脚步也yù发慢了。

⑦老大看看离村子不远了，心里一盘算，这个意见还是早点儿说出来的好，要不等会儿到了家，再提起这事，不太迟了吗？老二、老三也这样盘算。于是兄弟三个只怕自己吃亏，都抢着把自己的意见说了出来。

⑧大家正吵作一团，突然“嗤（chī）”的一声，那条看不见的“一条心”的绳子断了！“呣哈哈”，金水牛一个打虎跳，jìnɡ然跑掉了，跑回老家八宝山去了。从此，人们虽然还用叹息的口气传说着金水牛的故事，可是水里却再也没有金水牛了。

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧•田螺姑娘》，有改动。

【1】读短文，根据拼音写汉字。

shì着yì论jìnɡ然

jǐ背yù发zhēn贵

lǐ suǒ dānɡ ránbú jì qí shù

【2】读短文的时候不认识这个“剡”字，如果用查字典的方法解决，先查_____，再查______。如果利用“百度”查找，查到的结果如下：[yǎn] A．削尖；B．锐利。[shàn]剡溪，水名。这个字在这里读________。

【3】下列句子中加点的词语可以用哪个词语替换？请写在（ ）里。

牛儿赶得很松快（ ） 一个劲儿叫唤着在前引路（ ）

老大动了心思（ ） 老大看看离村子不远了，心里一盘算（ ）

【4】请概括这个故事的主要内容。

____________________________________________________________

【5】读第⑥自然段，请联系上下文猜测老三可能会怎样想？写在下面。

老三心里也想：____________________________________________________

【6】你从这个故事中得到哪些启示？联系生活实际，在下面写一写。

_______________________________________________________

【7】民间故事中有很多不可思议的地方。请你在这个故事中找出一处“不可思议”的地方，写在下面。

____________________________________________________

【8】本文讲的是一个中国民间故事。下列故事中不是出自中国的是（ ）

A．《陶渊明授学》

B．《曼丁之狮》

C．《鲁班学艺》

D．《米芾画月》

15、句子加工厂。（按要求写句子）

(1)大王怎么说齐国没有人呢？

改为陈述句：____________________________________________________

(2)我最不中用。我被派到这儿来了。

用关联词连成一句话：____________________________________________

(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

改为转述句：____________________________________________________

16、将下面的句子改为陈述句。

（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？

___________________

（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

_____________________

17、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

改为反问句：_______________________________

18、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

19、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）

_____________________________________

20、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）

（1）老师批改作业。（认真地    在灯下   晚上）       　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鱼游。（自由自在地     在小河里     可爱的 ） 

（3）同学们做游戏。（在操场上   课间    “老鹰抓小鸡”的）  

21、看图写话。

____________