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1、按查字典的要求填空
（1）“私”的音序是________ ， 音节是________ ， 部首是________。
（2）“窍”的音序是________ ， 音节是________ ， 部首是________。
（3）“曹”的音序是________ ， 音节是________ ， 部首是________。
2、区别字组词。
导________ 倍________ 逢________ 遍________
异________ 陪________ 缝________ 篇________
3、按课文内容或要求填空。
（1）_____________________，更有早行人。
（2）近水知鱼性，_____________________。
（3）我们常常可以借诗表达志向，当我们怀着远大抱负而得不到重用时，可以借李贺 《马诗》“_____________________，_____________________”慰藉自己；当我们陷困境，面临严酷考验时，可以用于谦《石灰吟》“_____________________，_____________________”鼓励自己。
（4）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为_____________________？”一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为_____________________？”（《两小儿辩日》）
4、写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（____________）
2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。（___________）
3.（他）叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。（______________）
5、辨字组词我最行。
竖( ) 旋( ) 竞( ) 豪( )
坚( ) 旅( ) 竟( ) 毫( )
6、课内阅读
西江月 • 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
辛弃疾词
【1】将这首词补充完整。(要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。)
【2】在括号内选择正确答案画“√”。
这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。
【3】用“/”标出下面两句词的朗读节奏。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【4】词中画“ ”的句子中，作者由___________联想到即将到来的__________。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
___________________
7、古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】解释下列字词。
使：________ 朝雨：__________
更：________ 故人：__________
【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
___________________________
【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。
8、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】“心中的风雨”指什么？
_____________________________
【2】诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？
_____________________________
9、课内阅读。
第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
【1】从选文中找出与下列词语意思相近的词语。
明白 （_____） 严肃 （_____）
【2】“眉头拧成了疙瘩”反映了老班长怎样的心情？（ ）
A.反映了老班长对小战士的同情和理解。
B.反映了老班长内心的忧虑，担心小战士因难过而不肯吃鱼汤。
C.反映了老班长对小战士的不满和责怪。
【3】当看到老班长嘴边露出了一丝微笑时，“我”的心里为什么沉重极了？
_____________________________________
10、课内阅读。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
【1】“这些山林里的朋友”在选文中是指鸟儿、_______和_______。
【2】用“_____”画出选文中描写窗外很安静的句子。
【3】作者写小动物们静止不动，表现了（ ）
A．小动物们十分懂事。
B．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。
11、阅读理解。
鸟岛
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）中外 （______）安家
（______）各样 （______）麻麻
【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中鸟岛的名称是“海皮西”。 （______）
（2）六月是鸟岛最热闹的时候，小岛成了鸟的世界。（______）
（3）鸟岛上的鸟蛋并不多，很难发现。（______）
【3】填空。
游客们没有人去捉幼鸟、碰鸟蛋是因为______________________。
12、精彩课外阅读。
“诚信”漂流记
一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
话说诚信被那个“ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。
突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。
“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”
“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。” 说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了你这个诚信我岂不倒霉，连地位也难以保住啊！”
诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。
不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ”
“你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”
老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
【1】给加横线的字注音，并联系上下文理解词语。
跋涉（ ）——____________________
倒霉（ ）——____________________
【2】诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信？
_____________________
【3】说说你对画线句子的理解。
_____________________
【4】读了这篇短文，我想到了《诚实和信任》中的一句话：______________________。
【5】你积累的关于诚信的名言警句是：_________________________。
13、阅读《太阳》片段，回答下面的问题
到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
【1】改写下面的句子，不改变句子的意思。
这么远，箭哪能射得到呢？
___________________________
【2】这三段话分别写出了太阳_______、_______、________三个特点。
【3】“130万个地球才能抵得上一个太阳”，这句话说明_______________
【4】“太阳会发光，会发热，是个大火球”，这句话把_________比作_________，说明________________。
14、读故事，善思考。
河马的口罩
①一股冷空气过后，河马感冒了。河马想起，在家的时候，只要一感冒，妈妈就会为自己准备一个大口罩。于是，河马走到街上，准备买一个口罩。他的心里充满了期待。
②他先来到了兔妈妈开的店铺前，问道：“兔子老板，你这里有口罩卖吗？”
③兔妈妈说：“有啊！有啊！”说着就拿出了一个最大号的。可是一比画，只能遮住河马的小半张嘴，跟妈妈的口罩没法比。
④河马摇摇头走了。他问了一家又一家，都没有合适的口罩。眼看一条街就要走到头了，月亮也躲到云朵后面去了。河马失落极了，他想妈妈了。
⑤正当河马准备回家时，兔妈妈追上来了，喘着气说：“有了，有了！”
⑥“什么有了？”河马问。
⑦“你要的口罩有了。”
⑧河马高兴极了，但还是不太敢相信。他跟兔妈妈回到了店里。
⑨兔妈妈拿出一个超级大的口罩。河马一试，不大也不小，刚好合适。兔妈妈笑着说：“我家 的给你当口罩，还真合适。”
⑩河马戴着口罩走出了店铺，这时月亮又从云层里出来了。月光柔柔的，想着热心的兔妈妈，河马心里充满了感激。
【1】故事中，河马的心情是怎样变化的？请用文中的词语填一填。
（______）→失落→高兴→（______）
【2】联系上下文，把正确答案的序号填入括号。
（1）第①自然段中“他的心里充满了期待”，河马期特的是（______）
A．感冒快点好起来
B．妈妈为他准备一个大口罩
C．能在街上买到一个大口罩
（2）第④自然及中“他问了一家又一家，都没有合适的口罩”，“合适”是指（______）
A．美丽漂亮 B．不大也不小 C．能遮住小半张嘴
【3】第（______）到第（______）自然段是写兔妈妈给河马解决了口罩的问题。
【4】想一想，填一填。
（1）兔妈妈笑着说：“我家_____________给你当口罩，还真合适。”
（2）兔妈妈给你留下的印象是__________________
15、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
16、“把”字句、“被”字句练习。
1．把下列句子改为“把”字句。
（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
__________________________________
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
________________________________
2．把下列句子改为“被”字句。
（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_____________________________
（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。
_______________________________
17、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）
__________________________________________
18、用关联词将每组的两个句子合并成一句话。
1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。
__________________________________
2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。
_________________________________________
3．你去？我去？
__________________________________________
4．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
__________________________________________
19、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
________________________________________
20、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
21、照样子补充句子。
例：他真美，一笑起来，脸上就露出两个浅浅的小酒窝。
（1）妈妈真累____________________________________________________________________
（2）这人太不讲卫生了____________________________________________________________
