辽宁省盘锦市兴隆台区2025年中考模拟（二）语文试卷-有答案

1、将词语补充完整。

( )( )大方   （ ）（ ）不断

（ ）（ ）如生 千( )万( )

千( )万( )   千(   )百(   )

2、给下列句子中加点的字注音。

1．他们看见鲤鱼妈妈在教________小鲤鱼捕_______食。

2．有时我在江河里奔_______跑，有时我也会淹没_______庄稼。

3．孩子如果已经长______大，就得______告别妈妈，四海为______家。

4．啪的一声，豆荚炸_______开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

3、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

________有味 一____半____ 牵____挂____

____光____彩 风____雪____ ____心____血

（1）周总理________，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。

（2）他________地谈着这次的纽约行，每个人都聚精会神地洗耳恭听。

4、我会辨字组词。

探______ 绳______ 伟______ 竖______

深______ 蝇______ 违______ 坚______

5、填上合适的词。

( )的尾巴        ( )的树木        高兴地( )        慢慢地( )

6、读古诗文，做题。

闻官军收河南河北

[唐] 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】写出下列词语在古代和现代的意思。

妻子          古义：________________

今义：_____________________

青春          古义：________________

今义：_____________________

【2】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”诗人为何涕泪？

__________________________________________

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”营造了一幅_________________的画面，表达了诗人____________________________________的心情。

7、读词，并回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词是______代词人______写的，词牌是______，题目是______。

【2】用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。

8、古诗鉴赏

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释诗中加点的词。

（1）径：___________________

（2）霜叶：___________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？

___________________

9、阅读课内选文，完成练习。

春节到，人欢笑，（　　）窗花，（　　）鞭炮。

元宵节，（　　）花灯，大街小巷人如潮。

【1】在括号里填上合适的动词。

【2】照样子，写一写。

例：人如潮     __________        __________          __________

【3】用“____”画出文中的比喻句。

【4】选一个你最熟悉的传统节日，照样子写一写。

_____________

10、读课文节选，完成练习。

“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦!”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

【1】照样子写词语。

闪闪发光：____ 又蹦又跳：____

【2】在露西信里告诉爸爸的内容后打“√”，没有的打“×”。

我们过得挺好。 ____

我们很不开心。 ____

小狗希比希过得挺好。 ____

台灯坏了，我们修不好。 ____

请告诉我们螺丝刀放在哪儿。 ____

有了螺丝刀，我们自己能修台灯。 ____

下个星期天我们去看电影。 ____

从早到晚，家里总是很冷清。 ____

我们天天想你。 ____

11、非连续性文本阅读。

读书交流会活动方案

活动主题：阅读要有一定的速度。

活动内容：1．与同学分享自己近期读的书籍。

2．交流提高阅读速度的方法。

活动目的：学会交流，学会分享，养成好读书、读好书的良好习惯。

活动时间：10月9日下午2：00－5：00

活动过程：

一、读书名言引入。

二、交流近期读的书籍。

1．向同学推荐自己喜欢读的一本书。要注意从以下两个方面入手：

（1）书名、作者、主要内容。

（2）从书中得到的收获。

2．分小组交流推荐自己喜欢读的书。

3．小组推荐1名读书推荐员，班级内交流。

三、交流提高阅读速度的方法。

1．小组交流，写出交流提纲。

（1）如何提高阅读速度。

（2）如何做到既要读得快，还要想得快。

（3）交流书中令自己印象深刻的内容。

2．班级交流，各组派代表在班级内交流。交流时注意倾听和思考。

四、总结。

【1】本次读书交流会的主题是___________________________________。

【2】本次读书交流会的目的是什么？请用“____”画出来。

【3】本次读书交流会的时间是_________________，活动内容有_____项。

【4】关于本次读书交流会，下列说法正确的是（　）（多选）

A．喜欢读书的同学很多，肯定有愿意在班级内交流的，我只在小组里交流就可以了。

B．推荐一本好书时，我觉得只要把书名和主要内容说清楚就行了。

C．无论是小组交流，还是班级交流，别人讲时，我们一定要认真倾听。

D．别人讲的时候，我们要一边听一边想，学习他们的读书方法。

【5】活动前要用有关读书的名言引入，你认为选择哪则名言合适？

__________________________________

【6】请你替老师对这次活动做个总结吧！

__________________________________

12、拓展知识。

毕加索（1881～1973），出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才，他的艺术生涯几乎贯穿其一生，作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的” 的说法形容毕加索多变的艺术形式。除了《和平鸽》，毕加索的代表作还有《亚维农的少女》、《格尔尼卡》等，请同学们课下找出欣赏。

13、快乐阅读。

迷人的秋色

花木灿烂的春天固然可爱 ，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。

还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫水晶的葡萄，长得长长的绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那 种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

哦，好一派迷人的秋色呀！

【1】短文一共有______个自然段，文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。

【2】根据短文内容填一填。

灿烂的( )                 紫色的( )                 迷人的( )

【3】用“ ”画出短文中的一处比喻句。

【4】哪一句话是总结全文的？

________________________________

14、阅读短文，完成下面小题。

①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有两三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待着一个美好的时刻。

⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

⑥妈妈笑了：“什么？”

⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

⑨果然，看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把接住小男孩儿得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

【1】请给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

【2】用自己的话概括故事内容。

___________________________

【3】请你针对短文的某个词句某段话写下批注。

我从___________中（填写词语、句子或段落）感受到________________________

【4】读下面的句子，关注带点的词语，并说出你的感受。

（1）他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

___________________________

（2）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

___________________________

【5】文中描写小男孩“智力受损”但很懂事的句子有哪些？请写出两处。

（1）_____________________

（2）_____________________

【6】文中点明中心的一句话是：________________________

【7】联系生活实际，补充句子，谈谈你对爱的理解。

爱是_______________；爱是________________。

15、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

______________________________________________________________________

3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

______________________________________________________________________

4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

______________________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改为肯定句：_____

改为双重否定句：_____

油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：_____

17、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

18、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

_______________________

（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

_______________________

（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

_______________________

19、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

全神贯注

__________________

20、例：春天像个害羞的小姑娘。

夏天像个___________。

21、习作园。

乐是什么？也许是一饱眼福后的一份满足，是独立自理生活后的一份成就感，是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦，是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲……我们生活充满了欢乐，请以“乐”为题，写一篇记叙文。要求：围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事例来写；文从字顺，内容具体，长达真情实感；书写规范，卷面整洁，不少于500字。