陕西省商洛市丹凤县2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

辨（____）密（____） 阻（____）跨（_____）斗（_____）括（_____）

瓣（____）蜜（____） 组（____）夸（____）抖（____）适（_____）

2、有关团结的名言。

①二人同心，_________。

②人心齐，_________。

③众人拾柴_________。

3、 按原诗填空。

岱宗夫如何?_________________。_________________，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。

4、根据课文内容填空。

（1）本册课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“_______的天空中挂着一轮_____________，下面是______________，都种着_______________碧绿的西瓜。”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《______________ 》；文字中有“情”：“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像____________________；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像 _________。”读着这些句子，我们感受作者此刻_____________________的心情；文字中有“理”：“只有一个地球，如果它被_________，我们 ____________。如果地球上的各种资源都______________，我们很难从别的地方得到补充 。”咀嚼着这些句子，我想大声对全人类呼吁：但存方寸地，____________________！

（2）《我的伯父鲁迅先生》一文作者通过回忆鲁迅先生_____________、_________ 、_______________ 、_________________等几件小事，表现出他___________________________的精神品质。

（3）“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。”这段话是对人物的_________描写，刻画出一个____________的少年形象。

5、看拼音，写词语。

liàng     tái   yì  duǒ   jī   fàng  xià xiǎo  yú

（  ）晶晶 歌（   ） （      ）   停（ ）坪   （   ） （ ）

6、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

7、诗歌鉴赏

读《望洞庭》，回答下列问题：

   　　望洞庭

                 　　唐 （     ）

                  ， 潭面无风镜未磨。

 遥望洞庭山水翠，               。

【1】唐________ 

  ________ ，潭面无风镜未磨。

 遥望洞庭山水翠，________ 。

【2】写出诗的前两句的意思。

________________

【3】前两句诗中，诗人把________比作了________，突出了洞庭湖面________的特点。

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、阅读短文。

渴望自由的花孩子

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。　　

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】读选段第3、4自然段时，我们要用（　　）的语气来读。

A．焦急

B．悲伤

C．欢快

D．渴望

【2】选段第3自然段中的句子很有新鲜感，“放假了”指的是_______________。这是运用了________的修辞手法，请你完成下面的仿写。

蝴蝶一来，他们便________________。

_______ 一来，_________________。

【3】选段中画横线的句子体现了花儿______的特点，下面对加点字“冲”的理解，不恰当的一项是____

A．写出了花儿争相开放的情景。

B．换成“走”更能突出热闹的气氛。

C．运用了拟人的修辞手法。

D．体现了花孩子们放假时快乐、急切的心情。

【4】“他们关了门做功课。”花孩子们会做什么功课呢？心情会怎样呢？请联系生活实际写一写。

__________________________。

10、课外阅读。

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。

然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！

【1】从短文中找出下面词语的近义词。

淘气——（______）　　　驱赶——（______）

【2】下面对文中画横线句子理解正确的是(   )

A.把浪涛比作“顽皮的小孩子”是拟人的修辞手法，形象地写出了浪涛翻滚的样子，表达了作者出国学习的愉悦心情。

B.这美丽的景色与前文中帝国主义的军舰形成鲜明的对比，表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱，为美丽的祖国正在遭受屈辱与欺凌而悲痛的心情。

【3】作者称自己“真是一个罪人”，是因为(   )

A.他做了违法犯罪的事情，为了逃避法律制裁，只能逃离祖国。

B.别人都在为祖国满腔热情地工作着，他却不负责任地离开了祖国。

C.在祖国面临存亡的危难之时离开，他的内心十分痛苦。

【4】“我”为什么离开中国？请在文中找出一句原话来回答，写在下面。

___________________________

【5】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了几次？从中你能体会到什么？

___________________________

11、课外类文阅读。

爱国科学家邓叔群（节选）

经过清华学堂的八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。

同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等热门专业，只有邓叔群不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，他一心攻读康奈尔大学的农林专业。留学期间，他目睹同胞受到外国人的歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短时间内学到最精湛的科学知识。在留学期间，他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙奖章。当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是他当即回国。

【1】给下列加点字注音。

歧视______ 精湛______ 钥匙______

【2】文中一共写了邓叔群的哪几件事？从中可以看出他是个怎样的人？

____________________________

【3】请你查阅相关资料，列出邓叔群为中国所做的贡献。（至少三个方面）

____________________________

12、课内阅读。

小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说:“刚才我顺路去看望了小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。你等着,我一定来!”

明天早晨还要不要等小灰兔呢?小山羊心里犹豫起来。

1.小灰兔的话里共包含  句。

2.小灰兔来晚了,是因为   。

3.如果你是小山羊,你明天会不会等小灰兔呢?为什么?

13、课外阅读

小明病了，直喊肚子疼，妈妈带他去医院看病。医生问小明:“你吃什么脏东西了吗？”小明说:“没有。”医生看了看小明的手，手很脏，看了看小明的指甲，指甲很长。医生一边给小明开药方，一边说:“用脏手拿东西吃，是会生病的呀!”

小明记住了医生的话。他勤剪指甲、勤洗手，成了一个讲卫生的好孩子。

1.小明因为(     )，所以肚子疼。

A.吃了脏东西   B.不剪指甲，不洗手 C.不剪指甲，不洗手，用脏手拿东西吃

2.现在，我知道做一个讲卫生的好孩子要勤   、勤   。

3.你有哪些好习惯？写一写。

14、阅读课外短文，回答下面问题。

中国核潜艇之父——黄旭华

高荣伟

①87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。

②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老本人回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。

③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。

④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。

⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。

⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。

⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。

⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”

⑩当试验成功的消息传回老家，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……

【1】阅读文章，并用简洁的语言概括黄旭华的人生经历。

立志上天入海→____________→____________→取得巨大科研成果

【2】在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？

_____________________________________

【3】“直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。”句中划线的关联词语说明了什么？

_________________________________

【4】黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，你觉得他是一位怎样的人？

____________________________

【5】导弹核潜艇是“兵之重器”。老子曰：“兵者不祥之器，非君子之器”。既然这样，为什么我们还要大力研发并继美、苏（今俄）、英、法之后成为世界上第五个拥有核潜艇的国家？请结合时事加以说明

___________________________________

15、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

16、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

17、按要求写句子。（10分）

（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）

（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）

（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）

（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）

（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）

18、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)

（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。

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（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？

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（3）一个母亲必定就是一位英雄。

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19、按要求写句子。

(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)

(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)

(3)卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。(改成反问句)

20、风   人们   帮助   吹干了     衣服（连词成句）

_________________

21、写话。

仔细观察图画，图画上有哪些小动物？它们在干什么？展开你丰富的想象，写一写吧。