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1、我会写出带有下面偏旁的字。
氵 ________ ________ ________
讠 ________ ________ ________
2、这篇课文是个历史 。故事发生的时间是 ,地点是 ,人物有 。
3、写近义词和反义词。
4、在括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）地看着 （ ）的树枝 （ ）的山峦
（ ）地捶打 （ ）的掌声 （ ）的小路
5、课文概括。
这是一篇描写 生活的文章。课文主要描写了在 熟了， 长大的时候，我和伙伴们在田野里放牧和 的事，让我们感受到了一股浓郁而淳朴的乡野气息。
6、《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
【1】诗歌中的“你”指的是________________。
【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。
摘抄：_____________________________
理由：_____________________________
7、阅读理解。
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
_________________________________
【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。
【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。
【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
8、诗文阅读。
春日
宋.朱熹
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（ ）
A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C．莫等闲，白了少年头，空悲切。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。
9、课内阅读
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
【1】诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了___________________ “船头朝西，船尾朝东”是为了___________________ ，
“一字排开”是为了______ ，
“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_____________________________ 。
【2】诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的________性格，也说明了他对事情的结果已经____________________________。
10、阅读理解。
①1973年，我6岁。我最大的梦想就是能吃上一块冰凉甘甜的冰糕。
②在我6岁那年的夏天，我梦想成真，吃上了冰糕。
③回想起吃冰糕的经历，我心中就会掠过无边无际的疼痛——眼前仿佛闪现出在炎炎烈日下不停奔跑的母亲的身影。
④1973年夏季的一天，在生产队长的带领下，母亲拉着600多斤重的公粮，和其他社员一道去公社粮店交公粮。交了公粮后，队长看社员们热得浑身是汗，就让会计买了10多块冰糕。队里的人都躲在树荫下有说有笑地吃着3分钱一块的冰糕。母亲用舌头舔了舔干裂的嘴唇，拿着冰糕，步履匆匆地走在了回家的路上。
⑤母亲刚走出粮店，冰糕就化了，看到滴在地上的冰糕水，母亲心急如焚，就奔跑起来。
⑥太阳在头顶上无情地炙烤着，知了在树上声嘶力竭地叫着，天闷热得像刚熄了火的砖窑。炎炎烈日下，母亲不停地向前奔跑着。
⑦汗水早将母亲的衣服浸得像是水洗过一样，她像是负重的老牛一样不停地喘着粗气。跑过了一村又一村，母亲将公社粮店甩在了身后。
⑧母亲不停地奔跑着，她知道自己要跑10里路才能跑到家里。
⑨近了，更近了，终于望见了绿树环抱的村庄，终于看见了破败低矮的茅草屋，终于撞开了虚掩的大门，终于瘫在了自家庭院里，终于气喘吁吁地喊了声孩子。
⑩母亲的头发湿漉漉的，嗓子眼干渴得冒烟。她把我拉到面前，伸开了右手。我看到在母亲右手手心里有根小棍，一张巴掌大的纸，一小口水。
母亲上气不接下气地说:“快喝！快喝！”一块冰糕化得只剩下一小口水了。
母亲温柔地梳理着我的头发，满是汗水的脸上露出了心满意足的微笑。她舔了了舔干裂的嘴唇，让我到厨房里给她舀水喝。母亲一口气喝了4碗凉水才吃力地站了起来。
这就是我这一生中吃的第一块冰糕——确切地说，只是吮吸了一点冰糕水而已。就是这点冰糕水，却甜到了我的五脏六腑，甜了我的大半生。
为了这点微乎其微的冰糕水，母亲在炎炎烈日下奔跑了5000米。11年后，当我在淮阳师范上学参加长跑比赛时，我刻骨铭心地感受到5000米究竟有多远了。5000米，跑得我双腿像灌了铅一样沉重;5000米，跑得我眼前金星直晃;5000米，我刚跑到终点就感到头疼欲裂，被同学架上了救护车。
如今，我的83岁的白发苍苍的老母亲就坐在我的身旁择菜，她在忙着为我准备午饭。当我心潮起伏地写到这里，哽咽着和她谈起我第一次吃冰糕的经历时，母亲淡淡一笑，说，只要能让你吃上冰糕，别说是10里地，就是20里地，我也会一直跑下去。
我眼里闪出了点点泪花。
【1】用简练的语言梳理短文的主要内容，完成下面的填空。
6岁时，“我”渴望吃到冰糕——___________——__________——“我”感受到跑5000米的艰难——__________
【2】小明读第⑥⑦⑧段的时候感动不已，泪水不自觉地涌出了眼眶。请你推测他当时的阅读感受，批注在下面横线上。
_______________________
【3】文中画“ ”的句子是对母亲________、_________的描写，从中可以体会到________________。
【4】短文为什么要写11年后“我”跑步的情形？
_____________________
【5】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）本文注重细节描写，感人肺腑。如，第⑨段连用了“撞”“瘫”“喊”三个动词，将母亲急切而兴奋的心情、疲惫不堪的状态刻画得惟妙惟肖。（_______）
（2）文章倒数第二自然段主要写“我”在回忆第一次吃冰糕的经历时哽咽了，母亲却“淡淡一笑”，认为“我”过于感性，小题大做。（_______）
11、阅读文学类文本《为什么蟋蟀要鸣叫》，并按要求作答。
为什么蟋蟀要鸣叫
向红
很久以前，蟋蟀是会飞的。它飞得比蜜蜂快，飞得比猎鹰高。
蟋蟀想飞遍世界各地。它飞到了东方，然后它飞到了西方，接下来飞到了南方。但是它从来没有飞去过北方。
蚂蚁告诉它不要尝试。蚂蚁说：“北边很冷，对蚂蚁来说太冷，对蟋蟀来说也太冷了。”
但蟋蟀没听蚂蚁的，因为它一向随心所欲。那天晚上它就出发去了北方。它没花多久就到了北方，因为它飞得很快。
当太阳开始落山时，蟋蟀停歇在一棵松树旁。它四处张望，看见到处都是雪，树上、地上，还有山顶上都是雪。
驼鹿非常缓慢地走向它，说起话来更慢。“哦……你好。”驼鹿说，“穿暖和点儿吧，夜晚就要来了。”但是，蟋蟀没有听驼鹿的，因为它一向随心所欲。
它飞到一棵松树上安顿好，准备好好睡一觉。它没花多久就到了那里，因为它飞得很快。猫头鹰飞到了同一棵树上。猫头鹰说：“你应该找些东西好度过这寒冷的夜晚。”蟋蟀却不听猫头鹰的，因为它一向随心所欲。
它从猫头鹰那儿飞走了，待在另一棵树上。今天所有快速的飞行让它比以往任何时候都要困倦。它一觉睡到了天亮。
当它醒来时，它准备回家告诉蚂蚁它这次旅行的事。它跳到空中准备飞行，但却飞不起来了，掉回到了雪地里。它再次跳了起来，这次跳得更高，但是它的翅膀根本不能飞。它们在寒冷的夜晚已经被冻住了。
它试图通过摩擦让它们暖和起来，但这没用。别无选择，蟋蟀只能一路跳回家。它花了几天才回来，等回来的时候，它的翅膀几乎已经解冻了。
但它不知道翅膀是非常特殊和脆弱的，要始终特别注意保养，它们通常不会被冻住，但是一旦被冻住，它们可能再也不会和以前一样了。因此，即使蟋蟀的翅膀不再被冻住，它仍然无法飞行。从那以后，蟋蟀就只能像它的朋友蚂蚁一样待在地面上，到处跳来跳去。现在蟋蟀成了速度最快的跳跃者。
到了晚上，人们会听到蟋蟀为了取暖而摩擦翅膀，发出啾啾鸣叫的声音。蟋蟀通过它的叫声告诉大家，天气有多暖或多冷，不要犯与它相同的错误。
【1】蟋蟀准备睡觉的时候遇到了谁（ ）
A．蜜蜂
B．蚂蚁
C．驼鹿
D．猫头鹰
【2】蟋蟀为什么只能一路跳回家（ ）
A．因为飞着过去跳着回来别有情趣。
B．因为它的翅膀被冻住了无法飞翔。
C．因为花儿天时间跳可以解冻翅膀。
D．因为它想成为速度最快的跳跃者。
【3】“驼鹿劝蟋蟀穿暖和点，蟋蟀没听”这个情节点应处在什么位置（ ）
①蟋蟀想飞去北方，蚂蚁劝它说北方太冷不要尝试。 ②猫头鹰劝蟋蟀应该找些东西度过寒冷的夜晚。
③蟋蟀的翅膀被冻住，它试图通过摩擦让它们暖和起来。 ④蟋蟀只好一路跳回家，翅膀再也无法飞行。
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④之后
【4】你觉得这是一只怎样的蟋蟀？请联系文本说明。
_____________________
【5】短文给你什么启示？请联系生活实际谈一谈。
_____________________
12、课内阅读。
麻雀(节选)
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地叫着。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
忽然——（__________）
锐利——（__________）
【2】“无可奈何”的意思是_________________。
【3】画线句运用了什么修辞手法？从中你能体会到什么？
__________________________________________
【4】你欣赏老麻雀的做法吗？若欣赏，请借用一句名言或古诗句赞颂它；若不欣赏，请说明理由。
__________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
让孩子自己爬起来
孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用（严厉 严格）的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲（果断 武断）地说:“不，不，让他自己爬起来！”
我仔细“咀嚼”，始得醒悟:这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。
人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒，跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。
不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。有哪一个父母不爱自己的子女呢？需要界定的倒是:什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。
那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道:“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】联系 上 下 文 理 解 词 语 的 意 思。
欣喜：_________________________
不胜枚举：_________________
【3】“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒，跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是____________，你对这句话的理解是____________
【4】把下列句子换一种说法，意思不变。
有哪一个父母不爱自己的子女呢？
____________
【5】读完短文，你懂得了什么道理？
____________
【6】概括短文的主要内容。
____________
【7】在我们的生活当中，挫折与我们相伴相随。你有过与挫折抗争的经历吗？联系生活实际说说你的感受和看法吧！（不少于50字）
__________________________________________________
14、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！
【1】从文中你看到了__________和__________去收菜。
【2】它们到了哪些地方？
答：①____________；②___________；③_____________。
【3】照样子填空。
西红柿的果实好吃；萝卜的_________好吃；白菜的_________好吃。
【4】你平时喜欢劳动吗？为什么？
_________________________________________
15、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
16、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）
___________________________
（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。
句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。
句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）
___________________________________
（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）
___________________________
17、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
18、句子乐园。
1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
_________________________________________________________
2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
_________________________________
3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
________________________________________
4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
_________________________________________
5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
________________________________________
6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）
_______________________________________
19、句子加工厂。(按要求写句子)
1．大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2．有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)
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3．树上开满了槐花。(扩句，至少扩两处)
_______________________________________________________
4．他一边走，一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
_________________________
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）
_________________________
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
_________________________
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
_________________________
21、习作。
2020年，是不平凡的一年；2020年，也是我们小学毕业的年份。请以“2020年，我的心愿”或“毕业季的心愿”（二选一）为题写一篇习作。
要求：①内容具体，让真情自然流露：②不少于400字；③注意习作中不要出现真实的校名与人名。
