陕西省商洛市丹凤县2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、孔子，是中国文化的奠基者之一。他和弟子们的言论，被集成了一本书叫《 》。其中，我们要拜师应该向有长处的人学习，常用  

。

2、照样子,写词语。

例:白色——雪白　米白　奶白

绿色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

红色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

黄色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

3、照样子，写词语。

例：胖乎乎

圆( ) 明( ) 白( )

笑( ) 热( ) 绿( )

4、填空题

1．第二次航海，鲁滨逊在船长朋友的指导下，懂得了（____）。

2．鲁滨逊在海盗船长家中，做了（____）年奴隶。

3．鲁滨逊和佐立射杀狮子，开了（____）枪。

4．鲁滨逊和佐立射杀狮子后，佐立砍下狮子的（_____）带回来。

5．第二次航海，鲁滨逊和佐立先射死的是（_____）。

5、一字开花

6、阅读诗句，回答问题。

敕勒歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。

【2】“敕勒川”处于（ ）

A. 阴山下 B. 四野

【3】“天苍苍，，野茫茫”说明（ ）

A. 天很阴暗 B. 草原很广阔

【4】“风吹草低见牛羊”说明（ ）

A. 牛羊多，草很少很矮（ǎi）

B. 牛羊少，草很多很长

C. 牛羊多，草很多很长

7、诗歌鉴赏

夏昼偶作

[唐]柳宗元

南州溽暑醉如酒①，隐几②熟眠开北牖。

日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。

【注释】①南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。

【1】这首诗中体现睡得很深的一个字是_______；以有声衬无声的一个字是______________。

【2】诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？

______________________________

8、快乐阅读，轻松答题。

树妈妈放风筝

秋天到了，

树妈妈要放风筝了。

放几只风筝到草地，

蚂蚁有家了。

放几只风筝到小河，

小鱼有家了。

放几只风筝到天空，

小鸟有伴了。

树妈妈的风筝，

不管飞到哪里，

都受到大家的欢迎。

【1】树妈妈在（春  夏  秋  冬）季放风筝。（画“√”）

【2】根据短文填一填。

（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。

（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。

9、课外阅读。

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上       ，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表 情和动作，我

明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙       ，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊！那     的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】把下面的词语准确地填写在文中的横线上。

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

【3】在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语画上“△”。

【4】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”这里用省略号表达了“我”____的心情。

【5】想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

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10、课外短文

很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光辉与和暖。

可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。 

禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗和寒冷。羿想，没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。 

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

【1】给短文选择最合适的题目。（ ）

A．羿

B．神箭手

C．九个太阳

D．羿射九日

【2】从这则神话中分别找出两组词语，填在括号中。

近义词：________—__________ __________—__________

反义词：________—_________ __________—___________

【3】这个故事的起因是_____________________________；

经过是：______________________________________________；

结果是：__________________________________。

【4】故事中的“羿”给你留下了什么印象？

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11、阅读短文，完成练习。

__________

①美国哈佛大学前任校长拉里•萨莫斯在清华大学演讲时，有过一段极为精彩的讲话：“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：思想胜于权威。”

②思想胜于权威，靠的是科学与真理。16世纪波兰著名的天文学家哥白尼，以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》，向延续了一千多年的“地心说”发起了颠覆性的挑战，教会为之震怒，世界为之震动。坚信科学与真理的哥白尼，以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。歌德说：“哥白尼的学说撼动人类意识之深，自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。”哥白尼以自已的思想和学说，将人类的世界观整个颠倒了过来。

③思想胜于权威，靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯•杰斐逊面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说：“这是人类历史上第一份人权宣言。”

④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经因闭关锁国而危机重重的日本，至19世纪中叶，决意“维新”求变。1868年，明治政府发表维新誓文，昭告天下：万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。日本以这种胆略与勇气，将维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了观代强国之路。

⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。

【1】本文的中心观点是什么？请以此为题写在文前的横线上。

【2】短文第①段引用美国哈佛大学前任校长的话，其作用是（　）

A.使文章首尾呼应，结构严谨

B.使文章显得更加生动形象

C.引出本文的中心论点，增强论点的权威性

【3】为了说明本文的中心观点，作者通过_______、________和________这三个方面来进行论述。

【4】结合你在学习与生活中的经历，举出一个支撑文章观点的事例。

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12、品读课内选段。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】《草船借箭》选自我国四大名著之一的《____》，作者是______（朝代）的______，其它三部作品分别是《____》《____》《____》。

【2】故事以“______”为主线，按______顺序进行叙述。

【3】选文开头说“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”，这句话有什么作用？

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【4】曹操为什么不敢派兵出来？这表现了他的什么性格特点？

____________________________

【5】结合本选段，诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方？

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13、阅读课内文段，完成练习。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（ 冲 ）进水里，不见了 。可是，没一会儿，它（ 飞 ）起来了 ，红色的 长嘴（ 衔 ）着一条小鱼。 它（站）在船头，一口把小鱼（ 吞 ） 了下去。

【1】作者看到美丽的小鸟，产生了无限的遐想，请用“ ”画出相关的语句。从这些语句中，我感受到了（ ）（多选）。

A．作者的好奇与天真．

B．作者为翠鸟的突然出现感到惊喜

C．作者对翠鸟一无所知

D．作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考

【2】第二自然段中，作者是抓住翠鸟捕鱼的 进行细致观察的。请把下面的词语填入文段中的括号里。

飞 冲 衔 吞 站

【3】从文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语，可以感受到翠鸟捕鱼时的（ ）

A．悠闲从容

B．敏捷迅速

C．势大力沉

D．慢条斯理

【4】小练笔：作者经过仔细的观察，运用恰当的动词把翠鸟捕鱼的过程写得极具画面感。请你也细 心观察一种小动物捕食或吃食的过程，模仿文中的片段写一写。

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14、课内阅读理解。

敌人看到了这边的火把  喊破了喉咙问  你们是哪个部分的  红军战士高声答话  是碰上了红军撤下来的  对岸的敌人并不疑心  两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。

【1】照样子写词语。

越下越猛 ________ ________

【2】写出下列词语的近义词。

仍旧—________   疑心—________

【3】给文中空白处加上标点。

【4】 “抛”的意思是________，在文中，这个“抛”字突出了红军的________，表现了红军________的精神。

15、句子训练营。

（1）小手  浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）

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（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）

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（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

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（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）

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（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）

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16、按要求写句子。

（1）坑内有兵马俑近八千多个。

修改病句：___________________________________________________

（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。

改成反问句：_________________________________________________

17、照样子，改写句子。

例：上课不能没有学习用具。

上课怎能没有学习用具呢？

（1）小学生不应该乱花钱买零食吃。

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（2）这篇作文一定是赵强写的。

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18、改成间接转述句

这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”

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19、照样子，改句子

例：这只白鸽是爸爸拾到的。

     爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

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20、把反问句改写成陈述句  

（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ 

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（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ 

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21、看图写话

提示：过年了，人们在干什么？仔细看看下面的三幅图，用几句话写下来。（不会写的字用拼音）