辽宁省鞍山市铁东区2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案

1、我是查字典高手。

2、回顾课文，完成练习。

课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________，后来因为___________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。

3、背一背，填一填。

（1）_________，手可摘星辰。_________，恐惊天上人。

（2）敕勒川，______，____穹庐，笼盖____。天____，野____，

__________。

（3）选一选，把序号填到括号里。

①耕牛遍地走  ②五九六九  ③三九四九  ④八九雁来  ⑤不出手

一九二九（____），（____）冰上走，（____），沿河看柳，七九河开，（____），九九加一九，（____）。

4、背一背，写一写：

（1）儿（ ）（ ）（ 见  ）不（ ）（ ），

（ ）问（ ）从（ ）（ ）（ 来  ）。

（2）（ ）（ ）潭（ ）深（千 ）（ ），

（ 不 ）（ ）汪伦（ ）（ ）（ 情  ）。

5、看拼音，写词语。

（1）我要去pāi   shè( )xiōng   yǒng   péng   pài( )的大海。

（2）他用了一zhòu   yè( )的时间才pān   dēng( )到顶峰。

6、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。

7、先把古诗补充完整再做题。

春晓

[唐]孟浩然

眠觉晓，处处闻啼。

夜声，花落知。

【1】先把古诗补充完整。

【2】“闻”的意思是（　　）。

A.见到 B.想到 C.看到 D.听到

【3】“晓”的意思是（　　）。

A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道

8、读下面的小诗，完成练习。

树

秋天的树，是果实们欢乐的笑脸；

冬天的树，是为孩子们遮挡寒风的一把大伞；

春天的树，是花儿们选美的舞台；

夏天的树，是鸟儿们安睡的摇篮。

【1】选一选。（填序号）

①安睡  ②欢乐  ③遮挡寒风

（_________）的笑脸   （_________）的大伞   （_________）的摇篮

【2】照样子，仿写句子。

例：春天的树，是花儿们选美的舞台。

______的树，是___________的__________。

9、现代文阅读

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母待弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆suō，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，xù着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦梵·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵·高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵·高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风yùn。沉甸甸的，望得见日月风光在里头xuān闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰gǎn仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

【1】给下列加点字注音。

待( )弄               彷徨( )            妖娆( )

【2】根据拼音写出正确的汉字。

婆suō( )                    xù( )着劲儿                xuān( )闹

风yùn( )                    腰gǎn( )

【3】作者笔下的葵花有哪些特点？试从外形和精神两个方面加以概括。

外形：_____________________________

精神：______________________________

【4】联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。

_______________________________

【5】“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢？请你联系文章内容，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。

____________________________

10、阅读短文，回答问题。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

【1】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列(　　)句中的“老”意思一样?

A.我们要学会尊老爱幼； B.这孩子老爱生病；

C.老吾老,以及人之老。

【2】文中画线句运用了__的描写方法，表现了织女____。

【3】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?

___________________________________

【4】织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?

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11、阅读《秋天的香山公园》 回答问题。

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色......就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

1、根据意思写出文中的词语。

（1）鲜花色彩灿烂美丽。（   ） （2）遍布山野，形容很多。（   ）

2、“爽”用部首查字法应查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：

①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第＿＿种解释。

3、用“＿＿＿”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。

4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的

5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿

6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿

12、读一读，做一做。小马过河（节选）

    妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___  

（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________  

（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（    ）  

A. 别人说的都对。

B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

13、读一读。

蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮—________   喜欢—________

【2】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的________比作________。

14、阅读。

《风娃娃》节选

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。

不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。

【1】风娃娃来到_____、_____、_____三个地方。

【2】风娃娃一共做了五件事情： A、吹大风车  B、吹帆船  C、吹跑风筝  D、吹跑衣服、折断小树

好事有：____________________

坏事有：____________________

【3】结合全文，你想对风娃娃说些什么？

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15、按要求改写句子。

1.   难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）

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2.   轮船行驶着。（扩写句子）

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3.   原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）

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16、按要求改写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)

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2．一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)

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3．树枝上，两只小鸟在叫。(改为拟人句)

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17、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。

静悄悄       空荡荡       闹哄哄       兴冲冲

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18、照样子改写句子。 

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

1．有空多看书，不是很好吗？

________

2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

________

19、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）

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20、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

21、你一定了解许多英雄人物，你最敬佩谁？为什么？请你简单写一写。

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