辽宁省鞍山市铁东区2025年中考模拟（7）语文试卷-有答案

1、根据不同的解释写出含有“写”字的词语。

(1)就现成材料加以整理，写成书或文章。（______）

(2)用语言文字等把事物的形象表现出来。（______）

(3)用简单的线条把对象的特点迅速地画出来。（______）

2、走进名著。（按要求填空）

《三国演义》中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战例，是____________ ，诸葛亮挥泪斩马谡，是因为_____________________ 一事。在《水浒传》中绰号为“智多星”的 人是_____________________ ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥岗上巧施计”，干的一件大事是______________________ 。

3、补充词语。

（1）约定( )( )       （2）轻歌( )舞       （3）张冠李( )

（4）粉墨( )( )       （5）全神( )注       （6）恍然大( )

4、精读课文，品析句子。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（1）“斩钉截铁”的意思是________________________，这个词表现了班长马宝玉_____________________。

（2）从“_________”这个词语可以体到战士们对班长所做决定的认同，以及舍身取义的决心。

5、重温课堂。（8分）

（1）《宿石邑山中》是 代诗人   的作品，其中描写山景的诗句是 ， 。《望洞庭》是   的名篇，诗中连用三个比喻。其中一句中有两个比喻的是 ，   。李白在《望天门山》中，给你留下印象最深的一句是 ，   。

（2）请你用两个词语来形容《“诺曼底”号遇难记》中的哈尔威船长： 、 。《母亲的纯净水》一文让我们明白了 。

（3） 《不用文字的书和信》介绍了创造文字之前（没有文字），人们 的方法，表现出人类无穷的智慧。

（4）名言积累。

①   是一切聪明才智的基础。

② 造就科学家和诗人。

③科学的每一项成就都是以 为出发点的。

6、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

______________________________

7、阅读古诗，回答问题。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， 。

【1】把横线上写出诗的后两句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

【4】诗的后两句是什么意思？

__________________________________

8、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

宿建德江

[唐]孟浩然

，日暮客愁新。 ，江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】将两首诗词补充完整。

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。

______________________

【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。

_______________________

9、课外阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】小松树结局的根本原因是（ ）。

A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫

【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

_________________________________

【4】阅读短文，填空。

10、读儿歌，回答问题。

四个孩子上菜市，提着四个小篮子。

买了四个西红柿，路上拾把小石子。

回到家里吃柿子，吃完柿子玩石子。

【1】用“ ”画出韵母是e的汉字。(重复的只画一次)

【2】写出儿歌中的整体认读音节(重复的只写一次)：____________________________

【3】四个孩子回到家里玩的是（ ）

A．西红柿

B．柿子

C．石子

D．小篮子

11、阅读片段，回答问题

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生的，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

（1）联系上下文说一说“本来”的意思。

（2）用“——”画出带有“不但……还……”的句子，再用这个词写一句话。

（3）读了这段话，你有什么感受？

12、我来读短文，然后回答问题。

故 乡

  只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

  每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

  我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

  故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

【1】从文中找出以下词语的反义词。

摇动（________） 空闲（________）  忧愁（________） 悄悄（_________）

【2】联系上下文理解词语的意思。

（1）无法自己：______________________

（2）轻纱薄翼：______________________

【3】画线的句子中的“它”指的是（_____）。

【4】找出文中的一句比喻句写在横线上。

____________________________________

【5】“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 （_____）、（________）、（________）、（________）、（________） 等表达自己对家乡的思念。

【6】作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（___________），（__________）。”当秋风起时想起“（__________），（_________）。”

13、课外阅读。

九龙壁

闻名全国的艺术珍品——九龙壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们（浏览   游览）北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视。黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于（险峻 严峻）的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪   杀气腾腾 有的耀武扬威 得意洋洋   有的回首遥望     呼朋引伴   明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对这精美的九龙壁（感动 感叹）道：我们的祖先多么聪明。呀，九龙壁是劳动人民智慧的结晶。

【1】用“/”画去括号内不合适的词语。

【2】在最后一自然段的空白处填上合适的标点符号。

【3】用“√”给加点字选择正确的读音。

砌成（qì qiè）        色泽鲜艳（zé zhé）

轻蔑（miè mèi）       汹涌澎湃（bài pài）

【4】用“ ”画出描写九龙壁样子的句子。

【5】短文第二自然段重点描写了哪两条龙？这两条龙正在干什么？用“﹏﹏﹏”画出描写它们动作、神态的句子。

【6】短文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

14、课外阅读

雨中

①这是初冬的一个早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，我不得不放弃温暖的被窝去公司加班。匆匆洗漱完毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我找出一把雨伞，快步向公交站走去。

②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大快朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。

③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完了。他站在车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。

④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。小男孩从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”

⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。

⑥此时，小男孩又拉开上衣的拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过壳了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。

⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。

⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。我和那些等车人一样，变得冷漠，变得势利，却忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。

⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我已找到了落泪的真正原因。

⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。

(1)联系上下文，解释词语的意思。

不堪重负：______________

浑然不觉：______________

(2)请根据所给段落，用简练的语言概括“我”在公交车站看到的两个情景。

（②～③）：____________________

（④～⑥）：____________________

(3)第①自然段写了当时的天气：“天阴沉沉的，雨已下了很久了。”这句话在文中有什么作用？

___________

(4)阅读画波浪线的语句，从文中找到和它相照应的二句用“ ”画出来，想一想，这种前后照应的写法有什么好处？

(5)文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”，第⑩段又写到“我们都笑了”，体会“我”两次“笑”的不同含义。

第⑤段的“笑”：____________________

第⑩段的“笑”：____________________

(6)这对父子教会了“我”什么道理？结合生活体验，说说你从中获得的启示。

___________

15、按要求改写句子

(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）

(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）

(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）

(4)阳光洒满校园。（扩句）

(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）

(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）

16、按要求写句子。

（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）

（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）

（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）

（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）

（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）

17、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

18、按要求改写句子。（10分）

（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）（2分）

  ________________________________________________________

（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（2分）

改为转述句： __________________________________________

（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（2分）

      __________________________________________________

（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）

一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！

（5） 根据情境，仿写句子。（2分）

春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。

19、句子乐园。

【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）

【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊  （给句子标上合适的标点。）

20、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

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_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

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 （3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

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21、习作。

题目：一个让我敬佩的人

要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。

2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。

3．有真情实感。