辽宁省鞍山市铁东区2025年中考模拟（九）语文试卷-有答案

1、根据课本内容填空。

(1)《山居秋暝》是____朝诗人________写的。人们常称赞他的诗“_______________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“________________”誉为“诗中有画”的典范之句。

(2)《长相思》中“__________”写出了路途的_______________，“____________”写出了风雪交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了__________________。

(3)《渔歌子》是____(作者)写的一首描写____季的词。全词呈现出“_____、___、________”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_______的生活。

2、形近字组词。

蓬________ 辨________ 哀________ 械________ 悔________

篷________ 辩________ 衷________ 诫________ 诲________

3、辨字组词。

珑（__________） 杭（__________） 硝（__________）

拢（__________） 抗（__________） 俏（__________）

4、分辨孪生兄弟(组词)。

健（_______） 崇（_______） 涉（_______） 版（_______）

键（_______） 祟（_______） 步（_______） 板（_______）

篇（________）  竭（________）  挣（________）  茧（________）

偏（________）  渴（________）  睁（________）  萤（________）

5、我会填写近义词

赞叹________      打扮________      胜负________

归降________      慌张________      飘荡_______

齐齐整整________      嚷嚷闹闹_______

6、古诗阅读

春夜细雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下面词语的意思

知_____   乃_____  

晓_____   潜_____

【2】颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？

________________________________

【3】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。

7、古诗鉴赏

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是_________代的__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画。

【2】诗中有唯美的画面，景物有动有静，静的景物有___________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。

【3】这首诗中写诗人的想象的是__________，____________。（填写诗句）

【4】从诗中我们可以感受到诗人（___________）之情。

【5】想象诗中描绘的情景并画下来。

8、阅读古诗，完成练习。

________

宋

京口瓜(洲 州)ー水间(jiān  jiàn)，

钟山只(隔 融)数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还( hái  huán)。

【1】在“ ”上补写诗题和作者姓名。

【2】用“√”在括号里选择正确的汉字和加点字的正确读音。

【3】“一水间”的“间”的意思_____________; “又绿江南岸”的“绿”的意思是____________。

【4】全诗表达了诗人___________________的感情。

9、阅读。

翻开史册，蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神和以大局利益为重，识大体的可贵精神及政治远见，为后人展现着其不朽的人格魅力。廉颇勇于改过的精神也值得我们学习。抗日战争时期，为了抵抗敌人的侵______（lüè），冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战。靠着地道这种隐______（bì）又十分①的______（bǎo）垒，冀中平原上的人民②了敌后游击战争。这让我们不禁感慨人民的智慧是无穷无尽的。

【1】在文中横线上根据拼音依次填写汉字，正确的一项是（ ）

A．略　弊　堡

B．掠　蔽　堡

C．掠　弊　保

D．略　蔽　堡

【2】根据句意在文中①②处依次填写词语，正确的一项是（ ）

A．坚固　坚持

B．坚强　坚持

C．坚固　坚定

D．坚强　坚定

【3】下列事件与蔺相如无关的是（ ）

A．完璧归赵

B．渑池会见

C．负荆请罪

D．毛遂自荐

【4】［素养］蔺相如与廉颇的故事更是一段佳话，他们成了互相信任的朋友，他们最终能和睦相处的根本原因是（ ）

A．机智勇敢

B．知错必改

C．国家为重

D．英勇善战

10、   小爬虫的道理

①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降落在桌子上。

②我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③那小爬虫仰躺在褐红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（   ）每次老以失败告终，（   ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。

⑦小爬虫顽强地挥动着小足，时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

⑩一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。

【1】请你给短文中画“____”的词语换一个意思相近的词，分别可以换成_______和_______。

【2】“便又开始使出浑身解数来实现自已的愿望”，这句话中“浑身解数”在文中的意思是_______________，说明小爬虫______________________。

【3】在第4自然段的括号中填上恰当的关联词语是（ ）。

A. 如果…就…… B. 只要……就…

C. 虽然.但是…. D. 因为…所以…

【4】.文中第6自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。

A. 东边的山再一次起来 B. 再一次回到原来的状态 C. 太阳从东边升起

【5】.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了_____________道理。

11、阅读课文片段，完成练习。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】试着为短文加一个小标题____________

【2】文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，表达了作者______。

【3】鬼子毒打雨来的动作有：_____。从这些动词中可以看出敌人的_____。

【4】“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”，对这句话理解正确的一项是（）

A．雨来的鲜血滴到了课本上，把课本弄脏了。

B．表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志。

C．雨来的鲜血滴在了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，体现不了雨来的英勇。

【5】短文通过这件事表现了雨来______________的特点。

12、课内阅读。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】选文选自梁晓声的_____。

【2】文中的破折号的作用_____。

【3】用文中的词语概括母亲的工作环境：___、___、___、___、___。

【4】写出下列句子运用的描写方法。

（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。______

（2）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。____________

（3）“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。____________

【5】读画横线的句子，填空。

这是一组倒装句，将母亲的_____、_____前置，把三个“我的母亲”放在后面，让人感受到_____，表达了作者对母亲的_____。

13、阅读。

小英雄雨来<节选>

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

【1】“凶恶”的近义词是__________，反义词是___________。

【2】找出鬼子打雨来的动作的词，写在下面的横线上。

________________________

【3】“雨来半天才喘过气来”说明了______________________。

【4】写出你对选文中画“____”的句子的理解。

__________________________________

14、阅读非连续性文本，完成习题。

[材料一]病毒表面有五种蛋白，其中刺突蛋白（S蛋白）使其形如冠状，因而得名。

图一：新型冠状病毒的超微结构图

[材料二]流行病学知识

1传染源：目前认为，传染源主要是新型冠状病毒感染的肺炎患者，无症状感染者也可能成为传染源。

2传播途径：主要传播途径为经呼吸飞沫传播和密切接触传播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿液中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿液对环境污染造成气溶胶或接触传播。

3易感人群：人群普遍易感。

[材料三]降低感染冠状病毒的风险

1用肥皂和清水或含有酒精的洗手液洗手；

2咳嗽和打喷嚏时，用纸巾或屈肘遮住口鼻；

3避免与任何有感冒或类似症状的人密切接触；

4将肉和蛋类彻底煮熟；

5避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

【1】从图一可以了解到，新冠病毒因（ ）而得名。

A．E蛋白

B．M蛋白

C．S蛋白

D．R、N蛋白

【2】阅读材料二，下面表述有误的一项是（ ）

A．只有感染了新型冠状病毒的肺炎患者才会传染。

B．经呼吸飞沫和密切接触是新冠病毒的主要传播途径。

C．粪便及尿液也有可能存在传播新型冠状病毒的风险。

D．不管男女老少，身强体弱，都是新冠病毒的易感染人群。

【3】为了降低感染冠状病毒的风险，下面做法不正确的一项是（ ）

A．外出回家、饭前便后勤洗手，且用肥皂或酒精；

B．到公共场所尽量带上口罩，学会正确戴口罩；

C．生、熟食可同时用一块切板，只要洗干净即可；

D．家里门窗勤通风，经常用84消毒液勤消毒。

【4】结合材料三内容说说如果不小心接触到了病毒感染者，我们应该如何做？（至少写两点）

______________________________________

15、句子加工厂。（按要求写句子）

①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

___________________

②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

___________________

③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

___________________

④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

___________________

⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

___________________

⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

___________________

⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

___________________

⑧根据括号里的提示语给词造句。

A摇篮（本义）___________________

B摇篮（比喻义）   ___________________

16、将下面句子改成“被”字句。

【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________

【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________

【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________

【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________

17、根据要求，完成句子练习。

（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。   （改成“被”字句）

______________________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？       （改成陈述句）

______________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

______________________________

（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）

______________________________

18、按要法语写句子。（10分）

（1） 李教师送晶晶进了医院。

改成“把”字句：_________________________________

改成“被”字句：_________________________________

（2） 我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。

改成比喻句： ___________________________________

（3） 秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。

修改病句：_____________________________________

黄莺唱歌。

扩写句子：_________________________

19、按要求改写句子。

（1）哪一颗星没有光？ （改为肯定句）

_______________________________________________________________

（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩成7个字的句子）

____________________________________________________________________     

（3）湖面很平静。（改成比喻句）

_________________________________________________________

（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

________________________________________________

20、按要求写句子。

1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)

______________________________________________

2.从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

___________________________________________

3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)

____________________________________

21、看图写话。

图上画的是谁？发生了什么事？请你仔细观察下面三幅图，发挥想象写几句话。要把字写工整，注意正确使用标点符号。