辽宁省辽阳市宏伟区2025年中考模拟（七）语文试卷-有答案

1、把诗句补充完整。

（1）一道残阳铺水中，__________________。

（2）不识庐山真面目，_________________。

（3）________________________，但闻人语响。

（4）_________________________，死亦为鬼雄。

（5）嫦娥应悔偷灵药，______________________。

2、根据课文内容和你的理解填空。

（1）过去的日子如___________ ，被微风吹散了，如___________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像___________样的痕迹呢？（《匆匆》）

（2）《十六年前的回忆》一课，作者通过对父亲___________（人名）被捕前到被捕后的回忆，表达了对父亲的___________之情。

3、一字组多词。

绝jué__________________

含hán__________________

岭lǐng__________________

吴wú__________________

4、我会读拼音，写汉字。

niú tóu     zǎo shàng            rén men     zhú zi

( )             ( )             ( )             ( )

yòng lì     yí bàn     hé tián     rì yuè

( )             ( )             ( )             ( )

5、看拼音，写词语

春天，花儿开了，柳树长出了nèn yè( )，孩们趁着东风放飞着各样的风筝；夏天，花草树木bú dòng shēng sè( )的竞相开放；秋天，zhuāng jia chéng   shú( )了，农民伯伯有了好shōu chéng( )，孩子们收集各种各样的树叶做成书签；冬天，有的小动物suí yù ér ān( )，而蟋蟀躲在wò shi( )里yíng jiē( )冬姑娘的到来。

6、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春兴

[武元衡]

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？

________________________

7、阅读。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。

【1】作品中描写的景物有：__________

【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案，将序号填写在括号里（ ）

A．这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。

B．这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。

8、阅读古诗，回答问题。 

绝句

（唐）杜甫

迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

（注释）①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

【1】填空。 

①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。

②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。

【2】请写出这首诗中后两句诗的大体意思。  

___________________

【3】上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗? 

①两个________鸣翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飞，桃花流水________肥。

③留连________时时舞，自在________恰恰啼。

9、课内阅读：

三亚落日

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

【1】这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

【2】用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把_________比作了_______

【3】“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

10、阅读小天地。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】全文一共有四次对话。选文中鸟与小姑娘的对话是第__________次。

【2】阅读短文，加点的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。

第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿仿佛在说：“______________________。”

第二个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“_____________________。”

这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的___________和___________，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。

【3】短文画“——”的句子体现了鸟儿什么样的心情？

______________________________________

11、阅读下面文章，回答下列各题。

电器“超龄”很危险

①据统计，2019年我国全年共接报火灾23．3万起，死亡1335人，直接财产损失36．12亿元。住宅火灾中有52%是电气原因引起，各类家电、电气线路等引发的火灾频发。电气火灾中最典型的原因就是家用电器超龄使用！

②家用电器还有年龄？家电年龄即它的“安全使用年限”，电器超期“服役”安全隐患大，切莫让它们成为家里的“定时炸弹”！

③安全使用年限：是在设定的产品正常使用条件下，推算出来的确保使用（者）安全的基本年限。

④2020年1月，《家用电器安全使用年限》系列标准正式发布，生产者（制造商）应对其设计制造的家电安全使用年限予以说明。其中，家用电冰箱和空调的安全使用年限为10年；家用洗衣机／干衣机、吸油烟机、家用燃气灶和热水器的安全使用年限为8年。

⑤家电安全使用年限只是最高限定，如果平时不注意保养、维护，也会缩减电器的使用寿命。

⑥当家电使用中出现“老化”特征，建议您及时保养或更换！如果使用多年的空调开始出现制冷/热变慢，噪音过大，在开机时会出现霉味且出风伴有灰尘，流出黑水，那么就应该考虑更换。老旧空调不仅耗电量更多，出风还会带有细菌污垢，影响健康。

（选自微信订阅号消息《科普中国》2021年 有删减）

【1】家用热水器的安全使用年限为（ ）

A．7年

B．8年

C．10年

D．12年

【2】电气火灾中最典型的原因就是（ ）

A．电气线路老化

B．家电线路老化

C．住宅火灾

D．家用电器超龄使用

【3】电器超期“服役”安全隐患大。对这句话意思理解正确的一项是（ ）

A．电器超年限使用，是安全的。

B．电器超年限使用，是不安全的。

C．电器按年限使用，是安全的。

D．电器按年限使用，是不安全的。

【4】根据短文内容，以下说法正确的一项是（ ）

A．家用电器也有年龄。

B．生产者（制造商）对其设计制造的家电安全使用年限可以不说明。

C．当家电使用中出现“老化”特征，就不需要保养了。

D．家电安全使用年限只是最高限定，如果平时不注意保养、维护，也不会缩减电器的使用寿命。

【5】“2019年我国全年共接报火灾23．3万起，死亡1335人，直接财产损失36．12亿元。”文中画线句子运用了什么说明方法？说明了什么？

________________________________

【6】当空调出现什么情况时就说明它要考虑更换？若空调老化不更换可以吗？请结合文本回答。

_______________________

12、   （17分）

人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

（1）给这段话加上一个标题，写在前面的横线上。（2分）

（2）划去括号中错误的字。（3分）

（3）用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。（3分）

模（mú mó）样   飞行（xíng  háng） 导弹（dàn  tán）

（4）这段话共（ ）句话，是围绕哪句写的？请用“   ”划出来。（4分）

（5）短文中写了几项有趣的发明，请写出来。（5分）

13、阅读

有人送我一株草

1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学求学。

不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走到住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事情没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头，他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。

步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的小草，正向我微笑。

“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递过来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地抚弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保存了许多年才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它。只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

【1】“穿过校园时，头是低着的。”那时作者的心情是怎样的？

_____________________________________

【2】“我”接过金发青年递过来的小草后，为什么“忍不住笑了起来”？

_____________________________________

【3】作者写金发青年“双手插进口袋里，悠悠闲闲地走了”的用意是什么？

_____________________________________

【4】作者觉得欠这位陌生人的债是可以归还的，作者怎么归还呢？

____________________________________

【5】下面是对本文内容和写法的分析，其中哪两项是正确的( )。

A. 蹲，拿，走，递等动作描写，推动了故事情节的发展。

B. 在接到小草之前，我一直密切地注视着金发青年的一举一动。

C. 把抵美的那几天称为“长日”，表现了“我”苦日难捱的烦闷心情。

D. 金发青年选小草作为礼物是就地取材，随意性举动，没有什么特殊用意。

E. 全文可分为两部分，前一部分叙事，后一部分抒情议论。

F. 写小草后来找不到了及不知道金发青年的名字是为了表现“我”的粗心和内疚。

【6】最后一段所要说明的道理是什么？

___________________________________

14、相濡以血

几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血维持生命的可怕嗜血动物，并已经成为这个荒岛的霸主。

然而令动物学家们不解的是，没有吸血的吸血蝙蝠，3天之内就会死去，而这个荒岛上鲜血并不容易找到，那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？

经过长时间深入观察，探险者惊奇地发现，面对奄奄一息的同伴时，这群面目狰狞的小东西的无私超出了人们的想象。在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血给没有进食的同伴吸食，以缓解它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了多年，而且还会持续更长时间。

我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的”丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为它们颠覆了”丛林法则”，在同伴处于危难关头时，选择了其他动物无法做到的”相濡以血”。

在危难中选择”相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体是否能够渡过难关并发展壮大的关键所在。

1．用”——”画出加点字的正确读音。

鲜血(xiě　xuè)　　处于(chǔ　chù) 　　奄奄一息(yǎn　yān)

2．根据短文内容判断对错。

(1) 吸血蝙蝠是靠吸食同伴腹中的血而生存的。   (　　)

(2) 吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。 (　　)

(3) 文中画”——”的句子是因果关系。 (　　)

3．”这笔感情债”指什么？怎么还？

______________________________________________________________________________________________________________

4．作者为什么说”相濡以血”是一种大智慧？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．吸血蝙蝠”相濡以血”的行为给了你怎样的感受？

______________________________________________________________________________________________________________

15、句子乐园。

【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）

【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）

【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）

【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)

【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。

没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

17、句子创作沙龙。

1．把下列句子补充完整。

（1）山谷里有___________________________________________________。

（2）_______________________________________________________飞去。

（3）__________________________________________________________吧！

2．按要求写句子。

（1）春天来了。（扩句）

（2）原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）

（3）树被工人们切成细条条做成火柴。（改为“把”字句）

18、根据要求改写句子。

小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）

19、照样子，改写句子。（4分）

例：我做完了作业。

我把作业做完了。

⑴爸爸修好了我的钢笔。

⑵弟弟改掉了马虎的毛病。

20、句子训练。

1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）

_____________________________________________________________________

2.我很着急。（改写成比喻句）

_____________________________________________________________________

3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________________

4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）

_____________________________________________________________________

5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）

_____________________________________________________________________

21、作文

请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②描写具体，说真话，抒真情；③字数不少于600字。