辽宁省辽阳市辽阳县2025年中考模拟（一）语文试卷-有答案

1、看拼音，写汉字。

搅bàn( )          qià好( )       碗zhǎn( )       吞yàn ( )

jiào车( )          áo粥( )       轻yíng( )       浓chóu( )

2、给下面的多音字注音并组词。

炸   （ ）   （ ）

扇   （ ）   （ ）

便   （ ）   （ ）

3、根据语境，读拼音写词语。

1．现在正是冬天流感高发时期，不shì yí___外出，你邀请我，我当然得jù jué___了。

2．kànɡ hónɡ___人员tuō xié___wǎn kù___赤脚蹚入水中，fā shì___要战胜洪水。

3．你jìnɡ rán____给这么多bào chou____，我怎么rěn xīn____接受呢？请收回吧。

4、课外知识拓展。

我国古代四大名著（zhù）有____、____、《水浒（hǔ）传》和《红楼梦》。

5、默写下面各句缺少的部分。

（1）_________________________，手可摘星辰。

（2）欲穷千里目，_________________________。

（3）_________________________，朝霞对夕阳。

（4）小时不识月，_________________________。

（5）_________________________，飞在青云端。

6、课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

7、课内阅读。

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着一丝抹不掉的笑；

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

【1】第二句是抓住人物的______和______进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）

A．外貌　　　　　B．动作　　　　　C．心理活动　　　　D．神态

【2】从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（　　）

A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》

【3】读了这首诗，我看到了这样的画面：____________________。

8、阅读古诗完成练习。

夜宿山寺

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

【1】第一个“高”的意思是( )，第二个“高”的意思是( )、（填序号）

①说话的声音大     ②高度   ③等级在上的

【2】诗人之所以不敢大声说话是因为 _____________________。

【3】诗人用夸张的想象描写楼之高的诗句是：________________，_________________。下面诗句中同样有夸张的想象的是( )。（填序号）

①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。        ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③遥知不是雪，为有暗香来。        ④白日依山尽，黄河入海流。

9、读儿歌，完成练习。

一扇门儿开开开，客人客人来来来。

有时来了一个人，有时跑进一匹马。

太阳喜欢跳进门，树木喜欢门里栽。

四扇门藏四个字，请小朋友猜一猜。

【1】读儿歌，选一选。（填序号）

①匹   ②扇   ③个

一（______）门   一（______）人   一（______）马

【2】你能猜出下面各句分别指的是哪个字吗？选一选。（填序号）

①闯  ②闪  ③闲  ④间

有时来了一个人（______）   有时跑进一匹马（______）

太阳喜欢跳进门（______）   树木喜欢门里栽（______）

【3】根据下面的句子，照样子填空。（填偏旁）

舌的朋友多，有水能生活，有言会说话，有甘甜得多。

例：甘+舌=甜   （______）+舌=活   话－（______）=舌

10、带着问题来读书。

（1）本文的记叙顺序是_________________________________________。

（2）读课文，再从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。(得意 信任 醒悟 悔恨 失望)思想感情变化过程是( )→( )→( )。

11、课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“　　”画出相关的句子。  

2.“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了　　(A.比喻　B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:　　　　　　　　　　。

3.选文这一故事告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　。

12、阅读短文并填空。

捉迷藏

青蛙

鱼儿

小虾米，

大家一起做游戏。

跳到荷叶上，

游进水草里，

虾米，虾米寻不着。

青蛙、鱼儿、小虾米一起玩捉迷藏的游戏。青蛙和鱼儿藏，小虾米找。

【1】青蛙_____________，鱼儿_____________，它们藏得真好，小虾米找来找去，就是没找着。

13、课外阅读。

材料一

丽丽：周六妈妈带我去游乐园,因为游人太多,排队等候时间太长,我只玩了其中的三个游戏项目,真是太扫兴了!

刚刚：你入园后要去领取游乐园快速通行证!有了快速通行证就不用长时间排队,只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。

材料二

游乐园快速通行证免费提供,数量有限,派完即止。（注意：一次仅限领取一张游乐园快速通行证。在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间）

领取步骤：①去游客服务中心,在自助一体机上扫描门票。

②在自助一体机上选取景点。

③领取通行证,快速前往专用入口耐心等待。

材料三

友情提示：

【1】阅读材料一我们知道，使用游乐园快速通行证是为了（ ）

A．展示游戏项目

B．减少等候时间

C．检验游客身份

D．快速通过安检

【2】阅读材料二，下面关于快速通行证的说法正确的一项是（ ）

A．领取时需要交押金

B．为了方便可以一次性多领几张

C．全天无限量派送

D．每人每次限领一张

【3】关于领取快速通行证的步骤，正确的一项是（ ）

A．扫描门票——选取景点——领取快速通行证

B．扫描门票——领取快速通行证——选取景点

C．领取快速通行证——扫描门票——选取景点

D．领取快速通行证——选取景点——扫描门票

【4】假期里,爸爸带着强强（身高110厘米）和晕车的爷爷一起去游乐园玩。强强和爷爷适合玩哪些项目呢？请你联系材料三的内容，分别给他们安排一下。（每人至少匹配两个项目）

强强：_________________

爷爷：________________

14、   （材料一）这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少皆宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在本书中，各有所得。年轻的读者，不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如：思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚，绵绵不绝。

（材料二）1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。

1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了漂洋过海的经验。

他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。

（材料三）我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。

（材料四）

目录

第一章 离家出走       第五章 荒岛求生       第九章 巧救俘虏

第二章 遭遇风暴       第六章 生活历练       第十章 虎口夺船

第三章 逃离海盗       第七章 野人危机       第十一章 离岛返家

第四章 噩梦降临       第八章 我的奴仆

（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）

【1】（材料三）中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是（   ）

A．《偏林外史》（严监生）

B．《汤姆·索亚历险》（汤姆·索亚）

C．《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）

D．《詹天佑》（詹天佑）

【2】（材料一）和（材料二）分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：（材料一）与（材料二）之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？

___________________________________________________________

【3】阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议，请分条列出至少三条。__________________________________________________________

【4】准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单，并写理由。

暑期阅读书单：_________________________

设计理由：_________________________

15、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

____________________________________

16、仿写句子。

天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；

田野会遍布点点繁花，给你们______________________；

__________________，给你们______________________。

17、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

18、用适当的关联词语把两个句子合成一句话

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

19、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

_________________________________________

_________________________________________

（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_______________________________________________________________________________

（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

_________________________________________________________________

（4）半湾活水千江月（给出下联）

_______________________________________   __

20、句式转换。

1  马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

2  春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

3  它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

21、习作展示。

春天到了，草儿绿了，花儿开了。飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵，到处都生机勃勃。选择一种我们平时观察的植物朋友，把它写下来， 介绍给同学们。