1、看拼音,写词语。
miàn fěn tán huà dào lù
( ) ( ) ( )
mèng xiǎng yuán mǎn lǚ xíng
( ) ( ) ( )
réng jiù róu ruǎn
( ) ( )
2、辨字组词。
扬______ 赠______ 径______ 挑______
杨______ 憎______ 经______ 跳______
3、补充词语。
(_____)(_____)欲聋 窃窃(____)(____)
(____)头(____)臂 (____)(____)妙算
4、我能写出下面歇后语中的本来的字。
①天下雨不戴帽——临________到头上
②胸口上张草——心慌________
③旗杆上放炮——想________的高
④森林里生火——就地取才________
5、根据课文内容填空。
( )( ),他曾路过这里,抱着迷( )( ) ( )( ),( )( )蒙蒙的( )( )。瞧,那( )( )( )( )的脚窝,( )( )( )( )( )( )( )( )。
6、读诗歌,完成练习。
公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;
水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;
山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;
下雨了,大家都有一把伞。
【1】连一连。
公路边 大荷叶 小蚂蚁的伞
水塘里 大蘑菇 小青蛙的伞
山坡上 大杨树 小喜鹊的伞
【2】仿照诗歌写一写。
(__________)的(__________),是(__________)的伞。
7、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客, 。
,遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。
【3】选择:“山东”是指( )
A.太行山以东,现在的山东省
B.华山以东
【4】农历九月九日是中国的传统节日:________,古人在这一天有________、佩戴茱萸的习俗。我国的传统节日还有________、________。请写两句连续的有关传统节日的诗:___________,____________。
【5】这首诗表达了作者_____________的思想感情。
8、读诗歌,完成练习。
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片无数片,
飞入水中都不见。
【1】圈出诗歌中的数字词。
【2】我能猜。
_______飞入水中都不见。
【3】这种东西多不多,请选择,对的打“√”。
多( ) 不多( )
9、读短文,完成练习。
找汗
小花猫看(见 、贝)人的身上会出汗,自己身上却不会出汗,觉得很奇怪。它去问老(午 、牛)。老牛说:“汗嘛(ma),在鼻子上!”小花猫摸摸鼻子,没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说:“汗嘛,在舌头上!”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。小猪说:“我们的汗藏(cáng)在脚掌里!”
【1】圈出( )中正确的字。
【2】填一填:
(1)舌头 (2)脚掌 (3)鼻子
老牛的汗在______里,小黄狗的汗在 ______里,小猪的汗在______里,小花猫的汗也在______里。
10、课内阅读,回答问题。
傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。
到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到这情景,。心里十分高兴。
回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。
【1】给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)
【2】把文章分成三段,并写出各段小标题。
第一段:
第二段:
第三段:
【3】最后一个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。
【4】说说文章中画线的句子所表达的含义。
_________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习题。
春 雨
春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲(duǒ)雨,它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
小白鸽(gē)说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。”
麻(má)雀(què)说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”
【1】短文一共有(______)段话,第一自然段有(______)句话。
【2】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空:
小白鸽认为春雨是(___)的,小燕子认为春雨是(____)的,麻雀认为春雨是(_____)的。
【4】根据短文连词成句(写序号):
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
___________________________
12、阅读下列语段,回答下列问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
【1】选段的中心句是___________________________。
【2】这段话中,除夕是人们有哪些活动?
____________________________________________________________________________
【3】这段话中描写“味”的句子是__________________;描写“色”的句子是_______________________;描写音的句子是_______________________。
【4】通过“万不得已”“必定”等词语,你可以体会到什么?
____________________________________________________________________________
13、阅读理解。
数雨滴的孩子
沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!
竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1、2、3、4、5……”
数着数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有 一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭叭叭地响。
他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨 滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个 小坑来了。读书、做事情也是这个道理,只要坚持不懈地做下去, 就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。后来,他专门研究气 候,成了世界著名的科学家。
【1】文中的“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词语,你能写几个这样的词语吗?
__________ __________ ______
【2】竺可桢在数小雨滴时发现了什么?
_____________________________
【3】“水滴石穿”是什么意思,你能在文中画出来吗?
【4】这篇小短文告诉我们( )(填序号)
A.下雨的时候要仔细数雨珠。
B.做事情,只要坚持做下去,就一定能成功。
C.要研究气候,成为科学家。
14、课内阅读
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘则线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
【1】写出意思相近的词。
嘲笑________________周密__________________________勉励__________________________
【2】这段话是围绕__________________________话写的。
【3】这句话在全段中的作用是( )
A. 总起 B. 总结 C. 过渡
【4】詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有:(用自己的话概括)
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
【5】詹天佑始终坚持亲自测量计算,还常常请教当地农民,从这里可以看出詹天佑的什么精神?
___________________________________________________________________________
【6】从这段文字最后两句中,可以看出詹天佑是一个____________________________人。
15、句子加工厂(按要求写句子)。
1.母亲把我推开了。(改为“被”字句)
2.我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。(缩句)
16、把下列句子改为双重否定句。
(1)不阅读,不观察,连日记也写不好,这难道不是真理吗?
__________________________
(2)鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
(3)在我军猛烈的炮火攻击下,所有敌人都投降了。
___________________________
(4)真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
17、按要求改写句子。
1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写反问句)
_________________________
2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
_________________________
3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)
_______________________
4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句)
________________________
18、仿照例子,用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例:他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖,而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
19、根据要求填空并仿写。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
(1)“这”指的是____________,这句话运用的修辞手法是____________。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
_____________________________________
20、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗?
______________________________
②咱们不是早就分好了吗?
______________________
21、习作。
在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也有过遇到问题时的困惑不解。回顾自己的成长经历,写一写成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求:将事情写清楚,写具体,写出自己的真实感受。尝试通过语言描写、动作描写等表现主题。题目自拟,不少于400字。注意文中不要出现真实的村名、校名、姓名。