宁夏回族自治区银川市永宁县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、（题文）补充完整。

含苞（ ）放   百花（ ）艳   花（ ）柳绿 春*（ ）园

2、读拼音，写字词。

普罗米修斯看到了人们无火的bēi cǎn（___）生活，决心wéi kàng（___）规定为人类“盗”火。结果，他被suǒ（___）在了悬崖绝壁上。hěn xīn（___）的宙斯派了一只鹫鹰，让它用jiān lì（___）的嘴巴啄食他的肝脏，但他毫不屈服，jiān dìng（___）地zhī chēng（___）着。

3、根据意思写词语。

１．形容没完没了地抱怨诉说。（ ）

２．趁人不防备的时候。（ ）

３．充满生机怀活力。（   ）

４．屏住呼吸，聚精会神地看。（ ）

4、积累运用。

（1）鲁迅先生说：我们从古以来，就有___________的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这就是中国的脊梁。长征路上，“红军不怕远征难 ，_________________。”鸭绿江上，战士们“_____________，视死忽如归”，他们都是中国的脊梁。

（2）徜徉在唐诗宋词的海洋中，我们欣赏杜牧笔下“________________，水村山郭酒旗风”的江南春景；畅想辛弃疾笔下“_________________，听取蛙声一片”的丰收景象；品味孟浩然笔下“绿树村边合，______________”的田园风光。

（3）古代有关于”五”的传统文化。其中“五谷”是指：_________________，“五彩”是指_____________________。

5、补充词语 

惊（_____）失（_____）  镇（_____）自（_____）  相（_____）并（_____）  纹（_____）不（_____）

手（_____）脚（_____）  杂（_____）无（_____）  手（_____）无（_____）  魂（_____）守（_____）

6、阅读理解。

小牧童

清清山坡下，碧绿小池塘。

荷花朵朵开，牧童赶牛来。

粗心小牧童，不久睡着了。

夕阳下山坡，睁眼忙找牛。

刚才有五头，现在不见了。

着急没有用，只怪不专心，

啪啪踩草声，黄牛回来了。

以后记住了，做事要专心。

想一想，小牧童为什么会丢了牛？

7、阅读下面两首诗，完成问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（　　）

A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（　　）

A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

8、延伸阅读

大林寺桃花

【唐】白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】把字词与相应的解释连一连。

尽 才

觅 指花都凋谢了

不知 寻找

始 岂料，想不到

【2】写出前两句诗的意思。

_________________

【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。

【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。

9、课内阅读。

牛郎织女（节选）

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛【sāi shāi】得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧【liě liè】开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事。 牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】用“√”在【】内给加点字选择正确的读音。

【2】第①自然段这句话能概括段意：_______________。

【3】第①自然段画线的句子是对牛郎的________描写。从这些描写中，可以看出牛郎是一个_________的人。

【4】文中的“美中不足”是指____________。

【5】选择题：这两个自然段在整个民间故事中最主要的作用是（ ）

A．突出了哥哥嫂子的恶人形象，使牛郎的身世更让人同情。

B．讲述了牛郎和老牛结下的深厚感情，使故事具有更多不可思议的情节。

C．为下文老牛变得会说话，道破“仙女下凡”的大机，成就牛郎织女的奇缘埋下伏笔。

【6】联系上下文，发挥想象，加上语言、神态、动作描写，在第②段的横线上把情节写具体，不少于40字。

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10、课外阅读。（14分）

美丽的草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上覆满了青的野草，最深的地方可没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草。小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放生歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

（1）用“-----”画出静态描写的句子，用“﹏”画出动态描写的句子。（2分）

（2）第2自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①­­_____②________③________ （4分）

（3）第4自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①____②________③________ （4分）

（4）把文章的中心句写在下面。（2分）

__________________________________________________________

（5）短文写草原是个美丽、欢腾的世界，表达了作者什么样的感情？（2分）

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11、爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像在为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

【1】在短文中标出自然段的序号。

【2】第二自然段有（______）句话。

【3】请按第二自然段内容，标出顺序号。

（   ）我们沿着山路向上爬。

（ ）我们登上山顶。

（   ）我们来到山脚下。

【4】写出如 “美滋滋” 这样的词语。 (最少写3个)

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12、阅读短文《卢沟桥的狮子》，做题。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年至1192年间。

桥长265米，整座桥由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的只有16米，长的有21．6米。石拱之间有石桥墩，把11个拱连成一个整体，由于各拱相连，所以卢沟桥又叫做联拱石桥。永定河发大水时来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是自从建成卢沟桥后，再没有出过事。从这里可以看出它的设计很科学。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人叫马可·波罗来到中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“是共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

【1】根据意思从文中找出相应的词语，填在括号里。

A．彼此在耳朵边低声说话。( )B．没有相同的，没有可以相比的。( )

C．形容描写或模仿得非常好，非常逼真。( )

【2】理解短文内容，按叙述顺序在括号里写出相应的段落序号。

( )桥宽，桥面，石栏石柱。   ( )桥的长度，桥由石拱组成。

( )建桥的时间和地点。          ( )石桥墩连接桥拱。

【3】短文的第二自然段介绍了卢沟桥( )，第三自然段介绍了卢沟桥( )

A．历史悠久     B．结构精巧     C．坚固耐用       D．形式优美

【4】根据短文内容判断，正确的打√，错误的打×。

A．文中将卢沟桥和它两岸的河堤做比较，说明了卢沟桥坚固耐用的特点。( )

B．“卢沟晓月”很早就成为北京的“胜景之一”，这句话中的“”之一可以删去。( )

13、在我们的生活中，会见到各种各样的路牌，请你认真观察下面两个路牌，按要求完成练习。

【1】照样子，将两个路牌上未标注拼音的两个地名标注拼音。

【2】图1的路牌可能在_______________见到，图2的路牌可能在_______________见到。

【3】图2路牌上的数字信息表示的是____________________，例如“26km”的含义是________________________________。

【4】当我们看到图2的路牌时，知道此地距离___________________（地名）最远，还有__________________________（距离）。

14、阅读片段，完成练习。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】选文中，老屋为什么没有倒下？

___________________________________

【2】“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（  ）

A．老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。

B．老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。

【3】“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（  ）

A．乐于助人

B．伸张正义

C．没有主见

【4】结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？

____________________________

15、按要求写句子。

（1）故事发生在爱丁堡。（改变语序，句意不变）

（2）小珊迪被一辆马车撞到了。（改成“把”字句）

（3）我和以为同事站在旅馆门前谈话。（把句子变简洁）

16、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

________

（2）《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。（修改病句）

________

（3）春天来了，小草长出来了。（改为拟人句）

________

（4）这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，( )减轻了桥身的重量。（在括号里填上合适的关联词）

17、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）

_________________________________

18、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。

（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（秋）______________________________________________

19、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）

天黑得 _____________________________

20、按要求做。（8分）

（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）

（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）

（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）

21、习作。

读书节即将拉开序幕，学校要求六年级的每个同学推荐本最喜爱的书，作为读书节的备选书目。请你推荐一本喜欢的书，注意把书的梗概写出来，让同学们了解这本书，喜欢这本书。