陕西省渭南市白水县2025年高考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、写出下面词语的近义词。

赞扬——________    十分——________    著名——________    愧疚——________

许多——________    和蔼——________    清新——________    忽然——________

2、我能分清下面的字，并会组词语。

郊（   ）   推（   ）   辫（   ）   矛（   ）

胶（   ）   准（   ）   瓣（   ）   予（   ）

3、给画线的字注音。

箬笠________         蓑衣________      

耕田________         昼夜________

4、读句子，根据拼音写词语。

1．天空中闷雷gǔn dòng( )，shà shí( )大雨倾盆而下，他却yóu rú( )木头人一般，站在外面，一动不动。

2．这次登山活动，lù chéng( )较远，尽管很累，但是大家努力zhī chēng( )着，jiān chí( )到达了目的地。

3．人民zǐ dì bīng( )是我们最可爱的人。战争年代，他们不怕流血牺牲，wán qiáng( )地与敌人bó dòu( )，一次又一次打得敌人kuì bài( )逃跑。

5、读《三国演义》，按要求答题。

（1）来自《三国演义》的带数字成语：

（   ）出祁山   （ ）身是胆 （   ）刀赴会 

（ ）擒（ ）纵   （ ）顾茅庐 （   ）步成诗 

（2）根据歇后语写主人公。

（   ）盗书——上了大当 （   ）走麦城——大难临头

（   ）打（   ）——一个愿打一个愿挨

（   ）穿针——粗中有细   （ ）借荆州——有借无还

（   ）挥泪斩马谡——顾全大局   （ ）败走华容道——不出所料

6、阅读古诗，完成问题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（乙）黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】下列表述不恰当的一项是（   ）

A．（甲）诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图，渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。

B．（乙）诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦，生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。

C．（甲）（乙）两诗都是送别诗，但（甲）诗充满同情和关切，（乙）诗更多是向往与畅想。

D．（甲）（乙）两诗巧妙地将情感寄托在自然景物的描写之中，可谓情景交融，余味无穷。

【2】请从修辞和作者情感两个角度赏析“我寄愁心与明月”这句诗。

_________________________________________________________________

7、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

________________________

8、阅读儿歌，回答问题。

识字歌

鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

【1】读一读，根据意思填出“____”上的字。

【2】加一加，组新字。

凡＋巾＝___　　　　马＋门＝___

求＋王＝___　　　　奉＋木＝___

【3】模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

9、新闻链接

【材料1】 

2020年1月12日，世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。2月11日，世卫组船点干事谭德塞在记者会上宣布，世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。

【材料2】

新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最 、感染范围最 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。截至2020年5月31日24时，31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83017例，累计治愈出院病例78307例，累计死亡病例4634例，治愈率94．3%，二率5．6%。

【材料3】

自1月24日除夕至3月8日，全国共调集346支国家医疗队4．26万名医务人员、900多名公共．共卫生人员驰援湖北。19个省份以对口支援、以省市的方式支援湖北省除武汉市以外16个地市，各省在发生疫情、防控救治任务十分繁重的情况下，集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。

表1：疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况（截至4月30号）

【1】新型冠状病毒正式名称是 ________________。

【2】联系材料内容，在【材料2】空白处各填一个字。

【3】【材料2】中运用了 ____________的说明方法，这样写好处是 ____________

【4】从【材料3】和【表1】中我们可以获得的信息是__________这让你想到_______这个成语和____________这句名言。

【5】面对新冠疫情，我们可以如何进行个人防护？（至少写出两点）

_____________________________________

10、阅读。

伞的故事

看见伞我便想起了母亲心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候我们村里没有学校我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来就会被浇成个“落汤鸡”。

那时候我多么想有一把伞呀！

有一回放学的路上我又淋了雨。回到家就病倒了浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头眼圈儿便红了那时候我小不懂事不能体谅娘的难处竟对娘说：“要有把伞就好了咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说：“买咱买一把。”

听了娘的话我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气对孩子她从来都是说一句是一句的。

这天晚上她早早地上了织布机脚一蹬手一搬“哐里哐当”满屋里便都是机声了。这一夜我枕着机声入梦。一早醒来机声还在响。啊娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出说：“娘您别再熬夜了我不要伞了！”

娘（             ）说：“傻孩子伞咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天娘割了布从集市上卖布回来娘一脸喜气。见了我她立即打开了印花包袱（            ）说：“拿去吧你要的伞！”“啊伞！”我喜出望外从娘手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞撑开合上再撑开再合上举起来拧动伞柄让它在空中旋转。欣喜之余我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸心里一酸泪水就从眼里涌了出来……

从此这把黄油伞伴随我上初中升到高中读大学一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边使我忘不了母亲忘不了母亲对我的那份深深的爱。

【1】联系上下文解释词语。

沉思良久：__________________________________

欣喜之余：_________________________________

【2】在文中的括号里填上说话的提示语使人动作、神态、心理更具体。

【3】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：_______________________。

【4】“拿去吧你要的伞！”的感叹号表现了___________________。“啊伞！”的感叹号表现了 ____________________。

【5】“我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸心里一酸泪水就从眼里涌了出来……”这句话中“黄油布似的脸”说明母亲________________。表达了“我”__________________________。

【6】文中的情深深地感动着我们将让你感动的句子写出来说说原因。

________________________________________

11、阅读与理解。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。围绕这句话，短文介绍了 种动物的活动特点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

进攻______ 忽然______ 急速______

【3】画“ ”的句子，你从中读懂了_______________。

【4】对短文最后一句话的理解，不正确的一项是（ ）

A．句中的“巴”不能换成“贴”空，因为“巴”表现出贝类吸附在船底的状态。

B．这句话运用了拟人的修辞手法，把其些贝类的活动方式生动形象地描写出来。

C．这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。

12、阅读课文片段，完成练习。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“如此的抱负和胸怀”指的是_____________________________

【2】魏校长听了周恩来的回答后，他的反应先是_____________，后来是_______________。

【3】“魏校长听了，高兴地连声赞叹……”中的“连声”可以去掉吗？为什么？

____________________________________________________

【4】如果你是周恩来的同学，你会对他说些什么？

____________________________________________________ 

13、

课内小阅读

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

……

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

【1】这个文段选自课文_____________________。

【2】联系上下文说说词语的意思。

（1）瞥：__________。（2）赦免：免除刑罚。本文指________________。

【3】照样子写词语。四面八方___________________________

【4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？

______________________________________

【5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？

____________________________________

【6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什

么呢？

_______________________________________

【7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我

多大的享受啊”？

______________________________________

14、猫猫是这样的

刘洁

猫猫的寿命大约 7-10 年，若在室内饲养，大约 10-15 年。猫猫不喜欢跟随着主人的脚步走，所以如果你勇敢地做出

户外“溜猫”的决定，首先你要确定自已不是生活在闹市，否则看不住的猫猫很容易在慌乱中发生交通意外。如果你生活在城市，最好让猫猫乖乖待在家里，这样不但能保证猫貓的安全， 还能减少它们与外界细菌的接触。但室内圈养一定要注意，猫猫天性活泼好动，不要把它们关在笼子里或者闭塞在一个狭小的房间中，猫猫的天性得不到充分的释放，很容易导致它们性格焦虑或暴躁。

与任何宠物相比，猫猫都是人性化的，它们喜欢过属于自己的生活，无论舒心时怎样黏人，在不高兴的时候说不理你就不理你。猫猫虽然喜欢独立生活，但当它们觉得寂寞或者受到忽视时就会想尽办法吸引主人的注意，捣蛋或撒娇都是它们的绝招。如果你在猫猫刚出生一两个月就认养了它，那么你走运了，这么小的幼猫会把饲主当作妈妈，百分之百的信任依赖你。母猫会尽自己所能保护自己的孩子，喂它们喝奶，清理它们的毛发，用舌头刺激它们的排泄系统，甚至吃掉它们胡乱排出的便便。所以主人也要学母猫的样子照料小猫。当然人不能像母猫那样做，你需要做的就是花时间去安抚它们，与它们交流。

（选自《我和爱猫的终身契约》 金城出版社）

【1】写出文中词语的反义词。

慌乱--（______）活泼--（______）

信任--（______）吸引--（______）

【2】作者不主张“溜猫”是因为____________________、_____________。

【3】请简要概括三个自然段的段意：

第一自然段：_________________。

第二自然段：_________________。

第三自然段：_________________。

【4】阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）猫猫适合在室内饲养。（________）

（2）猫猫喜欢独立生活，不爱黏人。（________）

（3）如果从小认养一只猫猫，它会把你当做它的妈妈， 十分信任你。（_______）

（4）母猫会尽全力保护自己的孩子，甚至吃掉它们的便便。（________）

【5】文章告诉了我们关于猫猫的哪些特性呢？

______________________

15、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

________________________________

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

_______________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

__________________________________

16、按要求写句子。（9分）

（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）

一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）

________________________________________________________________

（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

（改成比喻句）：_______________________________________________________________

（改成拟人句）：_______________________________________________________________

（4）修改病句（原句修改）

新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。

多读多写是能否提高语文水平的关键。

17、按要求写句子。　

【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。　

　缩句：______   ____________________

【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？　　

改为陈述句：______________________________________________ ___________

【3】燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________

【4】他很累。

用上“甚至”补充句子：________________________________________  ______

18、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

19、微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

_________________________________________

20、按要求写句子。

1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)

________________________________________________________________________

2．雨水往下淌。(扩句)

________________________________________________________________________

21、习作。

请自拟题目。书写要规范、端正、整洁。

内容：同学们，当你参加演出或比赛心情紧张时，当你接受一项任务或一次挑战信心不足时，当你在学习或生活中遇到因难时，一定得到过老师、家长的鼓励或帮助。选择印象深的一件事写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。