辽宁省大连市长海县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、把下列词语补充完整。

百花争（  ） 千言（ ） 语 （ ）红柳绿  

（  ）假虎威 大禹（  ）水 （  ）井观天

2、写字表写汉字。

sōu háng sì mào wéi

_____________________________________________

sī dòu hǔ gōu niǔ

_____________________________________________

liě cāng ōu miáo

____________________________________

3、古诗文运用。

1．卢纶《塞下曲》后两句“________，________”写出了战斗的艰辛和将士们英勇无畏的精神。 

2．当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“________，________”来鼓励自己。 

3．在学习过程中，有的同学基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用学过的“________，________”鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。 

4．关于“诗”，艾青这样说过：“__________，___________。”

4、用“意”组成恰当的词语填入下面的括号里。

（1）周瑜为了陷害诸葛亮，( )叫军匠迟延造箭事宜。

（2）虽然店家好心相劝，但是武松( )上冈。

（3）群猴在山涧中玩耍，( )中发现了水帘洞。

（4）听了外祖父的一番话，我终于明白了他的( )。

5、根据学科名称填空，组成成语。

语（ ）（ ）（ ）数（ ）（ ）（ ）物（ ）（ ）（ ）

作（ ）（ ）（ ）地（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）学

6、沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。

7、《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。

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8、按要求完成下列练习：

  解落秋叶，

  能开月花。

  过江尺浪，

  入竹竿斜。

（1）把诗句补充完整，我知道所填词语都是表示的。

  （2）这首诗实际上是一个谜语，谜底是 。

9、阅读短文，完成文后题目。

                     在刀锋上飞驰的人

武大靖，这个长相俊朗、神情庄重的东北小伙，已经成为中国冰上运动的象征性人物。短道速滑，需要在严谨与敏锐中释放出极大的勇气，武大靖的职业生涯就像这项运动一样，依靠严谨的态度与敏锐的天赋，展现出非凡的勇气与自信。

武大靖从小就对家乡佳木斯的冰天雪地情有独钟。10岁那年，一次偶然的机会，武大靖在电视中看到了李佳军、杨扬（大）在冰面上凌厉、迅捷的身影，他的心中燃起一团火焰。“短道速滑”4个字深深印在他的心中。父母非常支持他的兴趣，将他领进了佳木斯当地的短道速滑业余队。

刚上冰，摸不清冰面的脾气，摔跤是常有的事。“在冰上摔了107次。”这是武大靖迈上冰面第一步所付出的艰辛。好在冰面之上跳动着一颗火热的心，武大靖没有畏惧，既然选择独自闯入冰雪世界，这个10岁的孩子就有勇气适应冰的秉性。父亲心疼儿子，会偷偷看他训练：“正巧他摔倒了，脑袋都扎到雪堆里了，我在旁边看着，眼泪差点儿掉下来。但他不哭，爬起来拍拍脑袋上的雪接着滑，回到家他也从来没叫过苦。”

“有梦想，别怕，去追。”这（ ）是他的内心宣言，（ ）是他个性的写照。10岁时家乡训练场上的一幕出现在了国家队训练场上，依旧是凌晨4点，没有了寒冷与黑暗，有的只是不知疲倦的双腿和浸满汗水的衣衫。武大靖如同冰面上燃起的一团火焰。

2018年平昌冬奥会决赛，从发令枪响的瞬间开始，武大靖就用自己的方式告诉世界，为了下一刻的终点，多年来自己积蓄了多少能量。他拔脚飞奔向前，在第一个弯道便占据领先位置，那速度简直令观众忘记了呼吸，眼前似乎产生了梦幻的一幕：冰面如同拧紧发条的旋转舞台，围绕中央的舞者飞快地转动，其他的选手都不过是武大靖身后手忙脚乱的伴舞。最终，武大靖以领先3个身位的巨大优势冲过终点，为中国队赢得平昌冬奥会首枚金牌。

而冬奥会之后，武大靖的状态没有减弱。2018年11月，武大靖在9天之内连夺两次短道速滑世界杯500米冠军，其中在短道速滑世界杯盐湖城站比赛中，他以39秒505的成绩打破了自己在平昌冬奥会上创造的世界纪录。武大靖终于走上了职业生涯的巅峰，并且依靠勤奋与勇气，努力做最好的自己，就像武大靖在接受采访时说过的那样：“我们最不缺的就是意志！”

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】“爬起来拍拍脑袋上的冰接着滑”，这是对人物的________描写，从中我们可以体会到武大靖____________________的精神。“我们最不缺的就是意志！”这是对人物的________描写，我们从中可以体会到武大靖____________的毅力。

【3】读了这篇短文，你最大的感受是什么？ 

___________________________________

【4】武大靖的事例告诉我们：“_________________，只要迈步总不迟。”“书山有路勤为径，_____________________。”“胜人者有力，______________________。”

10、课外阅读

_____________________

①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效 郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。

②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chù  xù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”

④（　）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（　）已经死了的无花果树，（ ）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师□而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（sāng  sàng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱  梁）上的眼镜也十分困难！

⑥回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。

【1】给短文拟个合适的题目_____________。 

【2】在括号里选择正确的字或读音，用“√”标出。

【3】用“然”字组成3个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。

____________________。

【4】在第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。

【5】根据短文内容填空。

我发现_____，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为___。皮埃尔、巴斯克和布朗从小_______，我不放弃对他们的希望，他们后来_______。

【6】人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？

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11、阅读下面短文，完成练习。 

四月的维也纳

开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味！ 绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”

小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿_______白的_______黄的_______紫的_______纯洁_______娇小_______鲜亮_______这么多_______这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来…

“得要多少天才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”

可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”

小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”

迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花（    ）有如此气魄！四月的维也纳（    ）叫我明白了生命的意味是什么，是——勇气！这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。

【1】在第二自然段的横线处加上标点符号。

【2】在文中括号里填上带有“然”字的词语。

【3】第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗？说说原因。

________________________________________

【4】作者由一朵朵小花，悟出________的哲理。

【5】你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的？

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12、阅读下面一则日记，然后回答问题。 

5月13日  星期三  晴

五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。

舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。

当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。

听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。而就在这一瞬间，幕布已徐徐拉开。台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。

我们演唱的是舒伯特的《小鳟鱼》。

这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。

演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。

演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。

没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交集的心情。

“你们真是太棒了！太棒了！”

这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰激凌。

（选自杨红樱《女生日记》，有删改）

【1】在文章的括号内选择恰当的词语。

【2】运用查词典的方法理解下列词语的意思。 

风度翩翩：________

百感交集：________

【3】结合文章的内容理解“忘我”一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了“忘我的境界”？

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【4】这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项是（   ）

A．米老师请“我们”吃冰激凌

B．“我们”参加五月合唱节，演出大获成功

C．很多著名的合唱团体来参加五月合唱节

【5】读了这篇日记，我知道了写日记的格式： 

在第一行的中间先写________，再写________，接着写________。从第二行开始写日记内容，要分自然段把当天发生的事情写清楚。

13、认真阅读下列短文，按要求作答。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

【1】这个文段选自课文《________》。

【2】写出下列词语的近义词。

隐藏——______ 倾斜——______ 立刻——______

【3】用曲线画出拟人句。

【4】第一自然段介绍了蟋蟀住宅的哪些部分？分别有什么特点？

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【5】蟋蟀是怎样建造住宅的？

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14、课内阅读。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（   ），有的像小鸟一样（   ），有的像小狗一样（   ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

【1】文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（  ）

A.啾啾 嗡嗡 汪汪 B.嗡嗡 啾啾 汪汪

C.汪汪 啾啾 嗡嗡 D.嗡嗡 汪汪 啾啾

【2】这段话主要是写的是（ ）

A.海底的植物 B.海底的动物 C.海底的声音

【3】写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。  （________）

（2）海底的动物常常在窃窃私语。   （________）

【4】选文中画“  ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。

15、按照例子给句子换个说法。 

例：我怎么会把你的书弄坏呢？  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？ ____________________________

16、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

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2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

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3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

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4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

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17、改为“把”字句。

西瓜被猪八戒切成四块。

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18、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

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(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

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19、把下列句子改为双重否定句。

（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。

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（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。

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20、按要求改写句子。

（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。

改成“被”字句：________________________________________

（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。

改成反问句：____________________________________________

（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。

缩句：__________________________________________________

21、 读诗回答问题。

(1)哪句诗流露出诗人对牺牲的亲人、朋友、同志的无尽深情?把它写下来。

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(2)哪句诗描绘了一幅乡村农民喜获丰收图?

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