辽宁省本溪市溪湖区2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、我是拼音小能手

身躯( )   气息( )   树根( )   湖边( )   转弯( )   集合( )

2、我能把下面的词语或句子补充完整。

（1）骑自行车             打( )             吃( )             走( )

（2）写出下列词的反义词。短——( )             地——( )             远——( )

（3）用“年”字组词我最棒。( )( )( )( )

3、按查字典的要求填空。

“幽”用部首查字法应查______部，除部首外还有_____画。“幽”的意思有：A.形容地方很僻静、光线暗；B.使人感觉沉静、安闲的；C.幽禁，把人关起来不让跟外人接触；D.指阴间。“深幽”的“幽”应该选第___种解释。根据义项A的意思，“幽”可以组词为：______。

4、先写出含有下面偏旁的字，再组词。

木________________________

火________________________

5、根据下列意思写出课文中的词语。　　

（1）增添水分，使不干枯。（______）

（2）比喻折磨。（______）

（3）形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。（______）

（4）（水波）一起一伏地动。（______）

6、古诗欣赏。

绝  句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1．这首诗描写的季节是______________。

2．诗中写了______________、______________两种鸟。

7、阅读下面的诗歌，完成文后问题。

浪淘沙（其一）

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗的后两句用了什么手法来描写黄河的？请简要分析。

____________________________________________________________

【2】本诗抒发了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________________

【3】诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的________________特点。

【4】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ）

A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。

C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。

D．诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。

8、补充古诗，回答问题。

蜂

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

，

？

【1】补充诗句。

【2】选择正确的解释。

①“山尖”是指______

A．这座山峰很尖。   B．山峰。

②“尽”是指______

A．都。    B．完。

【3】下列说法不正确的一项是（    ）

A．这是一首咏物诗。

B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。

C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。

D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。

9、手不释卷

三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能把事情办好。”

吕蒙听了 感到很为难 摇头说 军队里事情太多 哪有时间读书啊

孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的！我过去爱读书，主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”

听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧，心服口服。从此以后，他努力读书，知识越积越多。

有一次，吴国大将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了！”

吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼看待，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢?”

后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋、屡建奇功。

【1】在文中找出4个成语：__________、__________、__________、__________

【2】“手不释卷”这个成语，就是从这里引出来的。“释”是放开的意思，“卷”是书的意思。“手不释卷”的意思是_____________

【3】把下面这句话概括成一句俗语。

人分别三天，就得另眼看待。

____________________________

【4】在文中空白处加上恰当的标点符号。

【5】这篇短文中讲到了_______个人手不释卷的事情，分别是___________、_____________、_____________。

【6】本文介绍了_________从_____________到_____________的经过，让我们认识了一个____________的吕蒙。

【7】读书有益，请你写出一句有关读书的名言。

___________________________

10、阅读短文，完成练习。

树根

①地下同地上一样，有生命，有一群懂得美和丑、爱和憎的生物。

②有一天，细流遇到树根，紧皱眉头责怪地说：“丑八怪，像你这么丑陋，我从来没见过呢！看来你想模仿蚯蚓，但是没学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半，真倒霉！”

③卑微的树根不卑不亢地说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然不好看。长期和泥土接触，使我浑身灰黑；过度疲劳，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我是替我身体延伸到地面的部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到地下深处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到阳光照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

④虽然细流并不相信，但是出于谨慎，他没有作声，心想：   当细流终于到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的地面的“延伸部分”。天哪！他看到了什么呀！到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空中散发着甜香，显示出勃勃生机。

⑤成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出如此美丽的风景……”

【1】第②自然段中，细流责怪树根，是因为（   ）

A.细流认为树根不仅难看，还喝掉了它一半汁液。

B.细流觉得树根就像个丑八怪，长得实在太难看。

C.细流看到树根模仿蚯蚓，做出优美圆润的动作。

D.细流一碰到树根，就被树根喝掉了一半的汁液。

【2】第③自然段中，“卑微的树根不卑不亢”的原因是（   ）

A.树根很耐心地跟细流解释，说话态度既不低声下气，也不傲慢无礼。

B.树根高兴地想象着成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地时的景象。

C.树根把汁液输送给身体延伸到地面的部分，细流终会看到那部分的美丽。

D.树根知道，细流总有一天会到看到他身体延伸到地面的那部分很美丽。

【3】第④自然段中，细流听了树根的话，会想些什么？写在下面横线上。

虽然细流并不相信，但是出于谨慎，他没有作声，心想____________________

【4】细流第一眼看到树根所说的地面的“延伸部分”时，心情是（   ）

A.震惊不已 B.心满意足 C.灰心沮丧 D.悲喜交加

【5】以下各项是同学们对全文内容的概括，你认为最合适的是（   ）

A.细流看见亮光后，第一件事就是去寻找树根所说的地面的“延伸部分”。他看到树根扎下去的地方，一株玫瑰在阳光下把土地装点得分外美丽。

B.细流遇到树根，紧皱着眉头责怪树根是个丑八怪，还说自己从来没见过有什么东西比树根更丑陋的了。树根听了，不卑不亢地跟细流对话。

C.树根告诉细流，长期和泥土接触，使树根浑身灰黑；过度疲劳，使树根变了形。树根是工人，不间断地替身体延伸到地面的部分输送汁液。

D.细流责怪树根。树根告诉细流，靠自己输送汁液，他身体延伸到地面的部分很美丽。细流寻找到树根扎下的地方，看到了美丽的风景，沉思起来。

【6】读了这个故事，你懂得了什么？写在下面横线上。（20字以上）

___________________________________

11、阅读短文，回答问题。

圆明园中，有________的殿堂，也有玲（lóng）________剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。园中许多景物都是________各地名胜建造的，如________西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（màn）________步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流（lián）________其间，仿佛________在幻想的（jìng）________界里。

圆明圆不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至________、________、________、________、________历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的________、________。

(1)根据拼音写汉字。

lóng màn lián jìng

玲________ ________步 流________ ________界

(2)把这两个自然段补充完整。

圆明园中，有________的殿堂，也有玲（lóng）剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。园中许多景物都是________各地名胜建造的，如________西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（màn）步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流（lián）其间，仿佛________在幻想的（jìng）界里。

圆明圆不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至________、________、________、________、________历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的________、________。

(3)读一读划线的词语，仿写句子。

①有……也有……有……也有……

②不但……还……

(4)说说画线句子的作用是：________。

(5)读了这两个自然段，你有哪些感受？

12、阅读。

长辈梦

小时候我发疯一样想成为大人，做长辈，觉得只有这样才能拥有各种权利：可以有装秘密的抽屉，带着暗锁；钱袋里永远不会是空空的；可以竖起指头同小孩们谈自己的高见。特别想当的角色是妈妈，因为妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜，能戴戒指、穿丝袜，能同爸爸一块儿去参加别人的婚礼。这些都是我梦想的事。

我没找到过教人做妈妈的书，可是我在这方面有些天赋。最初，是做了布娃娃的妈妈。那个布娃娃叫阿婷，圆脸红裙，我会给她编八条小辫子，乍一看，就像头上排了电线，还用彩纸给她做过一条披巾。可惜摆弄多了，她的胳膊掉了，再后来头也不知去向，变成个无头独臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，觉得意思不大，因为布娃娃太省事了，不需要催她快把汤喝光，也不需要叮嘱她别睡懒觉、别忘了带手帕。一天，住在我家楼上的小燕来求我给她编小辫，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。

小燕那时候就和我很谈得来，是个讨人喜欢的女孩，她爽快地答应了，像真的一样，一口一个“妈妈”地叫，但在这亲爱诱人的称呼间加入了许多新要求。

“妈妈，右边的辫子重编，太高了。”

“妈妈，把你的紫色蝴蝶结给我用用。”

“我口渴得很，妈妈，有没有酸梅汤？”

“你手太重了，怎么搞的？妈妈连这都不会做！蝴蝶结皱了。”

我这一小时的实践吃足了苦头，让这娇“女儿”指挥得连气都喘不过来。她刚想让我洗盛酸梅汤的茶缸，我跳起来大叫：“时间到了！时间到了！”

我怂恿小燕也当一小时的妈妈，想让她也尝尝被使唤的滋味，不料她毫不犹豫地说：“我一辈子不做妈妈，我怕小毛头撒尿。”

正说着，妈妈回来了，她打量着乱糟糟的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶缸。小燕暗笑，说：“还是做女儿好，做妈妈太辛苦。”我怪她太懒惰，正巧妈妈问：“谁把茶缸磕掉了一块搪瓷？”

“不是我。”小燕说，其实是她刚才做女儿时发脾气用力在桌沿上敲了一下，她见我想开口，抢先一步说，“弄坏时你是妈妈，全怪你。”那破坏缸子是妈妈的爱物，可她却没有大喊大叫发脾气，就因为她是妈妈。

从那天起，我就不再急巴巴地做长辈梦了，情愿不穿丝袜，情愿只是用锡纸做一个假戒指。

【1】读第1自然段，用简练的一句话写写“我”想成为大人的原因是：

_____________________

【2】短文已用分为了三部分。其中第二部分描述了两个场景，请用简练的语言概括这两个场景。

场景一：我给小燕当妈妈，_______________

场景二：妈妈回来时问我是谁把茶缸破坏的，_______________

【3】短文画线句子中，“娇女儿”是指__________。从“我跳起来大叫：“时间到了！时间到了！”可以看出：“我”_____________

【4】短文第4-7自然段具体写出了小燕对“妈妈”提出的许多要求，这样写（       ）

A．与主文“加入了许多新要求”是重复的。画蛇添足。

B．间接地写出了妈妈为孩子做很多事，画龙点晴。

【5】回忆生活中你与妈妈相处的情景，仿照下面这句话写一写，表现出妈妈对我们无私的爱。

那破坏缸子是妈妈的爱物，可她却没有大喊大叫发脾气，就因为她是妈妈。

_______________，可她却_____________，就因为她是妈妈。

【6】学校广播站“童言童趣”和“启示”这两个栏目正在征集广播稿，你认为这篇短文可以推荐给哪个栏目？结合短文内容写出推荐理由。

____________________

13、最优秀的人是谁

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾-------他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

（  ）明白（  ）  那位助手赶忙说 （  ） 您的思想光辉是得很好地传承下去（  ）

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返，回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。

【1】联系上下文理解词语。

竭尽全力：_________________________

不辞辛苦：_________________________

【2】给第3自然段补充标点符号。

【3】认真读画“   ”的句子，根据理解回答问题。

（1）第一个“蜡”是指苏格拉底的生命，第二个“蜡”是指（ ）。

（2）“很温顺很尊重”说明助手是一个（ ）（ ）的人。

【4】文中两次写道苏格拉底笑了笑，不再说话。当时苏格拉底心里的感受是（   ）

A. 希望助手尽快走遍全国，找遍五湖四海。

B. 对助手的表现很满意。

C. 对助手的表现很失望。

【5】请用简要的语言概括这篇文章的主要内容

___________________________________

【6】阅读最后一段话，你是否读懂了苏格拉底的话？把你受到的启示写在下面。

___________________________________

14、课内阅读。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

……

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

节选自《青山处处埋忠骨》

【1】选段通过对毛主席的_____、_____、_____和_____的描写，表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。

【2】“若有所思”的意思是_____________。此时，毛主席主要思考的是_____

A．战士们都是血肉之躯，父母所生。 B．如果不尊重朝鲜人民的意愿，会破坏两国的友谊。

C．不能因为自己是主席，就搞特殊。 D．岸英是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子。

【3】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”“忠骨”在文中指的是________________。

毛主席引用这句名诗的意思是__________和__________。

A．对儿子的深深眷恋 B．对毛岸英烈士的高度评价

C．对儿子遗体安葬的态度 D．对儿子逝世的极度悲痛

【4】“下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？

_______________________________________________

【5】通过这段描写，你认为毛主席是一位怎样的领导人？

____________________________________

15、按要求写句子。

（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。

情境：久别重逢

____________________

（2）照样子，用具体的情景表现出来。

例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

济南的冬天可真冷啊！______________________

16、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

17、按要求改句子。

1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）

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2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）

_____________________________________________

3．特务很狡猾。（改为比喻句）

_________________________________________________

4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

_________________________________________________

18、句式转换

日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)

________________________

19、按要求写句子。

1.这不是您最宝贵的画吗？

改为陈述句：  

2.桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：  

20、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

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2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

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3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

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修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

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21、习作

2020年，因为新冠疫情，我们有许多不一样的见闻，不一样的感受：为抗疫你行的医务工作者；坚守在抗疫一线的社区工作人员、志愿者；为抗疫捐资捐物的爱心人士……让我们感动流泪，更让我们明白了一些道理，请你以“我懂得了________”为题，写一写自己亲身经历或看到、听到、读到的抗疫故事。

要求：

①注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯，表达真实情感。

②书写工整，正确使用标点符号，不出现生活中真实的人名和校名。