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1、填写恰当的字词。
一（______）笔 一（______）信 一（_______）铜号
茂密的（__________） 陡峭的（__________） 明亮的（______________）
2、把下面加点字的音节补充完整。
悠扬y_____ 唯一____ éi 揉碎r_____ 系列x _____
抓痒y_____ 米醋_____ù 希望_____ī 飞溅j_____
3、比一比，组成词语。
伶（______） 涨（______） 仿（______） 绸（______）
铃（______） 胀（______） 防（______） 惆（______）
4、火眼金睛，形近字组词。
秆（ ） 浇（ ） 抹（ ） 晴（ ）
杆（ ） 烧（ ） 沫（ ） 晴（ ）
5、比一比，再组词。
丢（_______） 座（_______） 该（_______） 积（_______） 卖（_______）
去（_______） 坐（_______） 孩（_______） 和（_______） 买（_______）
6、阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。
【2】写出词中的拟人句：________。
【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。
【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。
7、阅读诗歌，回答问题。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（___）心情。
【2】李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？
______________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春*来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
【1】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
______________________________
【2】尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________
【3】这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？
________________________
【4】试分析“锦江春*来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。
______________________
【5】杜甫《登楼》中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么？
___________________________
9、阅读课内片段，完成练习。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】危急关头，船长让孩子跳水，他可能考虑到的因素有（ ）。（多选）
A.孩子无法往回走，掉到甲板上就会没命
B.海面风平浪静，孩子跳入海中应该没有大危险
C.甲板上有很多水手，他们可以跳入海里救孩子
D.跳到海里，孩子一定能够自己游上来
【2】根据上一题的思考，请你补充船长的心理。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，他想：_____________
【3】作者没有写出船长的心理活动，这样写可以吗？从最后简短的话中，你看到一位怎样的船长？说说你的理解。
_____________
10、阅读与感悟。
文竹
①我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰（gui guì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
②文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽。新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
③盛夏，微风偶尔从纱窗吹进来，文竹轻轻摇曳（yè yì）。刚浇过水的文竹更是好看。晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数颗闪亮的珍珠。
④秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫，让人感到清雅、文静。
⑤寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。
⑥每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。
【1】在上面文段中，用“/”划去不正确的读音。
【2】根据意思，从文中找出对应的四字词语。
（1）形容草木苍翠茂盛的样子。( )
（2）形容各种颜色灿烂美丽。( )
【3】第②～⑤自然段按照______________顺序，都是围绕“___________”这句话写的。
【4】文中第③段画“﹏﹏﹏”句子用了_____________修辞方法，这样的句子我也会仿写：_______________
【5】试赏析文中第④段画“ ”句子中“叠”字的妙用。
______________________
【6】联系文章，详细说说文竹身上有哪些品质值得我们学习？
__________________________
11、阅读短文，回答问题。
得过且过
传说五台山上有一种鸟，叫寒号鸟。夏天来临了，浑身长满色彩斑斓羽毛的寒号鸟骄傲得不得了，整天摇晃着羽毛，到处走来走去，得意扬扬地唱：“凤凰不如我！凤凰不如我！”
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。鸟儿们都各自忙开了。它们有的开始结伴飞到南方，准备在那里度过温暖的冬天；有的留下来，整天辛勤忙碌，积聚食物，修理窝巢，做好过冬的准备工作。
勤劳的喜鹊每天一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，忙看垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天东游西荡，到处炫耀自己身上漂亮的羽毛，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告躺在崖缝里对喜鹊说□你不要吵□太阳这么好□正好睡觉□
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊和其他鸟儿们都住在自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了，夜间，它躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮就造个窝啊！”
第二天一早，喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“寒号鸟，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟见太阳出来了，阳光照在身上暖烘烘的，又忘记了夜晚的寒冷，不耐烦地唱着：“得过且过！得过且过！太阳下面暖和！太阳下面暖和！”
寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiào）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。”
天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。半夜里，可怜的寒号鸟冻死在岩石缝里了。
【1】这篇短文共有（ ）个自然段，请在第3自然段的方框里加上合适的标点。
【2】题目“得过且过”的意思是什么？结合全文说一说。
________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一句。
【4】寒冬腊月，喜鹊是怎样度过的？寒号鸟又是怎样度过的，其结果是什么？
________________
【5】请你将正确答案的序号写在括号里。
寒号鸟被冻死的根本原因是（ ）
A.它不做长远打算。
B.不想通过辛勤劳动去创造生活。
C.喜鹊没有帮它垒窝。
D.它只顾眼前，得过且过。
E.那年冬天太冷了。
F.它没有时间垒窝和准备食物。
12、饮水与健康（节选）
一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。所以中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。
喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。
喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
【1】从本文看，饮水有_______、______、_______的作用。
【2】文中，“胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％”通过一系列数据告诉我们“____________________”。
【3】关于这篇短文，说法错误的一项是（ ）
A．一个人在没有水喝的情况下，即便有足够的的食物，也会导致死亡；
B．喝水可以避免皮肤和黏膜干燥，进而阻止病毒和细菌进入人体；
C．老年人睡前多喝水，可以很快安神入睡；
D．人之所以会衰老，是因为人体中水分的减少。
13、课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】用简短的文字概括选文第1自然段的主要内容。
_________________________________________________
【2】选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作： 、 、 。从这些词语中可以充分感受到作者摇花时的 。
【3】仔细体会摇桂花前后“我”的心情。下面描述恰当的一项是( )。
A.急切盼望——高兴——沉醉
B.不耐烦——高兴——新奇
【4】判断。下面是对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话的赏析，在你认为正确的选项后面打“√”。
A.这句话从时间、空间的角度巧妙地描述了桂花带给人们、带给家乡的快乐。( )
B.“浸”字形象地写出了桂花的香气。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。村子像泡在桂花的香气里似的。( )
C.桂花香气太浓郁了，不仅香飘十里，而且香飘四季。( )
D.桂花永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。( )
14、课外阅读。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐的唱歌，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被风吹化，水从大大小小的河里往下流，流到很远很远的地方去。
夏天 草地上盛开着一片不知道名字的花儿 红的 白的 紫的 粉红的 什么颜色都有，多么美丽的大花坛啊 山谷里断断续续地传出汽笛的吼声 火车满载着木材 源源不断地运往祖国各地
秋天，森林里各种各样的野果成熟了，“都嘶”是一种像葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，好一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
【1】在第三自然段空白处加入标点。
【2】写出下列词语的近义词。
繁茂_______ 宽广_______
【3】短文是按______的顺序描写大兴安岭林区的。
【4】春天的大兴安岭的林区有李子树、______、______、______、______和______。
【5】用“ ”画出短文的中心句。
15、改为转述句。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
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16、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
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17、我会照样子写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树 ______，像 _____。
（2）例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
我们垒起城堡。
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18、按要求写句子。
1．瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)
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2．桓景杀死了妖魔。(扩句)
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3．分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)
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4．从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)
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19、按要求改写句子。
（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
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（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）
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（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）
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（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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20、按要求写句子。
1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）
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2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）
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21、作文
题目：_____________笑了
要求：⑴把题目补充完整。⑵内容要具体，有条理，有中心。⑶文中内容不要出现真实校名和人名。
