青海省西宁市城东区2025年高考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、填空

1.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语____________来表示；“脚踏地”可以用成语__________来表示。

2.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是_________，在词语“积累”中的读音是________。“倒”的读音是__________，在词语“倒车”中的读音是________。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是__________，词语的意思是______________，这个词语的近义词有：_____________、____________，用这个词语写一句话：

_______________________________________________________________

2、组一组。

云：________、________

土：________、________

禾：________、________

木：________、________

3、根据拼音，写汉字。

(1)一条清chè（ ）见底的小溪，终年 chán chán（   ）地环绕着村庄。

(2) 那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nuó( )的舞姿，是那么美，那么自然。

(3) 即使天旱，这条小溪也不会干hé ( )。

(4) 村民平时用它来灌gài( )田园，清洗衣物，点zhuì(   )风景。

4、给下面的字加偏旁，并组词。

采→睬 （   ）  兑→ （   ） 由→  （   ）  

占→站 （   ）  冬→ （   ） 尚→  （   ）

5、根据课文内容填空。  

（1）要知松高洁，________。  

（2）粉骨碎身浑不怕，________。  

（3）先天下之忧而忧，________。  

（4）在本册书的学习中，我了解了许多个性鲜明的人物：孝敬父母的________  ， 知错就改的________  ， 热爱自由的“奴隶英雄”________  ， 坚毅善良的________  ， 赤胆忠心的________  ， 立志为祖国做贡献的________。  

（5）《望大陆》的作者是________  ， 整首诗表达了他________的情感。

6、读诗歌，完成练习。

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

【1】圈出诗歌中的数字词。

【2】我能猜。

_______飞入水中都不见。

【3】这种东西多不多，请选择，对的打“√”。

多（ ） 不多（ ）

7、绝句

迟日     ，          。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是_____代诗人________写的。

【2】把古诗内容补充完整。

【3】前两句诗写了怎样的景象？请你发挥想象描绘出来。

______________________________________________________________________

【4】下列说法不正确的一项是（    ）

A．“迟日”的意思是“春日”。

B．“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种静态美。

C．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。

【5】课外，你还积累了哪些赞美祖国大好春光的诗句？请写出两句来。

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8、我是小诗人。(把诗句补充完整)

小 池

[宋]杨万里

泉眼______惜______，

____________爱晴柔。

小荷才露__________，

______蜻蜓________。

9、阅读理解

①“哪儿去?”那“白脖”胯骨一扭，横在了门道上。小嘎子刚要抬头说话，那小子“哟”了一声道：“喝喝，这不是熟人吗?”

②小嘎子吓了一跳。定神一看，果然认得，就是老钟叔出事那回，逮住过他的那个“红眼儿”。小嘎子笑起来了：“你呀老总——你看我还象个小八路吗?”那小子一愣，刚要拿“八路”帽子扣他，不提防倒给他抢先了，便横巴着再跨一步，故意刁难他说：“像!瞧你鬼头滑脑这相儿，天生就是小八路!”

③小嘎子可不着慌，仍然笑着，把小笸箩一举道：“那你带我见‘太君’去吧，这是‘太君’叫我送来的。”那小子两只红眼一挤咕，说：“太君在东边!”小嘎子却说：“高灶可在这边呢!”“红眼儿”没话说了。他虽断不定这小家伙准是小八路，却觉得他机灵得讨厌，仍是要存心跟他为难：

④“那你先在这儿待待，等里头传你了再进去!”

⑤“那你就替我传禀一声吧。”

⑥“哼!”“红眼儿”把脑袋一甩，扬着脖梗儿吹口哨去了。

【1】读一读，选一选，在正确的后面打上“√”，错的打上“×”。

（1）“白脖”和“红眼儿”指一个人，都是以某个人身上显著特征指代人。（______）

（2）“神”用音序查字法，先查“sh”，再查“shen”。（______）

（3）“那‘白脖’胯骨一扭，横在了门道上”中的“扭”“横”写出了“白脖”霸道、蛮横。（_____）

（4）朗读④⑤段时，读出“白脖”轻蔑、刁难的语气。（______）

【2】认真读选文，按文章内容给小标题排序号。

①嘎子遇见“白脖”；②嘎子以见太君为由智斗“红眼儿”；③“红眼儿”甩头离去；④小嘎子抢先以“八路”为名质问“白脖”；

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【3】选文主要抓住哪方面刻画人物形象？读完后，小嘎子给你留下怎样的印象？

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10、课内阅读

众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”

洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

【1】本文课题为《______________》选自____________写的长篇小说《____________》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，请写出与他们的故事相关的四字词语：____________、____________、___________。

【2】这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如：_____________、______________、……

【3】文中的__________、______________、___________、________等词语写出了洪教头傲气十足的样子，____________________这个词写出了林冲被逼无奈。

11、读一读，回答问题。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（1）看到这句话你想到的词语是： 、   。

（2）请用加点的词语写话。

12、课外阅读

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿（niànɡ）造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】短文写了蜜蜂是________________________，靠_______________辨别方向。

【2】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

【3】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

【4】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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13、阅读下面短文，完成下列各题。

端午日（有改动）

沈从文

端午日，一大早，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，这一日，任何人家到了这天必吃鱼吃肉。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划龙舟赛。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。正午时分，比赛开始。只见每只船上坐了十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。一人坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人山人海，震耳欲聋的呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。

大约下午两点左右，划龙舟比赛结束。紧接着还要把30只绿头长颈大雄鸭，放入河中，让大家自由下水抢鸭子。人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】这是一篇写湘西端午日的短文，详略得当的写法尤为突出，请仔细读一读，按要求填表。

【2】文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？

_____________________________________

【3】第二自然段从__________________和__________________等方面渲染了节日赛龙舟紧张热闹的气氛。

【4】作者按____________顺序，凭着对湘西民俗的细致观察和深切感受，描绘了__________________，展现了湘西淳朴的民风，表现_______________________________的民族精神。

14、课内短文《蒲公英》

蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能带给我快乐！”

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

【1】那两颗种子为什么想去沙漠、湖泊？

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【2】假如你是太阳公公，你会怎样劝告那两颗落到沙漠、湖泊里的种子？

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15、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

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16、把下列句子改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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17、按要求改写句子。

①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

②花开得茂盛。 (改成比喻句)

③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)

18、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

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2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

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19、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。

对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！

（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。

她理解我。

她自己就有一段类似的经历。

20、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

 陈述句：

（2）北京是我国的四大直辖市。

修改病句：  

（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

缩句：  

（4）你们没有看见过这样的总理。

反问句：

（5）造句：

浏览：

21、看图写几句话。 

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