青海省果洛藏族自治州玛沁县2025年高考模拟（七）语文试卷(解析版)

1、将词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

(　　)折(　　)落　　(　　)(　　)多腔　　(　　)(　　)勃勃

无(　　)无(　　)  屏(　　)凝(　　)  (　　)(　　)玲珑

(1)漂亮的白纱裙上绣着(　　　　　　)的蝴蝶结。

(2)一场春雨过后，大地到处是(　　　　　　)的景象。

2、词语巧搭配。

蒙蒙的___温暖的___长长的___

晶莹的___年迈的___弯弯的___

3、说一说下列词语的意思。

（1）伯牙绝弦：

（2）知音：

4、照样子，填写合适的词语。

例：（ 弹   ）钢琴                           例：一只（ 花猫 ）             

( )儿歌                                 一朵( )   

( )围棋                                 一条( )                  

( )作业                                 一头( )

5、照样子，写词语。

黑漆漆（ABB） ______  ______  ______

郁郁葱葱（AABB）______  ______  ______

6、古诗        

九月九日忆山东兄弟

___________，__________

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】古诗补充完整

【2】这首诗的作者是_______ （朝代）诗人_________ ,描写的节日是________，诗中提到的这个节日的习俗有___________、__________。诗中最能概括诗人思念家乡亲人之情的一句是：__________________

【3】最后一句诗中的“少一人”指的是少了（        ）（填序号）。

A．诗人的兄弟

B．诗人的朋友

C．诗人自己

【4】诗人在最后两句诗中描绘了怎样的情景？

_________________________

7、课内语段阅读。

我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，

山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家

黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓

___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。

【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。

【2】填空。

（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。

（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。

（3）我国最大的岛是___________。

【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。

8、古诗鉴赏。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释下列词语的意思。

别枝：________________ 社林：_________________

【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。

【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。

_______________________________________________________________

9、阅读下文，回答问题     

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一块麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了_______的“麦穗”，就_______地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但_____________________，这才是_______。

【1】填空。  有的人见到了________的“麦穗”，就________地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但________，这才是________。

【2】“麦穗”指的是________，加引号表示________。

【3】“最大的追求”指的是________；“颗粒饱满的麦穗”指的是________；“眼前的一穗”指的是________。

【4】写反义词。  东张西望——________            错失良机——________

【5】写出对最后一句话的理解：________。

【6】写一句关于“机遇”的名人名言。

_______________________________________________。

10、课外阅读。

西　　湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一

山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。

【1】联系上下文理解词语。

(1)连绵起伏:____________

(2)心旷神怡:_____________

【2】用“　　”从文中画出两个比喻句。       

【3】短文第2、3自然段写了___的西湖;第4自然段写了___的西湖。

【4】把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

_________________

【5】从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?

_________________

【6】用“　　”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情? 

_________________

11、现代文阅读

桃花心木

乡下老家房屋旁，有一块儿非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，它弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事那么从从容容？

我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午?一次下多少?

如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源．拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

重心长的说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

【1】本文采用的写作方法是_________

【2】请给这篇文章分分层，并概括层意。

________________________

【3】写文章要抒发自己的真情实感。有时直接写出心理想说的话，抒发自己的情感。画出出文中这样的句子。

【4】联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？

____________________

12、阅读下面的文字，完成小题。 

我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨。此时，当你伫立于窗前，观赏着窗外纷扬的雨，呼吸着廷院中湿润的空气，你会暂且遗忘那夏日的灼热，取而代之的是一番舒畅心肺的清凉！

【1】下面词语中，划线字读音都正确的一项是（   ）

A．暂（zhàn）且   疾（jí）风骤雨

B．暂（zhàn）且   疾（jī）风骤雨

C．暂（zàn）且    疾（jí）风骤雨

D．暂（zàn）且    疾（jī）风骤雨

【2】下面词语中，划线字字形有误的一项是（   ）

A．浩荡

B．廷院

C．纷扬

D．舒畅

【3】“清凉”中“清”的意思是（   ）

A．明白，不混乱。 

B．清除不纯成分以纯洁组织。

C．一点儿不留，净尽。  

D．纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对。

【4】下面词语中的“征”，与“踏上征途”中的“征”意思相同的一项是（   ）

A．征程

B．征求

C．征集

D．特征

【5】文中画线字“肺”的第五笔是（   ）

A．?   

B．丨  

C．丶     

D．一

【6】下面诗句中，能用于描写夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨的一项是（   ）

A．夜来风雨声，花落知多少。

B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C．好雨知时节，当春乃发生。

D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

13、阅读课文片段，回答问题。

小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹬过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能踵过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备踵过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：‘怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】在括号里填上合适的词语。

小马（______）地问   松鼠（______）地说

老牛（______）地说   老马（______）地说

【2】读课文，想一想，填一填。

老牛说水浅是因为_______，松鼠说水深是因为________，小马自己试过以后会说__________。

【3】读了短文我想说___________。

14、一篱蔷薇

①春天的阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱蔷薇长得格外茂盛。

②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了。这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。

③初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。

④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。

⑤等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮。我们洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。

⑥雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。

【1】阅读短义，表格梳理。从文中找到合适的词语填写在表格中的横线上。

【2】结合短文内容和表格梳理，在说法最准确句子后面的括号里打“√”。

（1）作者按四季顺序，通过眼看、鼻闻、嘴尝、耳听、心想的方式细致观察。（ ）

（2）作者按四季顺序，通过眼看、鼻闻、嘴尝的方式细致观察。（ ）

【3】读短文第④自然段中画横线的句子，说说这样写的好处。

____________________________________________________

【4】第⑤自然段具体描写“我”吃金樱子的过程．按照下面提示简要写清楚。

首先在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，然后___________，最后__________________。

15、按要求写句子。  

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）  

_________________________

（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）  

_________________________

（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）  

_________________________

（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）  

_________________________

16、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

____________________

17、用下面的句子开头，试着说一、二句话。

车站上人真多。 ____________________

18、读书巧比喻。

这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。

高尔基说书是   ；书是 。

惠普尔说书是   。

歌德说读书是 。

19、天空飘着气球。　  蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。

池塘开满荷花。  ______________________________________

20、照样子写句子。

（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

_____________________________

（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！

一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”

________________________________

21、你曾经游览过哪些地方？给你印象最深的是哪儿？请抓住景物特点，按照游览顺序，写一写那个地方，把游览的过程写清楚。题目自拟，写完后读一读，可以用规范的修改符号进行修改。