新疆维吾尔自治区哈密市巴里坤哈萨克自治县2025年高考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、查字典，填空。

“爽”字用音序查字法应先查（______），再查（______）；用部首查字法应先查（______）部，再查（______）画，在字里的解释有①轻松利落；②直率；③舒服；④违背，下面词语中加点的“爽”字的意思分别是为（填序号）

豪爽（_______）凉爽（________） 爽约（________） 身体不爽（________）

2、修改病句。

（1）乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。

___________________________________

（2）她对答如流地回答了老师的提问。

_________________________________________

（3）在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。

___________________________________________

（4）经过努力，终于获得了“三好学生”。

__________________________________________

3、我会根据《丰收的画》填空。

（1）小朋友_____出来了，______着秋风，______着芳香，向田野______去。

（2）啊，丰收的画，挂在___________________，挂在_________________，挂在_____________，也挂在____________________。

4、把词语补充完整，并完成练习。

A．震（_____）欲聋     B．（_____）彻云霄     C．鸦雀无声

D．锣鼓喧（_____）     E．低声细（_____）     F．窃窃私语

（1）表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。（填序号）

（2）请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。

（3）选择合适的词语填空。（填序号）

①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。

②春节到了，大街小巷____________。

5、根据课文内容填空。

（1）日长篱落无人过，_____。

（2）小动物们多可爱：老舍为我们刻画了______的猫，______的母鸡；而在丰子恺笔下，我们则看到了一只____的白鹅。

（3）《绿》这首小诗以____为线索，描写了_____，表达了诗人______。

（4）这些事——是永不漫灭的回忆：_______，______，_____。

6、古诗阅读

赠汪伦

（唐）李白

李 乘舟将欲行，

忽闻岸 踏歌声。

桃   潭______深千 ，

及汪伦送   。

【1】把古诗填完整。

【2】这是唐代诗人李白写的一首（   ）诗。

A.送别 B.抒情 C.写人

【3】其中，第（   ）是广为传诵的佳句。

A.一、二两句

B.三、四两句

7、根据课文内容填空并回答问题。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  , 。

(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。

(2).把横线上的诗句补充完整。

(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。

8、一片槐树叶

这是全世界最美的一片，

最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日

才能让我回到你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？

【1】诗歌中的槐树叶的特点是_____、_____、______。

【2】诗歌第二节主要写了_____________。

【3】诗歌中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，其作用是_______________。

【4】从诗中看，诗人的愿望是什么？（请用原诗回答）

_________________________

【5】下列说法错误的一项是（       ）

A．这片槐树叶来自作者的故国。

B．这片槐树叶之所以珍贵，是因为它保存得非常完整。

C．这片槐树叶之所以最使人伤心，最使人流泪，是因为它寄托了作者对祖国的思念，是作者想要回国却回不去的伤痛。

D．诗歌以问句结尾，意味深远，给人无限的想象空间。

9、阅读理解。

【材料一】

在高龄老人聚集的A区，“智慧养老”大数据平台不仅解决了辖区老人“一键紧急呼叫”的需求，更在此基础上叠加了养老顾问服务，承包了老人们的生活圈。从家政服务、预约挂号、陪医配药到清洗空调，老人们的种种个性化需求都被细致地考虑到。多家政府采购供应商、市场服务供应商，从生活服务到健康服务一一覆盖，及时响应老人们的精细化需求。

以生活数字化转型为契机，A区民政局还成为全市首批“为老服务一键通”试点区域，探索试点一键挂号、一键助餐等操作简易、直达需求的服务，让养老服务更均衡普惠、便捷可及。

【材料二】

【材料三】

我国正在全面推进数字中国建设，不断完善信息基础设施，持续提高互联网普及率。信息化基础设施的建设客观上提供了更丰富、便捷的信息资源，但老年人却成为数字鸿沟中的“信息贫困者”，主要原因包括：

一是信息技术网络未普及。一方面，我国地区经济发展不平衡，城乡发展有差距，部分老年群体受经济收入制约而无力负担接入互联网所需要的软硬件设施费用；另一方面，受历史因素影响，我国部分老年群体未接受过良好教育，缺乏运用信息技术所必需的基础文化素养。

二是_____。信息基础设施是老年人获取信息的物质基础，而当前我国社会数字化建设中存在适老化设计严重缺失情况，客观上加大了老人认知新信息、使用新技术的难度，致使老年人更难以融入信息社会。

三是生理衰老和心理认知老化。随着年龄增长，生理机能的衰老导致老年人心理认知力不断衰减，语言认知能力不断退化，因而更难以运用语言查找并利用所需的信息，导致语言信息素养缺失。

【1】下列对材料一的内容理解错误的一项是（       ）

A．A区民政局是全市首批“为老服务一键通”试点区域。

B．“智慧养老”大数据平台目前满足了我国高龄老人的个性化需求。

C．A区民政局探索试点的各种服务，让养老服务更均衡普惠、便捷可及。

D．在高龄老人聚集的A区，多家政府采购供应商、市场服务供应商，及时响应老人们的精细化需求。

【2】材料二中的漫画有什么含义？谈谈你的理解。

______________________

【3】根据材料信息补全材料三横线处的内容。

_________________________

【4】数字化时代老人面临诸多困难，针对此现象，请你提出三点合理化的建议。

___________________

10、阅读

一碗馄饨

①那天，我跟妈妈又吵架了。一气之下，我转身向外跑去。我走了很长时间。看到前面有个面摊，我才感到肚子饿了。可是，我翻遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

②面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到我在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”

③“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。

④“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。

⑥我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！

⑦有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

【1】根据意思，在文中找出合适的词语写在后面的括号里。

（1）非常疲乏。( )

（2）虽然看见了却像没有看见一样。( )

【2】从离家出走到回到家中，事情怎样发展的，“我”的心情有怎样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。

【3】第5自然段中画线的句子能否改写成下面句子，为什么？

你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不要跟她吵架。

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【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误的画“×”。。

（1）母亲和女儿吵架还赶她出去，一点儿也不心疼自己的孩子。( )

（2）老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。( )

（3）听了老婆婆的话“我”知道自己错了。( )

（4）短文告诉我们应该爱自己的母亲，而不是爱那些给予我们“小恩小惠”的人。( )

【5】读了这篇短文，你得到了怎样的启示？

____________________________

11、阅读短文，完成练习。

课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”

小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”

老师接着说道：“女娲炼五彩石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”

小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！”

【1】老师说夸父胸怀大志、英勇顽强，小明却认为夸父不自量力，你同意谁的观点？为什么？

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【2】小明说女娲补天的故事“分明是假的”，你怎么看？

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【3】“夸父逐日”现在已经演变为成语，像这样的神话故事还有很多，请再写一个并解释意思。

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12、《校园的早晨》（22分）

校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。

校园的早晨多美啊！

（1）联系上下文，把词语和意思连起来。（4分）

弥漫 形容谈论不倦或说话动听。

吮吸 充满，布满。

娓娓动听 用嘴唇吸取东西。

书声朗朗 形容读书声音响亮。

（2）在括号里填上适当的词语。(6分)

（   ）的阳光 （ ）的晨雾

（   ）的教室 （ ）的早晨

（   ）的景色 （ ）的桌椅

（3）照样子写词。（4分）

书声朗朗     

娓娓动听     

（4）按课文填空。（4分）

校园的早晨是（   ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是富有（ ）；校园的早晨（   ）啊！

（5）用“   ”画出全文的中心句。（2分）

（6）抄写自己最喜欢的一个句子，并写出自己的体会。（2分）

我喜欢的句子是：  

这个句子让我体会到了：  

13、阅读下列短文，完成下列各题。

传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住着一位老人名叫愚公，快90岁了。他每次出门，都因被这两座大山阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。

一天，他把全家人召集起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向南方的大道。你们说好吗？”

大家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起来，还不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋两座大山搬掉呢？再说，把那些挖出来的泥土和石块放到哪里去呢？”

讨论下来大家认为，可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。

第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。

有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”

当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被愚公的精神感动，派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这里不再有高山阻隔了。

【1】读了短文，你想到用___________这一成语做题目，与这一成语意思相近的四字词语还有___________、_____________、_________________。

【2】根据课文内容填空。

愚公决定搬掉__________和________这两座大山，他们认为可以把挖下来的泥土和石块扔到__________和______________。愚公带着儿孙们_________地挖山。后来，有个叫智叟的老人劝愚公说____________，但愚公却说_____________________，能挖平两座山。结果________________。

【3】这个故事告诉我们什么道理？

___________________________

【4】读了这个故事，你想对文中的谁说些什么？

我想对______________说：__________________

14、阅读短文，回答问题。

春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上（  ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（  ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（  ）的桃花在枝头绽开笑脸，（  ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！

【1】照样子写词语。

嫩嫩：_________、__________。

翩翩起舞：_____________ 、 ____________。

【2】写出下列词语的近义词。

飘动——（______）   摆动——（______）

柔软——（______）   绽开——（______）

【3】下列三个词的注音完全正确的一组是：（  ） 

旗杆   花圃   呼扇

A.qí gǎn 、huā pú 、hū shān B.qí gān 、huā pú 、hū shàn

C.qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D.qí gān 、huā pǔ 、hū shān

【4】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）

A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C.鲜红、雪白、粉红、金黄 D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

【5】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）

A.时间顺序 B.事情发展顺序 C.地点顺序 D.事物的不同特点

【6】“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）

A.中心句 B.拟人句 C.比喻句 D.过渡句

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

16、按要求写句子。

1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）

______________________________________________________________

2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________

3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）

______________________________________________________________

5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

______________________________________________________________

17、我会按要求写句子。

(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)

_______________________________

_______________________________

(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)

_______________________________

18、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

__________________________________

19、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

20、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

21、习作

同学们，因为有爱，我们才感到生活的美好；因为有爱，才让我们彼此拉近了距离。做一个有爱心的孩子，你的生活会充满快乐，你也会得到更多人的关心和帮助。请写一写发生在你身边的关于“爱”的故事，突出人与人之间的关爱。字数在350字左右。