新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州尉犁县2025年高考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、照样子，写一写（不会写的字用拼音代替）。

跑来跑去        ____来____去                 ____来____去          

快快乐乐        ________静静       ____________          

打排球            ___音乐            __________        ________

2、将成语补充完整，再依据提示选择下面的成语填空（填序号）

A．( )眉善目             B．无( )无故               C．相貌( )( )     

D．( )忠报国             E．左( )右盼               F．视死( )( )

（1）表现人物优秀品质的有：___、___

（2）描写人物精神容貌的有：___、___

3、形近字组词。

杨( )        娃( )        低( )        披( )

场( )        桂( )        底( )        坡( )

4、比一比，组词语

水（____）     牙（_____）     雨（_____）

冰（____）     芽（_____）     雪（_____）

豪（________）   允（________）   钓（________）   捕（________）  

毫（________）   充（________）   钩（________）   铺（________）  

外（_________） 户（_________）  里（_________）  分（_________）

处（_________）  尺（_________）  埋（_________）  纷（_________）

5、选词填空。

阻止 阻挡 阻挠

1.客家民居的特殊点在于它还可以（ ）兵匪、野兽及土著的袭击。

2.虽然帝国主义百般（ ），京张铁路还是提前竣工了。

3.小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（ ）了。

6、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。

【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。

【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（   ）。

A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。

答：___________________________

8、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

________________________________

9、重点段落品析。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和(he huo)，正好睡觉。”

　　冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。

【2】写出下面两个词的近义词。

劝告——_________ 温暖——_________

【3】选文介绍了__________ 劝___________ 做窝的故事。

10、阅读

_______

①朵阿惹恣和大力神摔跤……压出一条长长的深沟……就成了今天的长湖。

②大力神彻底输了，只好乖乖地回天上去了。这一天是六月二十四日，后来每到这一天，人们为了纪念他们的英雄朵阿惹恣，都要举行一次摔跤比赛。

③为了庆祝朵阿惹恣取得胜利，小伙子们更加起劲地弹响三弦，吹响短笛；姑娘们随着欢快的乐曲，不停地拍手跺脚。这就是今天“跳三弦”的由来。

④再说天王得知地上的人（果然   竟然）战胜了天上的大力神，又见人们聚在一起载歌载舞地欢庆胜利，气不打一处来，就顺手抓起一把案前的香炉灰，向人间（洒   撒）去。香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始啮咬田地里的庄稼。

⑤人们为了（对付   应付）这些害虫，砍来很多松树枝，点燃一束束熊熊的火把，然后抓起松香面，撒向火把，火把立刻喷出一股股火龙，直烧得那些害虫无处藏身，纷纷毙命。

⑥可恶的害虫被（清除   拆除）了，人们在火把的照耀下又聚集在一起，载歌我舞，欢庆胜利，

⑦六月二十四日是值得纪念的好日子，因为民族英雄朵阿惹恣就在这一天打败了大力神，每到这一天，人们都会穿上盛装，点起那烧死害虫、保护庄稼的火把，围在一起欢庆，还举行赛马、摔跤、射箭、斗牛等活动。六月二十四这一天就成了彝族人民的火把节。

【1】本文选自______。

A．《大力神》

B．《火把节的传说》

C．《摔跤比赛》

D．《民族英雄》

【2】在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。

【3】用简洁的语言说说“火把节”及“摔跤比赛”风俗的由来。

（1）火把节：________

（2）摔跤比赛：_______

【4】仔细阅读选文，将下列故事情节图补充完整。

【5】用“——”画出文中你认为最神奇的一处情节。发挥想象，补写第①自然段神奇的情节：朵阿惹恣和大力神摔跤，____，压出一条长长的深沟。_____就成了今天的长湖。这则民间故事，寄托了老百姓_____的愿望。

【6】下面对故事里人物的说法，不准确的一项是_____。

A．朵阿惹恣英勇顽强，保护百姓

B．大力神争强好胜，力大无穷

C．天王心胸狭窄，自私自利

D．阿番神心地善良，为民造福

11、阅读短文，然后做题。

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春阳照耀的温暖，还有晨露滴落的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩儿看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。

几天后，一只母鸡到庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给短文取个合适的题目。

【2】第一颗种子和第二颗种子对待生长的态度各是怎样的？分别从文中找出最关键的一句。

第一颗种子的态度：___________________________

第二颗种子的态度：___________________________

【3】两颗种子有不同的结果，主要原因是（ ）。

A.它们生活的环境不同

B.它们各自的生活态度不同

C.它们所面临的危险不同

【4】读了这个小故事，你明白了什么道理？

___________________________________

12、蚂蚁吃青虫真有趣

  一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁 还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 

（1）在正确答案后打√  (4分)

第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：①早晨（ ）②傍晚（ ）

第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：①早晨（ ）②傍晚（ ）

（2）短文一共有（ ）句话。（3分）

（3）仿照例子造句

蚂蚁吃青虫真有趣！

____________真_______________。

13、读《麻雀》，做题。

无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。

人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市 里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。

【1】联系上下文理解词语。

自投罗网：_______________ 半路打劫：______________

【2】麻雀素有“ ”之誉。

A．害鸟

B．家雀

C．老家贼

【3】麻雀的主要特点是_______________。

【4】本文运用的说明方法主要有（        ）

A．列数据

B．举例子

C．作比较

D．打比方

【5】文章第一句话中的“几乎”，第二句中的“常”能否删除去？为什么？

________________________

【6】读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？

_______________________

14、我会读短文，回答问题。

灯罩（zhào）上面有四幅美丽的画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢！艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。

1、这篇短文共有（     ）句话。

2、这段话是围绕第（     ）句话来写的。

3、这段话分别介绍了灯罩上（     ） 、（    ）、（　　）、（     ） 四幅画。

4、“采”在字典中有3种解释：①摘取；②选取；③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第（     ）种解释。

15、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

____________________

（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

____________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

____________________

（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

16、照样子，选一种情况，写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

青蛙捉害虫             同桌写作业             爸爸开车

_________________________________________________

17、读句子，按要求写句子。

例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？

孩子，你不能一辈子依赖我们。

1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？

____________________________________________________________

2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？

___________________________________________________________

3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？

___________________________________________________________

4.君君，你难道不拍打针了？

______________________________________________________________

5.你怎么能绕开果皮纸屑走？

_____________________________________________________________

例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。

6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

例：上课怎么能做小动作吗？

10._______________怎么能_______________？

11. _______________怎么能_______________？

18、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________

19、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

20、小溪边的景色绮丽迷人，吸引着人们的眼睛。（将修改后的句子写在横线上。）

_____________

21、习作。

生活中谁也离不开朋友、小伙伴，大家在一起学习、做游戏才开心快乐。你的好朋友、小伙伴中肯定也有特别突出的一个，写一写他的故事，把他介绍给大家。注意抓住一两件事，写出他的性格特点或品质。