- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分）
翔（ ） 捎（ ） 济（ ） 诊（ ）
栩（ ） 稍（ ） 挤（ ） 珍（ ）
2、按要求写词。
1.写反义词。 冷清——（_______） 开心——（_______）
2.写近义词。 非常——（_______） 美丽——（_______）
3、根据课外阅读完成填空。
1．泉眼无声惜细流，________________________。
2．千里莺啼绿映红，________________________。
3．《草房子》作者是___________，故事中的油麻地小学是一色的___________；故事的主人公中有一个被领养的孩子，他的名字叫_________。《夏洛的网》中，夏洛认为通过________________________，提升了自己生命的价值。台湾作家桂文亚的《__________》是一本儿童散文集，收录了《美的颜色》、《粉笔头和毛笔的战争》等60篇优秀作品。
4．这是一本长篇校园小说，主角是转学到大钟亭小学四（1）班的男孩张天，他在这里遇到了想当___________的迟速、小服装设计师孙心悦、热心肠的李强等，这本书是《________________》。
4、写出下面句子的说明方法。
1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（________）
2．有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。（________）
3．梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。（________）
4．最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（________）
5、将下列词语补充完整。
雪上加( ) 震耳欲( ) 一如( )往
( )不安 ( )不休 破烂不( )
6、古诗赏析。
送元二使安西
(唐)王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】诗题的意思是________________
【2】用自己的话写出后两行诗的意思。
【3】与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（ ）。
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．路遥知马力，日久见人心。
【4】诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。
7、理解诗句，体会情感。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】“暖风”一语双关，既指____________，又指_____________________________。
【2】“游人”指的是_________________________________________。
【3】“__________”一句是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。
8、课内阅读。
绝句
两个黄鸦________，
____白鹭________。
___________千秋雪，
________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_____
【3】诗中表示颜色的词语有_______、______、______、______。
【4】这首诗作者描写了________、________、________、________、________、_______等几种景物。
9、阅读
《只有一个地球》（节选）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】这两段话是围绕哪个关键句来写的，请把这个句子抄下来。
________
【2】下列四种资源中，与其他三种不同类的是（ ）
A．生物资
B．自然资源
C．水资源
D．矿产资源
【3】“它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”一句中，加点的词语“几百万年”“几亿年”运用了____的说明方法，让我们感受到__。
【4】读着“人类随意毁坏自然资源”这句话，我眼前浮现出这样的画面：___。我想劝他（她）说：___。
10、阅读短文。
一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。
你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。
我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。
天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。
小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。
给文章加个合适的题目，写上“__________”上。
照样子，写词语。
毛茸茸(ABB)： ________ ________
津津有味 (AABC)：________ __________
3. 运用短文中的词语填一填。
（ ）的小松鼠 （ ）的大尾巴
（ ）的面孔 （ ）的眼睛
用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
短文第2自然段围绕_____________________________________ 这句话来写。从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。
11、阅读短文，回答问题。
像妈妈爱你一样去爱她
有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天，爸爸刚好也要去参加一个会议。当时，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲，因此叫我留下来照料妈妈。
妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢？
爸爸看出了我的疑惑，说道：“你难道没看出来，妈妈病得多么严重？她费了多大动儿才装出没事的样子，她是怕你会担心她，不能安心出去玩儿，所以她独自承担痛苦。”
我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说：“爸，你说得没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”
爸爸说：“卡尔，你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。”
我放弃了那次旅行。
通过生活中的那件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
恍然大悟：______________________
【2】出发前，“我”（看出 没有看出）妈妈生病了，爸爸（看出 没有看出）妈妈生病了。【在正确案上画“√”】
【3】把文中画“ ”的句子改成陈述句。
____________________________________
【4】妈妈为什么要装出没事的样子？你从中感受到了什么？
____________________________________
【5】爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【6】“我”为什么放弃了那次旅行？请你展开想象，写一写“我”留在家中会做什么。
_____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
飘香的生命
①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，我还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
②我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，我赶到室外，走到立在人行道旁的桂树边。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
【1】联系上下文，写出你对文中词语的理解。
赶：_________________________________________
沁人心脾：____________________________
【2】你可以用本文中“______________”这个词语来概括老人的品格。
【3】文中第③自然段画“______”的句子在文中起______________的作用。
【4】用“﹏﹏”画出你认为有积累价值的一句话，并简要说说值得积累的理由。
__________
【5】新颖点 读了短文，你有什么收获（或感悟）？请简要写下来。
______________________________________________
13、落花生
①那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
②父亲说:“你们爱吃花生吗？”
③我们争着答应:“爱！”
④“谁能把花生的好处说出来？”
⑤姐姐说:“花生的味道很美。”
⑥哥哥说:“花生可以榨油。”
⑦我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
⑧父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
⑨我们都说是，母亲也点点头。
⑩父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
⑪我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
⑫父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
【1】姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？
____________________________
【2】“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。”这句话说明（ ）。
A．说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B．说明父亲平时不喜欢坏天气出门。
C．说明父亲平时工作很忙。
【3】父亲把花生与_______、_________、________作对比：花生是生长在________，那些水果是高挂_______。从而赞美花生____________、____________的品质。
【4】这几段话用小标题概括可以是______（吃花生 收花生 议花生），是_____（详写 略写）的。
14、课外阅读。
海有多大？我说不清。天连水来水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的太平洋上航行。
我看见了一群过海的燕子。它们要从寒冷的北方，回到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。
过一会儿，有的又展翅起飞了；有的就在甲板上停止了呼吸。
水手们怀着崇敬的心情，目送着那些越飞越远的燕子；又怀着沉重的心情，把躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀抱。
亲爱的小朋友，当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们！这不仅因为燕子是益鸟，而且你知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，曾经是多么辛苦，多么艰难哪！
【1】给短文加上合适的题目：____________。
【2】词语搭配。
( ) 的日子 ( ) 的北方
( ) 的南方 ( )的心情
【3】划出文中的比喻句，用“ ”标出。自己也试着写一个比喻句。
【4】读了短文，你想对文中的小燕子说些什么？
________________
15、按要求写句子。
1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
____________________________________________
（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
____________________________________________
（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
_____________________________________________
（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
____________________________________________
（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
____________________________________________
（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
_____________________________________________
17、我会根据要求写句子。
（1）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼很不专心，一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。
（照样子，把句子补充完整）
（2）小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子，至少扩写两处。）
________________。
18、改写句子
“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。
1.
2.
19、那个人不能到楚国去。
改为反问句：___________________________________________
20、句式变换。
（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。
_______________________________
（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________________
21、智慧摩天轮。
凡卡的童年是不幸的，而我们的童年却是幸福的。说说你的童年有哪些让你感到幸福的事。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
