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1、看拼音，写词语。
（1）雨来刚掩护好李大叔，就听到背后响起了拉qiāng shuān( )的声音。雨来被dí rén( )绑了起来。鬼子把雨来家翻了个遍后，要把雨来拉到河边枪毙。后来，雨来chèn( )鬼子不fáng bèi( )扎到河里， 脱险了。
（2）手握qiān bǐ( )，背上xíng náng( )，走上qín fèn( )学习的道路，就算遇到困难，也要乐观面对。“塞翁失马，yān( )知非福”，一次小小的jié nàn( )或许也能够化为成功的阶梯。
2、拼写词语。
fēn biàn fā tònɡ fàn wéi yí chà nɑ
( ) ( ) ( ) ( )
zònɡ hénɡ duó mù qí ɡuān xiānɡ jīn biān
( ) ( ) ( ) ( )
3、我能组词。
人( ) 口( ) 白( ) 问( ) 用( )
天( ) 田( ) 回( ) 同( ) 月( )
4、看拼音，写词语。
tiě qiāo shù chà chà yì lèng zhù mài zi
（________）（________）（________）（________）（________）
yì wù mù jiàng mù ǒu biǎo qíng zhuài zhù
（________）（________）（________）（________）（________）
wēn róu sā huǎng mó zhàng xiào xī xi
（________）（________）（________）（________________）
5、先补充词语，再选词填空。
金碧辉( ) 难以( )信 众星( )月 应接不( )
（1）诗词大赛上，张华获得冠军后，同学们( )般围着他。
（2）( )的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
6、回乡偶书
[唐]贺知章
，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。
【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
7、古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（译文）
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。
【1】下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A.旧时茅店社林边（往日） B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊）
C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风） D.路转溪桥忽见（看见）
【2】“西江月”是这首词的_____。画“ ”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了____；夜半时分，____徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。
【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（ ）
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。
D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。
8、诗句理解。
山中送别
（唐） 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
注释：①柴扉：柴门。 ②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
请结合注释，说一说最后两句的意思：
__________________________________
9、阅读短文，完成练习。
秋的原野
①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？
⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【1】给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）
①因不合心意而不愉快。 ②生命力；活力。
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（________）
（2）今天，我又惹妈妈生气了。（________）
【2】联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）
A．一片金黄色的大海 B．一团火焰
C．一块覆盖大地的蓝宝石
【3】第③段描写的景物有______、______、______、______。
【4】秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）
A．牧童晚归图 B．稻田欢歌图
C．枫林红叶图 D．池塘秋色图
第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。
【5】我最喜爱文中描写的___________，因为___________。
10、阅读综合训练。
拇指姑娘（节选）
①拇指姑娘在鼹鼠挖的地道里发现了一只死去的燕子，他美丽的翅膀紧贴着身体，小腿和头缩在羽毛下面。这使得拇指姑娘感到非常难过，因为她非常喜爱小鸟。
②“在夏天对我唱那么美丽的歌的也许就是他啊。”她想，“他——这只可爱、美丽的鸟儿，不知给了我多少快乐!”
③这天晚上拇指姑娘怎么也睡不着。她爬起来，用草编了一张美丽的大毯子。她把毯子送到燕子那儿去，盖住燕子的身体，同时还把她在田鼠房间里寻到的一些棉花盖在燕子身上，使他在寒冷的地道里能够睡得温暖。
④“再会，你这美丽的小鸟!”她说，“再会!夏天，当阳光温暖地照着我们的时候，你曾经唱出了美丽的歌，因此我要感谢你!”于是她把头贴着鸟儿的胸膛，可是她马上惊恐起来，因为鸟儿的身体里好像有什么东西在跳动，这就是鸟儿的心脏。这只鸟儿并没有死，他只不过是躺在那儿冻得失去知觉罢了。现在他得到了温暖，他又活过来了。
⑤拇指姑娘真是抖得厉害，因为她是那么惊恐：这只鸟儿跟只有拇指那么高的她比起来，真是太庞大了。可是她鼓起了勇气，把棉花紧紧地裹在可怜的鸟儿身上。
⑥第二天夜里，她又偷偷地去看他。鸟儿现在已经活过来了，不过还是有点儿昏迷。他只能把眼睛稍稍睁开一会儿，望了一眼拇指姑娘，对她说：“太感谢你了，我现在感到很舒服很暖和!不久我就可以恢复体力，重新在温暖的阳光中飞翔了。”
⑦“啊!”拇指姑娘说，“外面多冷啊!雪花在飞，大地都结了冰。我可以照顾你的。”
⑧燕子在这儿住了一整个冬天，拇指姑娘待他很好。春天一到，当太阳又把大地照，得很温暖的时候，燕子就向拇指姑娘告别了。燕子问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开：她可以骑在他的背上，这样他们就可以飞到绿色的树林里去。拇指姑娘非常渴望阳光和自由，不过她知道，如果她这样离开的话，田鼠一定会感到痛苦的。
⑨“不成，我不能离开!”拇指姑娘说。
⑩“那么再会吧，你这善良可爱的姑娘!”燕子说。于是他就向天空飞去。拇指姑娘在后面望着他，两眼闪着泪珠，因为她是那么想要离开这黑漆漆的洞穴，站在阳光下啊。
（注释）田鼠在寒冷的冬天收留了拇指姑娘，而鼹鼠是田鼠的朋友。
【1】这篇童话中有很多奇妙的地方，请你结合文章举例说明。（至少两点）
__________________________________________________
【2】第⑤段中拇指姑娘“惊恐”的原因是什么？请用“_____”画出来。
【3】读完这篇童话，我觉得拇指姑娘是一个（______）的人。（多选）
A．胆小、怯懦 B．勇敢、善良 C．有理想
【4】如果你是童话中的“拇指姑娘”，当你遇到这只可怜的鸟儿时，你会救他吗？请说明理由，并为你的故事续写结局。
_______________________________________________
11、课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
【1】照样子，写词语。（限写三个）
（1）很久很久：_________________________________。
（2）自言自语：_____________________________________。
【2】这部分课文主要描写了什么？完成填空。
一个活了 岁的、 变成黑窟窿、 破了洞、很久很久 的老屋正要倒下的时候， 请求进入老屋 ，安心 。老屋答应小猫 。
【3】从这部分你体会到什么？
____________________
12、课外阅读。
①老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，（特意故意）买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。
②回到学校，一群学生蜂拥而至，把我团团围住。
③“同学们，我回来了！”教室里响起一阵（激烈热烈）的掌声。
④“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！”
⑤我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子”。我在杭州听课，时间十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间。
跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让所有同学和我一起分享它的甜蜜。”同学们听了，都高兴得不得了，（等候等待）幸福时刻的到来。
⑥说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”
顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：¨吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他这才慢慢地张开了嘴巴，激动得（热泪盈眶泪如雨下）……
⑦后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜”“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”
【1】用“√”选出括号中正确的词语。
【2】联系上下文，写出下列词语的意思。
蜂拥而至:_________________
迫不及待:_________________
【3】仔细读文章，请用简洁的语言概括文章的主要內容。
文章主要写了返程前，“我”________________；回校后，“我”________________；后来，“我”被___________________。
【4】第⑦自然段画线的句子中，同学们之所以觉得蜜橘特别甜，是因为_________________
【5】你喜欢文中的这个老师吗？为什么？请结合文章内容说一说。
____________________
【6】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
13、阅读理解。
草船借箭
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】《草船借箭》一文是根据________写的著名古典历史小说《_______》中的一段改写的。
【2】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的___________，又写出曹操的__________。
【3】文中画波浪线的句子是__________，把________比作__________。
【4】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A.使船两面受箭
B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭
C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
【5】“漫”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法查____部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选_____。
【6】”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A.诸葛亮胆子很大。 B.诸葛亮很喜欢喝酒。
C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
14、阅读理解
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
我扭头冲了出来，直想哭。
【1】把选文中的“冲”字换为“跑”字好不好？为什么？
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【2】“一堆枯蔫焦黄的马草”说明了什么？
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【3】“我”想哭的原因是什么？
__________________________________
15、按要求改写句子。 （8分）
（1）你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。（修改病句）
（2）科学的确在创造着一个又一个神话。（缩句）
（3）发现了有羽毛印痕的恐龙化石，使世界的研究者们欣喜若狂。（改成反问句）
（4）神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句：
16、按要求改写句子。
（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）
_________________________________
（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）
_________________________________
（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）
__________________________________
17、假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）
________________
18、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
19、例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
蝴蝶飞到了花丛中。
_______________________________________
20、改写句子。
（1）我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。
缩写句子：。
（2）我们揪掉这些不引人注目的小花。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（3）冰层堵住了白鲸回去的路。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
白鲸成群结队地随着音乐游动起来。（改成拟人句）
（4）他掩住了自己的耳朵。
改为“被”字句：
（5）草地上有蒲公英。（扩句）
（6）我扶起一个摔倒的小弟弟。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（7）一艘法兰西的轮船开往意大利的热那亚。（缩句）
（8）国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。（仿写）
（9）热那亚少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”（扩句）
（10）我手中的铅笔把他的下巴划破了。（改成被字句）
（11）树像一把大伞。（扩句）
（12）一颗子弹打中了小鸟。（改成“被”字句）
（13）它一动不动地注视着泛着微波的水面。（改为比喻句）
（14）血落到地上来。
扩句：_____________________________________
改反问句：_____________________________________
（15）店里静悄悄的。
夸张句：
反问句：
（16）降落伞从空中缓缓飘落。
改为比喻句：。
改为拟人句：。
（17）珍妮买了面包圈。
扩句：
改反问句：
（18）成为柳絮和蒲公英是我最大的愿望。（改变词语的顺序，使句子的意思不变）
（19）蓝天是我的课堂。（改为带问号的句子，使意思不变）
（20）各式各样的议论被海水冲走了。（改为把字句）
（21）多么美丽的珍珠啊！（改为陈述句）
（22）海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
改感叹句：
改夸张句：
（23）沙粒把自己关进蚌壳里。
改比喻句：
改被字句：
（24）我的灯笼是最特别的。
改反问句：
改感叹句：
21、写话。
秋天到了。大自然有哪些变化呢？请用几句话写一写。
___________________________________
