海南省儋州市全市2025年高考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、我会想写近义词、反义词。

近义词：舒服（_________）   惊恐（__________） 赶忙（_________）

反义词：夸奖（_________）   镇定（__________） 模糊（_________）

2、翻译古文《孟母断其织》中的句子。

① 子之废学，若我断斯织也。

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② 君子谓孟母知为人母之道矣。

_______________________________

③ 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。

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④ 孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

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⑤ 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。

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3、根据课内外积累填空。

（1）与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是_______，______。赞颂项羽英雄气概的诗句是______，__________。表达诗人希望朝廷任用良将，保卫国家安全的诗句是：__________，__________。

（2）“浪潮越来越近，犹如__________，浩浩荡荡地__________；那声音如同__________，好像____________颤动起来。”这就是被誉为__________的钱塘江大潮。

（3）《普罗米修斯》的起因、经过、结果分别是：__________、__________、__________。

（4）看道边李树多子折枝，诸儿__________，唯戎不动。“戎不动”的理由是________，________。（填课文原句）

4、比一比，再组词。

诲____ 哀____ 讯____ 陷____ 喷____

悔____ 衰____ 汛____ 馅____ 愤____

5、根据所学知识填空。

1．嫦娥应悔偷灵药，_______________。

2．炎帝之少女，________。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，_________，以堙于东海。

3．学习了本单元，我们敬佩盘古为了________而勇于献身的精神；敬佩女娲为了________，不怕艰难险阻的精神；敬佩普罗米修斯为了解除_________的困苦，不惜触犯天规，勇敢________，并与众神的领袖宙斯进行不屈不挠的斗争的精神；敬佩精卫________的精神。

6、读一读，按要求作答。

爱旅（lǚ）行的耳朵

【1】本诗共有（______）个小节。

【2】按要求填空。

“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。

【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）听着沙啦啦的歌（______）          （2）它们爱上了风筝（______）

（3）与风铃好好交谈（______）           （4）认真听老师讲课（______）

【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？

________________

【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？

________________

7、先默写古诗《静夜思》，再答题。

，疑是地上霜。

举头望   ， 头思 。

【1】补全古诗。

【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）

【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。

8、《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_______________________。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的词牌名是__________，题目是__________________，作者是_____代的______________。

【3】从词句“__________________________，__________________________”中可以看出这首词描写的是夏夜的景色。

【4】本词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、______________、______________这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以轻云小雨、天气时阴时晴和__________________________的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。本词流露出作者对丰收之年的喜悦和__________________________。

9、课外阅读。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”

啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】仔细观察下面词语的特点，照样子写一个词语。

吹着口哨   追着秋风   举着红旗   ___________

【3】文中的五彩的画是谁带来的？（   ）（填序号）

A.太阳公公 B.彩霞姑娘 C.农民伯伯 D.小朋友

【4】短文中这幅五彩的画分别画的是谁？请连一连。

朵朵白云   金黄的波浪   紫色的玛瑙   一面面小红旗

葡萄 高粱   稻穗 棉花

【5】秋天丰收的画还有什么？仿照原文中画横线的句子写一句。

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10、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了燕子___________。

【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。

【3】画“　　　”的句子中，从“___”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。

【4】想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。

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11、课文在线。（阅读课文片段，完成练习）

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

【1】写出下列词语的近义词。

殊荣（______）   提醒（______）

【2】“已知”的“未知”之中。这句中的两个引号的作用是什么？

________________________

【3】你能说说最后一句话是什么意思？

______________________________

【4】你从这个故事中受到了什么启迪？

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12、阅读综合训练。

江姐（节选）

1947年夏天，江姐奉命到万县奉节与自己的丈夫彭咏梧同志联系。为了避免暴露，他们已经断绝通讯联系几个月了。

江姐化了装，怀着兴奋的心情到了奉节县城，但却得知丈夫被害牺牲的消息。她强压住内心的悲愤，找到党组织做汇报，她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话：“这算不得什么!请转告上级，我请求留在老彭工作过的地方。”党同意了她的请求。几个月后，一个叛徒出卖了她，她在万县被捕了，并被立刻解送到重庆渣滓洞集中营。

敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员。中美合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直没有中断过对她的严刑审讯。

“说不说?说不说?”特务疯狂地吼叫着。

江姐回答说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”

一个特务高声叫道：“拿竹签子来!”竹签子一根根地钉进江姐的指头里，江姐大约是昏过去了。一会儿，听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。

“说不说?说不说?”特务绝望地嘶叫起来，但是没有听到江姐的声音。

又是一阵令人心悸的泼凉水的声音。

但是没有听到江姐的一声呻吟。

两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房走去。她熬受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。集中营的同志们都关心江姐的身体，都为江姐的英雄行为感到骄傲。许多慰问信和诗从各个牢房秘密地传到女牢房来。

江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的是，信上有这么几句话：“同志们太好了。这算不了什么!……毒刑拷打，那是太小的考验。……竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!”

【1】本文主要写了关于江姐的两件事，请用简洁的语言概括出来。

_________________________________________

【2】这两件事后，江姐说了两句意思相同的话，请你在文中用“______”画出来，并判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）江姐没有把这些事放在心上，是因为她遇事深沉坚强，有钢铁般的意志，这些事对她来说无足轻重。（   ）

（2）江姐没有把这些事放在心上，是因为江姐作为一名共产党员，始终把党和人民放在第一位，与这些相比，个人的事情无足轻重。（   ）

【3】江姐的故事多次被搬上舞台，下图是京剧《江姐》的宣传海报。设计者想在海报上增加一种植物作为背景，你觉得用哪种植物好？为什么？

________________________________________还可以配上诗句：______________________，______________________。

13、阅读短文，完成练习。

《理想的风筝》节选

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，在他讲到女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。

【1】用“   ”画出描写刘老师外貌的句子。

【2】短文写出了一个_________________________的刘老师。

【3】“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。”

学生们笑的是   ，由“笑”而“酸涩”充满着   。“尊敬”反衬出刘老师的  

【4】为什么他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳？

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14、阅读。

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切！

大自然像一位神奇的魔法师。它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝。它挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不求回报的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。它让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿地去奉献自己。

大自然又像一位严父。它在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。

【1】写出下列词语的反义词。

增添——（________）  退缩——（________）  温暖——（________）

【2】藏在“我”内心深处永恒的爱是__________，它的__________都是“我”爱的对象。

【3】作者把大自然比喻成神奇的魔法师是因为___________；比喻成神奇的裁缝是因为___________；比喻成严父是因为___________________。

【4】为什么说大自然像一位知识渊博的老师？

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【5】你喜欢大自然吗？为什么？

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15、按要求写句子。

(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )

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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)

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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)

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(4)鱼儿惊慌。(扩句)

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16、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

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（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

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17、按要求改写句子。（10分）

（1）黄继光对指导员说“请把任务交给我。”（改为转述句）：

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（2）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：

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（3）爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）：

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（4）小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）：

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（5）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）：

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（6）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）:

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（7）春天来了，大地一片生机。（改为排比句）：

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（8）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）：

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（9）老大娘走过小路。(扩句)：

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（10）这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）：

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18、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

___________________

19、按要求完成句子练习。

（1）爸爸说：“这件事大家都不用急，我自有办法处理。”（改为转述句）

_____________________________________________

（2）海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（给句子换个说法，意思不变）

_____________________________________________

（3）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（照样子，补充句子）

我_______________________________________：“我们终于可以到校上课啦！”

（4）请根据括号里“味道”的意思，用“味道”写一句话。

（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。）____________________________

（5）小明肚子饿了，赶紧吃饭进厨房。（修改病句）

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20、按要求完成练习。

①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。             ②田忌微微一笑。

（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）

（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。

按照我的主意办。一定让您赢。

①______________________________

②______________________________

（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）

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21、看图，想一想，把句子补充完整，

不会写的字用拼音代替。

春天多么美丽啊！蝴蝶在 ；树木 ；

花儿 ；小草 ；小女孩在 。春天美得像一幅多彩的图画！