北京市延庆区2025年高考模拟（8）语文试卷(解析版)

1、按查字典的要求填空并完成练习。

“望”用部首查字法先查______部，再查______画，读音为_____。“望”在字典中的意思有：a．向远处看；b．探望；c．盼望；d．名望。请你为下列句中的“望”字选择恰当的意思。

1．那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。______

2．邓小平爷爷是一位德高望重的老人。______

3．教师节到了，我们去看望退休的王老师。______

4．这场瑞雪像是给冬麦盖了层棉被，明年小麦丰收有望了。______

2、补写诗词句、名言警句。

（1）________________，不弃功于寸阴。

（2）月落乌啼霜满天，________________。

（3）青箬笠，绿蓑衣，________________。

（4）表弟养成了大手大脚的习惯，现在要改过来很困难，正如司马光说的：“__________，__________。”

（5）南宋诗人林升面对统治者的纸醉金迷，发出了极大的怒斥；“__________，__________。”

3、默写古诗。

田园乐

（唐）王维

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

4、看拼音写词语

xiōnɡ huái___ yí huò___ xùn chì___ shèn zhì___

shēn qū___ pánɡ dà___ yǎn hù___ xí fu___

5、将下列词语补充完整。

1．乌鸟（______） 不明（______） （______）无缺 （______）难耐

2．长天（______） 风号（______） （______）荏苒 （______）返照

3．春蛇（______） 厉声（______） （______）代庖 （______）兀立

4．语重（______） 破涕（______） （______）入死 （______）刺股

5．夏山（______） 丝毫（______） （______）于飞 （______）可热

6、阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，

________________________

大自然有很多天然的指南针，

需要你细细观察，多多去想。

【1】把横线上的句子补充完整。

【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。

【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）

A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔   C．手表 D．手机

7、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春*未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？

________________

【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

________________

8、七律·长征·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】解释词语

天翻地覆：__________________________________

【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。

【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

____________________________________________________

9、我能正确理解祖国语言文字。

小绵（mián）羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我 学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚（chéng）实。”

【1】短文共有（______）个自然段，第1自然段有（______）句话。

【2】从文中找出下面词语的反义词，写一来。

马虎——（______）       说谎——（______）

【3】每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。

【4】每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

10、阅读芳草地。

天池（节选）

古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。

从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。

【1】联系上下文解释词语。

恍然：_______________

啁啾：_______________

【2】选文第二自然段中画“___”的句子是______（动态 静态）描写，画“~~~”的句子是_________（动态 静态）描写，一动一静，动静结合，使天池的特点跃然纸上。

【3】关于本文的主要内容和所表达的情感，下列说法不正确的是( )。

A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作者的心境

B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬比他们有名气

C.短文第一自然段中”人在画图中”概括出了作者身在天池的感受

D.短文表达的是作者对天池的喜爱之情

11、课外阅读。

吃亏的小猴

动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？

【1】这篇文章共_____个自然段。

【2】苹果树种在_________上。苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

【3】小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“ ”画出句子。

【4】小猴后悔了，他心里会怎么想呢？

_________________________________________。

12、阅读短文。

天舟一号“瘦身”记

①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。

②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。

③减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。

④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。

⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。

⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”——立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。

【1】文中的“快递小哥”是指______________，“瘦身”是为了____________，科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？

__________________________

【2】阅读短文时，请提出一个不懂的问题，并尝试解决。

我的问题是：____________________

我的答案是：__________

【3】第⑤自然段的第一句话是__________句，作用是_______________。

13、课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】选段中“理所当然”的意思是（ ）

A．从道理上说应当这样。

B．自己认为的就是对的。

【2】人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。

_________________________________________________________________

【3】选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

【4】走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________

14、阅读。

圆圆的沙粒

①一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”

②“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。

③可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

④对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”

⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。

⑥时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。

⑦……

⑧几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”

⑨“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。

⑩是我！珍珠愉快地说我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！

【1】给短文第⑩自然段加上合适的标点。

【2】一颗圆圆的沙粒，想变成_________________。同伴们不但___________，反而___________，还_______________，但这颗沙粒没有动摇。几十年过去了，圆圆的沙粒终于实现了自己的愿望。

【3】短文中，“异想天开”的意思是_____________________；“动摇”是指___________________。

【4】听到其他沙粒的议论，圆圆的沙粒会怎么想呢？请把他的想法写在下面的横线上。

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。可是，他想：___________________________________

【5】短文告诉了我们什么道理？下列说法中最恰当的一项是（       ）

A．沙粒在蚌壳中会变成珍珠。

B．朋友之间要相互尊重，不能嘲笑别人。

C．只有朝着目标坚定不移地努力，才能获得成功。

15、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）

（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。

（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

16、按要求写句子。

1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）

______________________________

2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

_____________________________

3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）

_______________________________________________

4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

_______________________________________________

17、把下列句子改成“把”字句

（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________

（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________

（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________

18、把三句话合为一句话。

大象走到观众面前。

大象拿起口琴。

大象吹了起来。

19、小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）

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20、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

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2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

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21、看图写话。

提示：这是哪里？图上有哪些人？她们在做什么？