四川省绵阳市涪城区2025年高考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、形近字组词。

该( )   挑( ) 既( ) 疼( )

刻( )   桃( ) 即( ) 佟( )

2、看拼音写词语

nù hǒu_______ shǎng wǔ_______ xiáng xì_______ suì dào_______

mǐn jié_______ nà mǐ_______ shū cài_______ chòu qì_______ 

jiàn kāng_______ ái zhèng_______

3、本单元我们认识了许多烈士和革命前辈，现在一起来回顾那感人的瞬间吧。

①红军不怕远征难，________________________。________________________，________________________。金沙水拍云崖暖，________________________。________________________，三军过后尽开颜。

②《七律·长征》一诗中讲述了长征中的________________和________________两个事件。

③为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像________________一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄

灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

4、根据内容或要求作题。

1．测绘工作常常是_______，谬以千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。

2．__________，_________，你可要说话算数。

3．“______， ____。”南宋哲学家陆九渊告诉我们读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步的道理。

4．_________，审问之，慎思之，________笃行之。

5．写出4个描写热闹场面的四字词语。

________、________、________、________

6．骆驼商队把那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜等水果带到我国。（修改病句）

_________________________________

7．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(改为反问句)

_____________________

8．她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)

_________________________

9．一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)

__________________________________________________

5、根据所学知识把下面句子补充完整。

（1）落红不是无情物，____________________。

（2）______________，何人不起故园情。

（3）我是中国人民的儿子，我_____________________。

（4）惟有___________，惟有_____________，中国才有_____________________。

（5）诚者，________________；诚之者______________________。

（6）珍惜__________________，共营________________________。

6、阅读练习                                                                                                              

七律・长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】读句子，按照拼音写出正确的汉字。

读这首诗，我心潮pénɡ pài ( )。面对xiōnɡ yǒnɡ( )的河水、yǎnɡ( )气稀bó     ( )的雪山、páo xiào ( )的子弹，红军没有zhòu   ( )眉，没有qū( )服。

lónɡ lónɡ( )炮火中，他们tǎnɡ( )着鲜血，挥舞着革命的旗zhì( )。

党领导下的队伍就是yì( )立不倒的diāo ( )像，就是永不xī( )灭的明灯。

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

⑴这首诗的作者是中华人民共和国第一任主席毛泽东。               ( )

⑵“万水千山”是指红军长征渡过了一万条河，爬过了一千座山。( )

⑶“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”四个词突出了长征路上的艰难。( )

⑷“尽开颜”写出了红军胜利会师的喜悦，预示了长征的最后胜利。( )

【4】读《七律・长征》，学长征精神。下列关于长征精神的说法不恰当的一项是（     ）

A．不怕吃苦，不畏艰难的革命乐观主义精神

B．勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神

C．追求新颖，与众不同的创新精神

D．团结一致，友爱互助的集体主义精神

【5】诗人描述长征波澜壮阔的场面，采用了点面结合的写法。诗中先以“__________________，___________________ ”高度概括了红军长征途中不畏艰难险阻的英雄气概，再现了长征宏大的场面，接着通过描写过五岭、___________、_____________、______________、翻岷山，表现出红军翻越万水千山的艰难。

【6】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

_________________________________________________________________

7、课内阅读

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（　　　）的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是（　　）

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？

______________________________

【5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

8、课内阅读

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗的作者是____________（朝代）著名文学家____________。

【2】文中画“________”的句子，作者重点描写的景物是____________、____________，透过这些景物，我们仿佛看到了_______________________的画面。

【3】凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第__________句的__________字，我们可以看到_____________。

【4】这首诗景中寓情，透过这一幅幅画面，我们感受到了作者____________的心情。

9、课外阅读。

贝壳

在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的沟洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊!

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息:

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

【1】“痕迹”的正确读音是____；“一丝不苟”是指________，“把玩”的意思是________。

【2】分别写出下列词语的近义词和反义词。

坚硬  近义词（ ）   反义词（ ）

精致  近义词（ ）   反义词（ ）

卑微  近义词（ ）   反义词（ ）

固执  近义词（ ）   反义词（ ）

【3】文中画横线的句子中，“躺着”一词表达了作者_________的情感。

【4】文中画“﹏﹏”的句子中，“我所能做到的事情”包括__________。

【5】“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”在这一句中，作者想要留下_________。

【6】文中最后一自然段中的“固执”一词意为_______，从感情色彩上讲，它属于________词。

【7】你从全文最后一句话中体会到了什么？

______________________________

10、阅读理解。

岔路失羊

扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”

邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”

邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”

扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”

扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”

【1】结合句子给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

老： A．陈旧的   B．年岁大   C．经历长，有经验   D．跟“嫩”相反

E．长久   F．经常，总是  G．极，很 H．加在称呼上

（1）又不是老师您的。（___） （2）老是东一榔头，西一棒槌的。（___）

（3）妈妈喜欢老房子。（___）（4）这是一名老司机。（___）

【2】写出下列词语的近义词。

急忙——（_______） 专一——（______）

【3】写出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）

____________________

【4】“扬子听到这个情况，闷闷不乐。”句中“闷闷不乐”是什么意思？扬子为什么“闷闷不乐”？

______________________

【5】这则寓言主要讲了一个什么故事？用简洁的语言概括出来。

________________________

【6】“如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？

_______________________

11、我会认真阅读。

春天来了，小白杨在风中摇，它说天空太脏了，要把乌云扫一扫。

夏天到了，小白杨在路边站，它说天热了，要给娃娃们撑把伞。

到了秋天，小白杨脱下绿衣衫，它说天已经凉了，树叶可以给大地遮风寒。

【1】短文共有______个自然段。

【2】用“ ”画出表示季节的词语。

【3】春天，小白杨要把______。

夏天，小白杨要给______。

秋天，小白杨脱下绿衣衫要给______。

【4】你喜欢小白杨吗？为什么？

______________________________

12、天鹅

我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。

刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。

但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。

【1】（整体感知）作者在沼泽地里遇见了一只天鹅，短文主要从（  ）两个方面描写了这只天鹅“独特的美”。

A.外形和姿态 B.颜色和习性 C.外形和习性 D.习性和姿态

【2】（品析句段）读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

①“刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。②我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。”对这两个句子品析错误的一项是（  ）

A.句①描写“我”的心理感受，从侧面突出天鹅的美丽。

B.句①描写“我”的神态和动作，表现出“我”见到天鹅时非常惊慌。

C.句②直接描写天鹅的羽毛之美，把光滑的羽毛比作“白瓷”。

D.句②不仅运用了比喻的修辞手法写天鹅的羽毛之美，还展开想象来描写，突出天鹅羽毛的光滑，没有一丝杂质。

【3】（品析句段）读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

“也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。”对这个句子品析错误的一项是（  ）

A.这句话把天鹅与其他飞禽进行比较，概括了它独特的美。

B.句中天鹅的美可以用以下几个词语来形容：高傲、纯洁、娴静、深沉。

C.像这样用对比的方法描写，既可以突出所描写事物的特点，也可以将作者的情感融入其中。

D.从句中“无法具有这种个性”和“高傲”等词语可以看出作者对天鹅独特的美并不是很欣赏。

【4】（整合信息）读第3自然段中画线的句子,其作用是（  ）

A.通过对比，体现作者对天鹅的厌恶。

B.通过描写沼泽地和芦苇，突出天鹅圣洁的形象。

C.通过环境描写，表现沼泽地的美丽和安静。

D.通过环境描写，表现天鹅的勇敢无畏。

【5】（综合判断）下列说法有误的一项是（  ）

A.天鹅用自身的高傲与纯洁告诉作者“它的确是一只天鹅”。

B.“完全没有留意脚下的黑色”突出了天鹅丝毫不受恶劣环境影响的形象。

C.作者笔下的天鹅绝不仅仅是一个物象，而是逆境中傲然坚守的精神象征。

D.作者是从“细长的脖子”这一特征确定这是一只“地地道道”的天鹅的。

【6】（综合判断）下面句子中破折号的作用不相同的一项是（  ）

A.它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子。

B.我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。

C.我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。

D.它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

【7】（拓展运用）短文第2自然段对天鹅的外形描写得十分生动、贴切，请你仿照这种写法写一写你喜欢的某种动物的外形。

_____________________________________

13、阅读理解。

________________

四年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1．给短文加上合适的标题，写在文前的“——”上。

2．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语：________________、________________。

3．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指(　　)

A．天气很好。　　B．父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。

4．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指

________________________________________________________________________。

6．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从纸条上的话可以看出“我”的父母在教育孩子方面有什么特点？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14、阅读短文，完成后面的题目。

颠公十二岁就给很坏的地主当长工，经常因为完不成要做的活儿挨打挨饿。

清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”

颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头□就和伙伴们下河去钓鱼□到烂泥田里去挖泥鳅□到山上捡野果吃□他们玩得痛快极了□

傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖出猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”

地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。

【1】给第三自然段中“□”处加上标点。

【2】地主叫颠公干什么？在文中找出相关句子画上“_____”。

【3】颠公是怎么挖的？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】颠公是个怎样的人？

___________________________

15、句式转换

将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）  

_____________________

16、照例子，改句子。

例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？

蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗点。

1． 大雁在编队南飞，不就像省略号一串？

2.运动员们在操场上赛跑，不就像草原上奔驰的骏马？

3. 城市里夜晚的灯光，不就像天上的星星在闪烁?

17、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。

（1）我想画_________送给_________□

（2）春天，____________________________________□

（3）我最期待__________________了□

（4）我多想__________________呀□

18、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，__________________________________________

19、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。

枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”

_____________________________________

20、仿写比喻句。

例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。

（1）我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛____________________________________________________________。

（2）粉红的桃花仿佛____________________________________________。

21、习作。

在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。