上海市嘉定区2025年高考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、补充词语。

掩( )盗( )        杞( )忧( )     滥( )( )数

( )( )不断        ( )( )有味        ( )墨( )砚

琴( )书( )        翩翩( )( )     光( )夺( )

2、我能把下面的词语补充完整。（6分）

房（   ）屋（   ） （   ）高（ ）阔 月（ ）人（ ）

辽阔（ ）（   ） 悠然（ ）（   ）    鹅黄（ ）（ ）

3、填上合适的词语。 

  一（________）种子            一（________）大树  一（________）农民         

  一（________）太阳    一（________）禾苗           一（________）田地

4、补充词语。

无边（____）（____）　　　千（____）万（____）

安居（____）（____）　　　和（____）细（____）

（____）和（____）丽　　　（____）淡（____）轻

（____）（____）浪静　　　自（____）自（____）

（____）起（____）涌　　　风（____）雨（____）

（____）（____）雾散　　　微风（____）（____）

5、组词。

好（________） 足（________）  矿（________）  贝（________） 

叔（________） 奇（________）  煤（________）  矿（________） 

化（________） 脚（________）  纷（________）  警（________）

激（________） 欺（________）  突（________）  手（________）

6、诗歌阅读

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走

【1】诗中写到“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”请你大胆想象，会有哪些物品呢？物品是什么样的呢？写在横线上。

________________________

【2】诗中，诗人联想到的神话人物是______和_______。你还知道哪些中国神话故事：《_____》。

【3】你心中的“天上的街市”会是怎样的一幅场景？请模仿诗歌的形式写一写。

_____________________

7、阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的，

____是绿的，

____是绿的，

____也是绿的。

____在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

到哪儿去找这么多的绿：

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】将诗歌补充完整。

【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。

8、阅读诗歌，完成练习

春的消息

风，飘绿了树枝，  

水，漂白了鸭的羽毛，  

盼望了整整一个冬天，  

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引这我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又怜爱的把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，  

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗? 

你看我又长高了多少！ 

去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?

啊，身边又钻出嫩绿出的小草……

【1】读诗歌，填空。

（1）这首诗押“（___）  ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。

（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。

第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装

第三节：_________________ 第四节：___________________

第五节：__________________   第六节：太阳明丽、小草发芽

（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。

【2】给诗句选择合适的朗读语气。

A．惊喜   B．欢快和急切 C．渴望和欣喜   D．自豪、亲切

（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。  （_____）

（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。   （_____）

（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。   （_____）

（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）

【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?

________________________________________________

【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。

 __________________________________________

9、短文

一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”

“你将把我吞下去。”

“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”

 “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”

乞丐一下子停住了脚步。

【1】从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是_________________________。

【2】“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？

_________________________________________

【3】乞丐为什么“一下子停住了脚步”？选出下面理解正确的一项（ ）

A. 想要把露珠吞下去。 B. 为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。

C. 被露珠的生活态度所震撼。 D. 对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。

【4】作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠具有__________________________________的精神。

10、课外阅读。

桃花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一个美丽的春天。

【1】文中的“小姑娘”指的是__________。

【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的桃花 （______）的世界 （______）的小姑娘 （______）的春天

【3】除了桃花，我还知道_________、_________、_________等鲜（xiān）花。

11、阅读理解。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由,小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

【1】理解下列词语意思

(1)唯恐:   

(2)若有所思:   

【2】选段主要讲了________________的事情。

【3】小萝卜头因为_______________,所以捉小虫。

【4】小萝卜头为什么又把小虫放了?

_______________________________________________________

12、詹天佑（节选）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

1.用“____”画出短文中的排比句，读一读，说说你体会到什么。

___________________________________________________________

2.想一想作者围绕勘测路线，写了哪些内容?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’  ‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

（1）这句话表现了詹天佑______________的精神。

（2）选词填空。

精密 周密

（ ）的仪器 （ ）的计划 （   ）的观察 （ ）的勘测

4.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ （用原文回答）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

13、课内阅读：

祁黄羊

春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。当时，晋国的军事力量比较强大，晋国国君悼公决定由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵。

几年后，祁黄羊要告老退休，便请求晋悼公准许他辞职。

悼公说：“中军尉职责重大，你在军中多年，心目中一定有合适的人选。你觉得谁能替代你呢？”

“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。

悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”

“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”

“好吧，我相信你，就照你的意见办！”悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。

“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。

悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”

“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

悼公于是决定由祁午继任中军尉。

当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！

【1】联系上下文，理解词语。

举荐：_____________________________________________

郑重：__________________________________

【2】举荐仇人解狐，举荐儿子祁午，都会招致他人的不满，可他为什么还要举荐他们呢？

_______________________________________

14、蓝 领 巾

红领巾，是中国少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。

但你知道吗，世界上还有(戴 带)蓝领巾的少年儿童，你想知道关于蓝领巾的那段不平凡的历史吗？

一百多年以前，匈牙利处在外国侵略者的统治之下。为了争取民族独立，推翻专制统治，匈牙利终于(爆 暴)发了正义的民族解放战争。

在一支民族解放队伍中，有一个勇敢的小战士，名叫费尔科·嘉利。费尔科年纪很小，可是，他像大人一样，怀着对侵略者的深仇大恨参加每一次战斗。在战斗中，小费尔科使用的武器是一面军鼓。每当战斗打响的时候，小费尔科就冒着枪林弹雨，在漫天的硝烟中，敲起了他的军鼓。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。战士们听到鼓声，精神振奋，斗志昂扬；敌人听到鼓声，如同听见丧钟，失魂落魄，胆战心惊。鼓声就是胜利的号角，召唤着战士们勇往直前。战士们离不开军鼓，更离不开小费尔科，大家亲热地称费尔科是“我们的小鼓手”。

平时，小费尔科的胸前，总是系(jì xì)着一条鲜艳的蓝领巾。在一场空前激烈的战斗中，敌人以十倍的兵力疯狂包围了小费尔科所在的队伍。民族解放战士寡不敌众，纷纷倒下……不幸，小费尔科也中弹(dàn tán)了！他倒在血泊中，手里还紧紧地握着鼓槌，胸前的蓝领巾在随风飘扬。

后来，匈牙利人民为了纪念民族小英雄费尔科，决定让全国少年儿童的胸前都系上鲜艳的蓝领巾。

（1）用“/”画去文章中括号内不恰当的字或读音。（2分）

（2）根据意思在文中找出词语。（2分）

①形容十分害怕。 （ ）

②人少的抵挡不住人多的。（ ）

（3）下面句子中的省略号各有什么作用？(2分)

①“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。

_____________________________________

②民族解放战士寡不敌众，纷纷倒下……

_____________________________________

（4）大家亲热地称费而科是“__________”是因为__________________________（2分）

（5）文中讲的是哪个国家的少年儿童戴系领巾？用自己的话说说他们为什么要系蓝领巾。(4分) ________________________________________________

15、句子乐园。

1.我们 快乐的 时光 一起度过  （连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花     （给句子加上合适的标点。）

3.你在练习   。（把句子补充完整。）

4.老奶奶____   ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）

5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）

6.作业被我写完了。（改为“把”字句）

16、句子训练营。

（1）神舟十四号载人飞船取得成功圆满。（修改病句）

____________________

（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

李明_______________：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”

（3）围绕一个意思把这段话写清楚。

天边的云朵真是千变万化。________________________。

（4）一位台湾同胞对我说：“我是中国人，我爱中国！”（用自己的话转述别人说的话）

____________________________

17、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。

18、我会按要求改句子。

(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)

(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)

(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)

19、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

20、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

21、习作。

题目：美好的一瞬间

提示：生活就像一个五彩缤纷的万花筒又像一部精彩的连续剧，时时呈现在我们面前。一个个小小的瞬间组成了多姿多彩的生活，让我们或觉得感动，或感到温馨……

要求：语句通顺、连贯，正确使用标点符号，350字左右。