吉林省延边朝鲜族自治州图们市2025年中考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、我能写出下面词语的反义词。

来——（______）  开——（______）  男——（______）

多——（______）  短——（______）  大——（______）

2、根据积累补充下列词语，再任选两个写一段话。

大（______）身手   别出心（______）   不容争（______）   络（______）不绝

安然无（______）   （______）断丝连   颇（______）盛名   浮想联（______）

如醉如（______）   不求（______）解   不言而（______）   （______）盆大雨

_______________________________________________________

3、比一比，再组词。 

具（___） 买（___） 味（___） 

真（___） 卖（___） 沫（___）

4、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。　　________________________________________________________________________

(1)聆听着_____________作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方，____________有许多黑点向这边移动——灰椋鸟__________开始归林了。

(3) ___________地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，___________ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。

(5) ___________回首,那人却在灯火斓珊处 。

5、读句子，按照要求完成练习

（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗：“________，_______。”

（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的____。

6、阅读诗歌，完成练习。

【1】把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）

①中秋明月   ②电视塔   ③远山   ④小河

【2】诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

【3】仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！

我画________，为了_________________。

7、阅读。

候鸟之歌（北岛）

①我们是一群候鸟，                         我们放牧着风，

飞进了冬天的牢笼；                      飞行的口袋装满歌声。

在绿色的拂晓，

去天涯远征。                              ④是我们的叫喊，

冰山吓得老泪纵横；

②让脱落的羽毛，                              是我们的嘲笑，

落在姑娘们的头顶；                           玫瑰羞得满面绯红。

让结实的翅膀，

托着那太阳上升。                       ⑤北方呵，故乡，

请收下我们的梦：

③我们放牧着乌云，                           从每条冰缝长出大树，

抖动的鬓毛穿过彩虹；                    结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了这首诗，我知道诗中的“我们”是__________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：______________________

【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物和活动。诗歌第三小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，意思是___________________，表现了候鸟___________________的精神。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。( )

（2）“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。( )

（3）作者对候鸟的精神是持肯定态度的。( )

（4）“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的 。( )

8、古诗阅读。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________

9、阅读课外短文，完成练习。

天山的湖

碧野

在天山峰峦的高处，常常出现巨大的天然湖，就像美女梳晨妆时开启的明净的镜面。

湖面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晣地倒映在水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一在活动的就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。

人们说山色多变，而事实上湖色也是多变的。如果你站在高处俯视湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水。如果你再留意一看，映入你眼帘的是闪闪粼光，像千万条银鱼在游动；而远处水平如镜，没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。湖色越来越深，由近到远，银白、淡蓝、深青、墨绿，界限非常分明。传说这个湖是古代一个不幸的少女滴下的眼泪，湖色的多变正象征着那个少女的万种哀愁。

就在这个湖边，传说中那个少女的后代们现在已在放牧着羊群。湖水滋润着湖边的青草，青草喂胖了羊群，羊奶哺育着少女的后代们。

山高爽朗，湖边清净，白天披满阳光，夜里缀满星辰，牧民们的蒙古包随着羊群环绕在湖的周围。瞧！他们正弹琴歌唱着自己的幸福生活。

【1】根据意思，写出文中相应的词语。

（1）指从高处往下看。______

（2）指因欣赏美好的情景而心情舒畅。______

【2】文中画“______”的句子是一个_______句，把_________比作___________。请用“______”在文中再画出一个这样的句子。

【3】湖色越来越深，分别有哪些色呢？请用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】在传说中，湖色的多变象征着______________________。

10、阅读感悟。

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落（luò  lào)地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有（几条  几缕）流云。这些流云在落日的映（yìn  yìnɡ)照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道（波纹  波浪）。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀!

【1】用“√”在文中选择正确的读音或词语。

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）一碧如洗：______________________

（2）清澈见底：______________________

【3】默读短文，想一想：短文是围绕哪句话写的？请在文中用“   ”画出来。读着这段话，你一定想起了我们学过的描写秋天的四字词语，如：   、 、   。

【4】仔细阅读短文2—4自然段，思考：这几段是从哪几个方面来描写北大荒的秋天？试着照样子填写。

【5】判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。”是一句比喻句。（____）

（2）这片短文是按照“总——分——总”的结构来写的。（___）  

（3）这段话描写了北大荒秋天的美丽景色，表达了作者对北大荒的热爱之情。（____）

【6】这篇短文的好多段落都是围绕中心句写的，请你也用这样的方法，把下面的句子作为开头，试着写一段话。

运动会可真热闹啊！___________________________________________

11、课内语段阅读。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

1．在文中找出表示“看”的词语。

2．找出纪昌练习眼力的句子用“　　”画出来。从中可以看出纪昌学习的________和________。

3．文中的破折号的作用是______________________。

12、课外阅读。

你只要再迈出一步(节选)

一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

【1】根据句意，写出文中加点词语的近义词。

恐慌(　　　　)　鼓励(　　　　)

厉害(　　　　) 自豪(　　　　)

【2】用简短的话概括短文写了什么故事。

_______________________________________

【3】写出你对文中画波浪线句子的理解。

_______________________________

【4】文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？

_______________________________

13、课内阅读 。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

【1】这几段文字选自课文《________》。

【2】“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查_____。它在短文中的意思_____：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。②极新，常用来形容衣服。③量词，用于聚集团的东西。

【3】在文中（ ）内填上合适的词，并用“……时而……时而……”造句。

【4】外洞的特点是 ，请用“ ”画出描写外洞特点的句子。

【5】作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）说明方法。

A．打比方

B．举例子

C．列数字

D．作比较

14、阅读

______

华罗庚是一位靠自学成才的数学家，他仅有初中文化，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识。从此，华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。

1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，在剑桥大学留学。两年中，他集中精力研究《堆垒素数论》，发表了十几篇论文，向全世界展示了中国数学家出众的智慧与能力。

1946年，华罗庚应邀去美国讲学，之后被伊利诺伊大学高薪聘为终身教授。他的家属也随他一同到美国定居，有洋房和汽车，生活条件十分优裕。当时，不少中国人认为华罗庚是不会回来了。中华人民共和国的成立，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中袒露了一颗热爱中华的赤子之心——“朋友们!梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。”

华罗庚归来后，受到党和人民的热烈欢迎。他回到清华园，被委任为数学系主任；不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，他的数学研究真正的黄金时期开始了。他不但连续取得了令世界瞩目的成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学的研究、试验和推广，他倾注了大量的心血。

【1】根据内容给短文拟一个合适的标题，填写在文前的横线上。

【2】根据事情发展的先后顺序为下面列出的事件正确排序。（只填序号）

①被委以重任，为国倾心培养人才。

②被前辈赏识，北上清华园，开始数学生涯。

③放弃优裕生活毅然归园。

④留学期间，向世界展露才华。

正确排序：____

【3】文章还提到华罗庚归国前做了件什么事？

____

【4】下列对文中画横线的句子的理解，正确的一项是（       ）

A．数学的发展是由许许多多不同国度的数学家一起推动的。

B．虽然数学是属于世界的，但是数学家对自己的祖国有深厚的感情。

C．数学是为全世界服务的，没有国界，但是数学家只能为自己的国家服务。

【5】你眼中的华罗庚是个（       ）的人。（多选）

A．自强

B．有勇有谋

C．好学

D．不忘本

E．机智

F．爱国

15、把句子变一变，保证意思不变。

（1）宋少丽说：“今天我是值日生。

____________________________

（2）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？

____________________

16、将下列直述句改为转述句。

1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

_____________________

2．火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

_____________________

17、我会按要求改句子。

(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)

(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)

(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)

18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？

陈述句：_____________________________________

感叹句：_____________________________________

（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：_____________________________________

把字句：_____________________________________

（5）太阳就要从天边升起来了。

拟人句：_____________________________________

比喻句：______________________________________

19、按要求写句子。(10分)

（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

缩句：  

（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

修改病句：

（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。

改为拟人句：    

（4）咱们不是早就分好工了吗？

改为陈述句：    

（5）月光洒满大地。

扩句：

20、照样子，写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。

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21、作文。

请家人给你讲一件或几件发生在乡村的事情，你再用文字记下来，400字左右。