吉林省白山市长白朝鲜族自治县2025年中考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、我能把词语写得既正确又美观。

tián  yě   gū  niang   yuán  lái   yóu  jú  

（______）   （______）   （______）   （______）

jīng  qí   lǐ  wù   shù  miáo yǐn  rén  zhù  mù

（______） （______） （______）   （____________）

2、给下面的句子加上合适的标点符号。

雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画____阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画____云雾缭绕的九寨沟____又像一幅国画____

3、补全名句。

1.__________________________，不拘一格降人才。

2.为人子，方少时。____________________________。

3._____________________，要留清白在人间。

4.生当作人杰，______________________。

4、用表示相近意思的不同从四字词语填空。

学校运动会上，大山在短跑比赛中( )，志杰在跳高比赛中( )，思宇在长跑项目中( )，小张在游泳项目上( )。（获得冠军）

假日的北京，景区里都是游客。故宫中( )，八达岭长城上( )，南锣鼓巷中( )，

老北京风俗集中地什刹海附近更是( )。（人多）

5、中国历史上最早运用“望闻问切”方法进行中医诊断的是_____________。

6、读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【1】诗的前两句写出了春天的哪些景物？

______________________________________________________________

【2】理解词语含义。

时人：__________　余：________　谓：________

【3】这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山 ，三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

___________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。

【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。

______________________

8、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。

荔枝生巴峡间，树形_______________。

叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。

（1）按原文填空。

（2）这段文字选自《   》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________

（3）用“——”画出文中的排比句。

（4）文中所用的说明方法是（ ）。

A、打比方B、作比较C、举例子

（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（   ）。（多项选择）

A 整体——部分   B 主要——次要

C 外——内 D 时间先后

E 内——外 F 形、色、香、味

9、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（14分）

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

（1）给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）

香喷喷（pēn  pèn）   询问（xún  xùn ）  似乎（shì  sì  ）

（2）用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分）

（3）理解字的意思。（1分）

“我不畏路险风萧萧，” 畏：  

（4）根据课文内容填空。（2分）

当我们进步时，

当我们沮丧时，

（5）我喜欢文中的四字词有   （四个2分）

（6）文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（2分）

句子  

感受  

（7）作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分）

10、阅读下面语段，完成题目。

在改革开放和现代化建设实践中，一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片” yùn（ ） 育而生，它们是三明的文化符号和金字招牌。 这次脱颖而出的“三明十大名片” ，极具代表性。文明城这张名片是三明市 20 多年来精神文明创建活动成果的结晶；毛泽东词《如梦令·元旦》这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献；三钢这张名片 凝（ ）聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲；绿色三明这张名片抒写了生态家园美景，① 了林业改革的辉煌成就；泰宁世界地质公园这张名片 ② 了山区人敢于走向世界的胆识与气魄；沙县小吃这张名片   ③ 着当代农民工的创业梦想与光荣；海峡两岸林博会这张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加 ④；还有石壁客家祖地、闽学大师（杨时·罗从彦·朱熹）等名片，反映了三明这个地方的历史底yùn（ ）和文化积淀 。这一张张名片沉甸甸、金闪闪，都是值得代代相传的宝贵财富。

（摘自《让“三明十大名片”闪金光》，有改动）

【1】根据拼音写汉字或给加点字注音。

①yùn（ ） 育     ②底yùn（ ）

③凝 聚（ ）     ④积 淀（ ）

【2】根据语境选词填空（只填字母）。

A．彰显   B．凸显   C．记录   D．承载

①    ②     ③      ④  

【3】结合语境，写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。

____________________________________

11、米老鼠之父

这是一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。

（1）为了理想，他毅然出门，来到遥远的堪萨斯城。可是，和所有出门打天下的年轻人一样，他尝到了失败的滋味，无奈之下，去替教堂作画。他租不起画室，只好借用一家废弃的车库。（2）每天，他在这间弥漫着汽油味的车库里工作到深夜。每次熄灯睡觉的时候，总能听到老鼠吱吱的叫声。不过画家忍耐了，也许是太累了，他一沾着地板就会呼呼大睡。

一天，疲倦的画家抬起头，看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛——是一只小老鼠！（3）磨难已经使他具备了大艺术家悲天悯人的情怀，他微笑着（巡视 注视 审视）着这个可爱的小精灵。（4）窗外北风呼啸，他倾听着天籁般的声响，感到自己并不孤独。“好歹还有一个小家伙与我为邻。”他想。

那只小老鼠一次次地出现，不仅是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在地板上做着各种运动，表演着精彩的杂技；而他，则奖给它一点点面包屑。老鼠一点点靠近，最后，（果然     竟然     忽然）爬上他的画板，在上面跳跃起来；他呢，决不去赶它，而是默默地享受着这番情意。

信赖，往往创造出美好的境界。

不久，他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片。多少个不眠之夜，他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值。终于，在他焦头烂额的时候，灵感就像黑夜里闪过的一道耀眼的光芒，他忽然想起了堪萨斯城车库里的那只老鼠，那只爬到他画板上跳跃的老鼠。他一骨碌爬起来，拉亮电灯，支起画架，三笔两笔勾勒出一只老鼠的轮廓。

有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。米老鼠足迹所至，受到的欢迎令许多明星望尘莫及，也让这位年轻的画家——才华横溢的沃尔特·迪斯尼名嗓全球。

【1】圈出文中括号里合适的词语。

【2】联系上下文解释词语。

（1）一文不值：______

（2）望尘莫及：______

【3】文中的四个画线句是描写年轻画家的，从这些句子中能够说明他是一个怎样的人？选择词语，把序号填写在括号内。

①宽容   ②有理想   ③乐观   ④耐劳

（1）( )（2）( )（3）( )（4）( )

12、仔细阅读，完成下面各题。

材料一：留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，东升学校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。

材料二：福建省留守儿童抑郁情绪调查表

【1】阅读材料一，并完成下列任务。如果请你参加本次活动，下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心

选项：_________________。（只填序号）

理由：______________。

【2】阅读材料二，图表是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。

①_____________________

②_____________________

【3】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守生集体过生日

①___________________

②___________________

13、新闻阅读

东风着陆场迎航天员凯旋

余建斌   奉青玲   张艳

①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。

②16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的（吼叫   轰鸣）声，5架直升机成梯次起飞。

③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。

④主降落伞打开了！返回舱降落的速度（瞬间   片刻）放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。

⑤“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，（沉寂   平静）的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。

⑥“砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。

⑦直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上。

⑧黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。

⑨11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好，进行着重力再适应。

⑩不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。

⑪“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。

⑫“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。

⑬“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。

《人民日报》

【1】给文中的词句选择正确的词语，请在答案上画“√”。

【2】事件发生的时间是_____，地点在_____，航天员是_____、_____和_____。

【3】认真阅读新闻，把飞船返回的顺序填在括号里。（填序号）

( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )

A．轨道舱分离            B．返回舱安全着陆     C．制动开始                 D．推进舱分离

E．飞船进入大气层     F．开舱门                  G．主降落伞打开          H．航天员出舱

【4】这一则新闻的主要内容是：_______________

14、阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuăn  zhuàn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应（yīng  yìng）手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

  “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

（1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（4分）

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

②心里不明白，不理解。 （ ）

（2）给下面多音字选择正确的读音打“√”（2分）

转（zhuăn  zhuàn）椅   得心应（yīng  yìng）手

（3）写出下列词语的近义词（4分）

否则——（   ）  疑惑——（   ）

（4） 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（6分）

15、句子训练。

1．我爱雏鸟。(扩句)

________________________________________________________

2．他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)

________________________________________________________

3．他非常着急。(改写成比喻句)

________________________________________________________

4．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

________________________________________________________

16、肯定句与双重否定句转换。

①我一定去看《建国大业》这部电影。

____________________

②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。

____________________

17、把下列句子末尾的问号换成句号，意思不变。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

___________________________________________

18、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

19、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

20、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）

_______________________________

21、习作。

题目： 真有趣

要求：1．把题目补充完整，可以是“这节课”“这件事”“这个游戏”或某个人等。

2．根据补充的词语，抓住重点内容写清楚，写出自己的真情实感。

3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。