1、给多音字注音并组词。
( )( ) ( )( )
当( )( ) 和 ( )( )
喷 ( )( )
( )( )
2、在下列括号里填上合适的量词。
一________果树 一________荷花 一________翠鸟
一________画面 一________翅膀 一________桌子
一________衣裳 一________微风 一________金光
3、根据课内外积累填空。
1.____________,流着山草_____________,流着月光。灰白色的______________。
2.神奇的自然让我们感叹,也让我们诗人们感慨万千。夜色在白居易笔下是那“__________,_________”的美妙。庐山在苏轼笔下是“__________,___________”的姿态万千;白雪在岑参笔下是“___________,千树万树梨花开”;在王维笔下是“返景入深林,____________”。
3.学贵有疑,在生活中,凡是好问的人,必定会走向成功。四书之一的《尚书》,告诉我们:“____________,____________”。王充告诉我们“智能之士,___________,不问不知”。
4.生活处处皆语文,通过观察可以让我们的生活更美好,一到八月我们会想到:“____________,雁儿脚上带霜来”的谚语;一场秋雨,会让我们想到“____________,_____________”。
4、照样子写词语。(不会写的字用拼音)
1.例1:比一比 看一看 ____________ ____________ ____________
2.例2:快乐 快快乐乐
明白 ______________ ________ ________________
3.例3:一只 一只只 一个____________ 一头____________
4.例4:又大又红 又______又______ 又______又______
5.例5:(看)书 (____)足球 (____)西瓜 (____)音乐
5、拼一拼,写一写。
今天,轮到我zhí rì (______)了。我yīng gāi(_______)把jiào shì(______)打扫gān jìng(_______),再把kè zhuō(______)摆放zhěng qí(_______),让大家开心地上课。
6、 春雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
【1】解释加点字的意思。
潜:_________________ 润:_________________
【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。
【3】诗中描写了_______(季节)的雨,“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。
【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。
7、阅读下面的文段,完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?
【1】两首诗中的“客”和“君”各指的是谁?
_________________________________________________________
【2】两首诗各表达了作者什么样的情怀?有何异同?
_________________________________________________________
【3】“儿童相见不相识,笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面?
_________________________________________________________
【4】“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景?
_________________________________________________________
【5】你最喜欢两首诗中的哪一句?说明理由。
_________________________________________________________
8、阅读理解。
【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解,不正确的一项是( )。
A.由于从诗中任何一个字起,顺读或逆读均可读成五言绝句,所以这是一首“循环回文诗”
B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状,看不出开头在哪,所以它是“循环回文诗”
C.从“迷”字开始顺读,可得五绝一首:迷香雾流风,舞艳花落雪。飞芳树幽红,雨淡霞薄月
D.从“飞”字开始逆读,可得五绝一首:飞雪落花艳,舞风流雾香。迷月薄霞淡,雨红幽树芳
【2】这首诗异常绝妙,正文虽只有20个字,却能够通过不同的读法,得到正读、逆读各_____首五言绝句,共计_____首诗。横线上填的数字是( )。
A.1 2
B.10 20
C.20 40
D.40 80
【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。(上述例子除外)
________________________________________________
【4】读了这首循环回文诗,你有什么感受?
____________________________________________________
9、课外阅读。
“失败”的导演
她是香港知名的导演,生活很简朴。她没有名车,没有豪宅,影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁,剪着利落的冬菇头,穿着帆布鞋,衣服也很随意,站在人堆里,就是一个普通的人物。偶尔被影迷认出来,要找她签字合影,她总是摆摆手,逃一样地离开,根本不愿被众星捧月。
她又很谦虚低调。别人都卖力(炫耀 夸奖)自己的电影,希望多拉拢一些观众,她对于自己那些好评如潮的影视剧,总是找出缺点,觉得这部“拍得很粗”,那部“同时代脱节”,这部“无精打(采 彩),有气无力”,那部“不理想,很失败”,仿佛她就是当下最失败的导演,拍出的好像全是烂剧。
她对自己要求很严格。(稍 梢)微出名点的导演,都喜欢大制作,似乎钱越多,拍出的东西就越好。她却常常叫穷,不是假装,是真穷,因为她从来不肯拍赚钱的商业片,很很多时候,她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金,当然很容易,可是她却从来不这么做,她就是要让自己穷,让自己处在一个特别失败,特别难堪的境地。她说:“太舒服的生活要小心,不能沉迷。”
由此,她的独立特行终于有了一个合理的解释:只是因为她想让自己永远处在失败里。只有处在失败的境地,才会有欲望努力向上,才会认真地选片,认真地拍片,力图让每一个画面,每一句台词完美。只有处在失败的境地,才能虚心接受一切建议,不骄傲,不张狂,始终有一颗虔诚之心。
她就是香港著名导演许鞍华。
【1】用“ ”画出文中括号里正确的字词。
【2】用“仿佛”造两个不同的句子。
(1)比喻句:_______________________
(2)非比喻句:_______________________
【3】作者在短文前三个自然段中对人物的介绍,可以用文中的一个四字词语来概括,这个词语是________。
【4】短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢?
____________________________________
【5】联系文中人物的事迹,你想到了哪句名言?
____________________________________
【6】许鞍华让自己永远处在失败里,目的是什么?
___________________________________
10、 我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。
后来,他就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅《斗牛图》,那是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天,杜处士把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说:“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”
父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图》,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,他才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅《背纤图》。
【1】用“____”在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。
【2】文中写了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案( )
A. 父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。
B. 父亲画的画被青年农民看到。
C. 父亲想起了杜处士的故事,把那个故事讲给“我们”听。
【3】第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。
______________________________
【4】用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
_____________________________
【5】丰子恺先生对孩子们说的“应该多向各种各样的人请教”强调了什么?结合文章内容,谈谈你的理解。
______________________________
11、若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.“他们的好友”指的是 。
2.“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是( )
A.吃得很多。
B.吃的时间很长。
C.吃的地方很开阔。
3.这段文字描写的就像幅图画,请给这幅图画命名。
12、阅读与理解。
①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②最先研制细菌发电的是英国的植物学家们。1910年,他们成功地制造了世界上第一个细菌电池。1984年,美国科学家采用这项技术,设计出一种太空飞船使用的细菌电池,不过这种电池放电率极低。
③直到20世纪80年代末,英国化学家彼得·彭托在细菌发电研究方面才取得了重大进展。他在糖液里添加某些芳香族化合物作为稀释液,让嗜糖细菌在电池里分解电子以产生电能。在细菌发电期间,还要往电池里不断地充气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算,应用这种细菌电池,每100克糖可获13.5万库仑的电能,其效率可达40%,远远高于没有添加化合物的细菌电池所产生的效率。并且它还有10%的潜力可挖掘,只要不断地往电池里添入糖,就可获2安培电流,且能持续数月之久。此后,各种细菌电池相继问世。
④利用细菌发电的原理,可以建立细菌发电站。在10米见方的立方体容器里装满细菌培养液,就可以建立一个1千千瓦的细菌发电站,每小时耗糖量为200千克,发电成本虽然高一些,但这是一种不会污染环境的“绿色”发电站。更何况随着科学技术的发展,完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废弃有机物的水解物来代替糖液。因此,细菌发电的前景十分诱人。
⑤现在,世界上发达国家都在研究细菌发电。除了上述利用嗜糖细菌来发电以外,还可以利用嗜盐细菌发电。据最新报道,美国科学家在死海和大盐湖中找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫素,在把所接受的大约10%的阳光转化为化学物质时,就可产生电荷。美国科学家利用这种现象,制造了一个小型实验性太阳能细菌电池。结果证实,可以应用嗜盐的细菌来发电。用盐代替糖,可以大大降低生产成本。
⑥随着科学技术的发展,开发细菌发电,并不是遥远的梦想。在不久的将来,细菌就能为人类发电造福。在开发、应用细菌发电的事业上,我国有关生物学家也在这一研究领域奋起直追,让细菌发电在我国也成为现实。
【1】给文章取一个题目,你觉得下面哪一个更合适( )
A.细菌
B.细菌电池
C.细菌发电
D.神奇的科技
【2】文中画线句使用了以下哪种说明方法?( )
A.举例子
B.列数字
C.作比较
D.打比方
【3】下列选项中哪一个与选文内容不符( )
A.1910年英国植物学家成功制造了世界上第一个细菌池。
B.细菌发电站是一种低成本且更环保的“绿色”发电站。
C.1984年,美国设计出一种太空飞船使用的细菌电池,但放电率很低。
13、阅读感悟。
匆匆(节选)
燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着、八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】给短文第一自然段没有标点的地方加上合适的标点。
【2】联系上下文,给下列加点的字选择正确的解释。
(1)杨柳枯了( )
A.植物失去水分B.河流变得没有水C.没有生趣:枯燥
(2)花谢了( )
A.感谢B.认错;道歉C.辞去;拒绝D.脱落
【3】用“﹏﹏﹏”在原文画出一个排比句,然后仿写一句话。
【4】你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题?
________________
【5】俗话说,时间就是生命!你是怎样珍惜时间的呢?
________________
14、语文与生活。
随着私家车的日渐普及,“车贴语”(贴在车身外的标示语,尤其车后为多)这种“快乐元素”已成为马路上一道亮丽的风景,一种独特的“马路文化”已经形成。
例如:
• 才上路,让让我吧。 • 距离产生美。 • 车新人老,眼神不好;左榣右晃,急刹不少。 |
【1】请你从上述车贴中选一条进行赏析,说说它表达了什么意思,妙在何处。
_______________________________________________________________________________
【2】请你发挥聪明才智,试着写一条车贴语,并对它做些解释说明。
我的车贴:_______________________________________________________________________________
说明:___________________________________________________________________________________
15、句子解析
(1)难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃的米糕嘛!您给我买过。”这里的“特别”是__________的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了”说明__________心理。
(2)孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
“的确应该” 说明__________。因为一块看似普通的糕,需要很多人付出劳动。
(3)千人糕的含义是什么?
“千人糕”的含义__________。
(4)“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”读了孩子的话,你想到了什么?
____________________
(5)说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
____________________
16、改写句子。
这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
_________________________________
17、偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子,写一个人入迷的样子)
____________________________
18、读句子,照样子,补充句子。(注意加点字)
(1)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐__________。
(2)例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他___________:“你真是急死我了!”
19、按要求完成句子练习。
(1)秦王被逼得没法,只好敲了一下。(改为双重否定句)
__________________________________
(2)桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
____________________________________
20、陈述句和反问句之间的转换。
(1)哪一颗星没有光?
_________________________
(2)要不不会一天一夜不回家。
_________________________
(3)这是很伟大的奇观。
_________________________
21、习作乐园。
我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛,遥望天穹,你便被赋予了宽厚深沉;悼念你走近岳飞,一股浩然正气便向你袭来;当你登上泰山而小鲁的时候,天地也便豁然开朗。我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到了现代,磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些文化遗产便趁了我们民族奋斗的雕塑。
请选择一处你去过的或是你感兴趣地道中国的世界文化遗产来写。搜集整理相关资料,可以使用图片、表格等方式补充资料,文体不限,不少于450字。