吉林省吉林市舒兰市2025年中考模拟（五）语文试卷(解析版)

1、看拼音写同音字。

mánɡ zuò hòu jīnɡ

急 ______ 工______ ______来 吃______

苍 ______ ______客 ______车 画龙点______

2、写出下列句子所用的描写方法。

（1）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。( )

（2）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……桑娜沉思着。( )

（3）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。( )

（4）他的脸上不再有那种慈祥的偷快的表情了，他变得那么严肃。( )

3、按要求填空。

1．“我”共有____________笔，第五笔是____________。

2．“虫”共有____________笔，第四笔是____________。

3．“鸟”共有____________笔，第四笔是____________。

4．“好”共有____________笔，第六笔是____________。

4、我会记《弟子规》。

冠必（_____），纽必（_____），袜与履，俱紧切。

置冠服，有（_____）（_____），勿乱顿，致污秽。

唯德（_____），唯（_____）艺，（_____）（_____）（_____），当自砺。

若衣服，若饮食，不（_____）（_____），勿生戚。

5、我会写出带点词的反义词。（3分）

（1）只有不怕失败的人才能获得（ ）。

（2）学习一定要认真，来不得半点（ ）。

（3）班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。

6、回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

【2】结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）

（2）万马齐喑究可哀（究：________）

7、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

8、名著阅读。

我好比凤阙阶前守夜的黄豹。

母亲啊，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；

母亲啊，我哭泣号号啕，呼你不应。

母亲啊，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

【1】上述语段选自______（填人名）的组诗《七子之歌》，语段中的“我”指的是______。

【2】《七子之歌》除本篇外，还包括________________

9、课内阅读。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【1】选文中的哪句话体现了老爷爷的年纪非常大？用“____”在选文中画出来。

【2】选文中通过对“我”的_______描写，写了“我”爬山的过程，表现了“我”__________的精神。

【3】从“终于”这个词可以感受到（　　）

A. “我们”爬山的时间很长。

B. “我们”爬得很慢。

C. “我们”爬山很艰辛。

10、阅读下面两篇文章，完成练习。

新冠病毒疫苗知多少

①疫苗是防控传染病最有效的手段，截止2021年11月24日，我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万，占中国人口的76．8%。

②那么疫苗的作用究竟是什么呢？传染病是由各种病原体引起的能在人与人之间相互传播的一类疾病，所以传染病的传播需要具有三大要素：传染源、传播途径与易感人群，控制住任意一项都可以阻断传染病的传播。疫苗的作用就是保护易感人群。

③疫苗又是如何帮助我们抵抗新冠病毒的呢？新冠病毒就像一个穿着特定马甲的坏人，一开始，人体的免疫系统这个警察，不知道穿着这种马甲的是坏人，等到这个坏人开始在人体内搞破坏时，疾病已经发生了，再来抓坏人，也许后果已经很严重了。而如果我们先把穿着这种马甲的坏人放到身体里，告诉免疫系统：看到了吗？穿这个马甲的都是坏人，见到就抓。免疫系统就知道了，下次再看到穿这种马甲的坏人，就会第一时间把它消灭掉。所以接种新冠疫苗的过程是帮助我们的身体建立起针对新冠病毒的防御力，来实现主动免疫。

④到目前为止，我国民众接种的新冠疫苗主要有三大类。

⑤灭活疫苗是最传统的疫苗，它是在体外培养新冠病毒。然后将其灭活，使之没有毒性。此款疫苗具有良好的安全性、有效性，中重症保护效力几乎达到100%，我国大部分民众接种的都是这类疫苗。但是，因死疫苗进入人体后不能生长繁殖，产生的免疫力不高，所以免疫期短。想要得到高且持久的免疫力，必须多次重复接种。

⑥腺病毒载体新冠疫苗技术成熟，安全性高，接种对象为18周岁及以上人群。它是我国乃至世界预防新冠疫情的一件利器，也是我国目前唯一可采用单针接种程序的疫苗。但与灭活病毒疫苗相比，总体保护效力略显不足，为65．28%。低于灭活疫苗的79．3%，发生发热、恶心以及接种部位红肿等不良反应的几率相对要大一些。

⑦重组蛋白疫苗是采用新技术路线研制的新冠病毒疫苗，更安全、高效。但需采用三针的接种程序，且接种的间隔时间比较长，第3剂次在首剂接种后6个月内完成。目前18岁以下人群暂不推荐接种该疫苗。（摘自澎湃网、光明日报等）

【1】短文从____________、疫苗抗病毒原理和____________三方面介绍了有关新冠病毒疫苗的知识。

【2】阅读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万。       ( )

（2）疫苗可以控制住传染源、传播途径与易感人群中的任意一项。       ( )

（3）接种新冠病毒疫苗能帮助我们的身体构建免疫屏障，保障人群健康。       ( )

【3】文中第⑥自然段画横线的句子运用了______和______的说明方法，说明了______________。文中第③自然段主要运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________。

【4】李明的妹妹今年5岁，打算于近期去打疫苗，你会推荐她打哪一类新冠疫苗？请结合短文内容说明理由。

_________________________________________

11、阅读训练。

土地老了

很久以前，在远离山村的地方有一片肥沃的土地。土地上生长着茂盛的野草和野花。．

山村里住着一个农夫，家里很穷。忽然有一天农夫发现了这片土地，从此，一年四季，他便在这片土地上劳作、耕地、播种、施肥、浇水、锄草。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。

后来，农夫老了，死了。

农夫的儿子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动。春天播下了种子，以后不施肥，不松土，不浇水，他再也不管了，只等着到秋天去收获。

结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收的庄稼越来越少，家里也越才越穷。儿子有气无力地感叹道：“唉， 土地老了。”

他再也不到那片土地上去了。

小草知道农夫的儿子不再去那片土地上播种了，便和他的伙伴们争先忍后地又回到了原来的土地上。年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。

过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！

【1】照样子写词语。

郁郁葱葱 _________ ______ ____ _____

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

（1）肥沃 近义词__________ 反义词__________

（2）茂盛 近义词__________ 反义词__________

（3）辛勤 近义词__________ 反义词__________

（4）赞叹 近义词__________ 反义词__________

【3】理解句子，按要求填写。

（1）儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了。”

①“有气无力”的意思是_____________。

②“土地老了”具体表现在_________________。

③“土地老了”的原因是_________________。

④这句话运用的修辞手法是_____________________。

（2）过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”

①“不禁”的意思是___________________________。

②土地“肥沃” 具体表现在________________________。

【4】读文中画线句子，你认为他到秋天会有收获吗？

____________________________

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？

_____________________________

12、课内阅读。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】这两段话写了威尼斯人的日常生活与________的关系：商人坐小艇去__________；青年妇女在小艇里__________；孩子坐小艇去郊外_________________；老人带全家坐小艇___________________；戏院散场了，人们走上小艇____________________。

【2】下面对这两段话的理解，不正确的一项是(　　)

A．小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的日常生活紧密相关。

B．从这两段话可以体会到威尼斯的动态和静态之美。白天，小艇一出动，城市就热闹了；夜晚，小艇停泊在码头上，城市就静寂了。

C．威尼斯人习惯使用传统的交通工具，威尼斯是一座古老、保守的城市。

【3】文中写了不同的威尼斯人乘坐小艇：商人、青年妇女、孩子……请你选择一个人物，写一写他(她)乘坐小艇时心中的想法。

_______________________________________________________

13、课文回放。（结合课文及提示，填一填，体会总理的高尚品质？）

14、阅读

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文共有（____）句话。

【2】用“____”画出描写猫的耳朵的句子。

【3】短文写了猫的_________、________、________和__________。

【4】这篇短文主要写（　　　）

A.猫的耳朵很灵敏。

B.猫有一双明亮的眼睛。

C.猫是捉老鼠的能手。

15、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

16、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。

例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

__________________

17、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

18、按要求改写句子。

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

19、按要求写句子。

我笨拙的表演把同学们逗乐了。（改为“被”字句）

_____________________________

20、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

21、习作。

壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园……你游览过哪些景点呢？本次习作请大家以“难忘的__________”为题，记一次游览活动。先将题目补充完整，再进行写作，记得写清游览的顺序，可以参照本单元课文所运用的写作方法，350字左右。