吉林省吉林市吉林高新技术产业开发区2025年中考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空。

海底的动物大约有___________种。它们各有各的活动方法。海参_____________；身体像梭子的鱼，每小时能游________；乌贼和章鱼___________；贝类__________。

2、我会按课本内容填空。

1．大象有一对大耳朵，像__________似的耷拉着。小兔子、小马等见了都要说他的耳朵。最后大象说：“______________________。”从这个故事中我懂得了一个道理：____________________________。

2．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖___________，但是看到________________这位顾客后，蜘蛛吓得匆忙跑回网上。

3．“____________________________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，____________________________。”一年有________个节气，“秋处露秋寒霜降”中，两个“秋” 分别指________和________两个节气。

4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定________(卖　不卖)泥塘了。

3、按要求各写出一个词语。

（1）又松又软(又A又B式) 又_____又________

（2）五光十色(表示颜色)________

（3）蹑手蹑脚(含“手”的成语)___________

（4）密不透风(含“风”的成语)____________

4、按查字典的要求填表格。

5、积累与运用。

1．春天，万物复苏，看到柳树抽出新的枝条，我们会有感而发。“不知细叶谁裁出，______________。”（《咏柳》）

2．把诗句补充完整，并写一写读了这两句诗，你看到了怎样的画面？

六月的西湖，“______________，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》）

画面：______________

3．老师经常教育我们要乐于助人，他最常说的一句谚语是：“平时肯帮人，______________。”

6、按要求完成练习。

静夜思

，

疑是地上霜。

，

低头思故乡。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝的____________。

【3】这首诗表达了诗人（       ）

A．非常喜欢看月亮的心情

B．思念家乡的感情

7、课内阅读

江雪

________________，

________________。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。

【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。

【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。

【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。

______________________________

【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。

____________________________________

8、古诗文阅读

春 望

[唐]杜甫

国破①山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火②连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。

（注释）①破：沦陷。②烽火：这里指战争。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪（zān）：一种束发的首饰。

【1】从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。

【2】从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（   ）

A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。 B.草木繁茂，一片生机。

【3】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。

【4】诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。

【5】古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。

9、课外阅读我能行。

清晨，第一缕阳光抚摸着我，我从甜蜜的梦中醒来。妈妈在厨房准备着香喷喷的早餐，我轻轻地搂住妈妈的腰，今天我是幸福的！

中午放学走出校门，看见爸爸正在老地方等着我，手里拿着给我这个小馋猫准备的零食，我跑过去牵住爸爸的手，今天我是幸福的！

晚饭后，我们一家人外出散步，在河边的树林中发现了一片火红的枫叶。它的样子很好看，就像我小小的手掌，我把它贴在一张洁白的纸上，做成贺卡送给妈妈，妈妈亲亲我的小脸蛋，今天我是幸福的！

【1】从文中选出适当的词语填在括号里。

( )的纸       ( )的枫叶       ( )的梦

【2】填一填。

一片片( )       一张张( )

【3】照样子，写句子。

例：枫叶就像我小小的手掌。_________就像_____________________。

【4】读了这篇短文，我知道了（       ）

A．作者是幸福的，因为有妈妈准备的早餐。

B．作者是幸福的，因为有爸爸妈妈的爱。

10、梦圆飞天（节选）

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

【1】第①段首句中“一般”能否去掉？为什么？

【2】这段文字的说明重点是(   )。

A.神舟号飞船三舱体的功能

B.多舱体的样子  

C.“联盟TM”的缺点

【3】神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是(   )。

A.返回舱、轨道舱、推进舱

B.轨道舱、返回舱、推进舱

C.轨道舱、推进舱、返回舱

【4】第②段运用的主要说明方法是( )。

A.列数字

B.打比方

 C.作比较

11、阅读短文，完成练习。

《肥皂泡》（节选）

方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻（圆 园）的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（漂 飘）游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān  shàn）送，有时能飞得很高很高。

【1】阅读片段，划去括号内不正确的字音或字形。

【2】片段通过五个表示动作的词将吹泡泡的五个步骤写得非常清楚，请圈画出来。

【3】请你用三到四个表示动作的词介绍一次手工制作的过程。

__________________________________

【4】回忆课文内容可知，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是：__________________________

12、读下面的文章，完成后面的练习。

校园交响乐

蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好，在老师的引领下汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

________

下课了，校园，像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款低飞；欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，在海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣转。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

________

一年一度的教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。

啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。

【1】文章一共有三部分，请像第一部分那样，给第二、三部分加上合适的小标题，再说说文章的主要内容。

_________________________

【2】细读文，理解下面的语句。

（1）时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。

“时而循着历史的长河飞向遥远的古代”是指_____________，“时而飞翔在当今的科学天地”是指_____________。

（2）啊！一个生机勃勃的鸟岛。（“生机勃勃”是什么意思？为什么说下课时的校园是一个生机勃勃的鸟岛？）

___________________________

（3）飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。（“馥郁”是什么意思？“飞来的花瓣”又指的是什么？你从句中读懂了什么？）

___________________________

【3】说说你对文章题目《校园交响乐》的理解。

___________________________

13、阅读理解

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 

有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？” 

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去   世界；给了你   的耳朵，让你去   世界；给了你一双腿，让你去   世界；给了你一双手，让你去   世界。这些，难道还不够吗？” 

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧！”

【1】根据意思从课文中找出恰当的词语。

①语言恳切而有分量，情意深长。 （_______）  

②在一个地方来回地走。（_____）

【2】写出加点字的近义词。

①孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （______）  

②孩子诧异地问。 （______）

【3】选择适当的词语填入文中的空格内。

改造  灵敏   观察   倾听   走遍

【4】根据短文内容填空。

①第三自然段中孩子独个儿在街头徘徊，是因为什么？

__________________________________

②“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：_____________________

③老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

__________________________________

14、根据语境完成题目。

2022年3月18日，在全市上下奋力以实干实绩喜迎党的二十大之际，在1000万干部群众深切期盼下，新时代保定精神表述语经市委常委会扩大会议并研究确定，今天正式发布：崇信重义、尚和争先、开放包容、创新实干。

（节选自《保定晚报》公众号）

学校要组织“新时代保定精神”展示活动，你所在班级负责制作宣传“新时代保定精神”的短片。

【1】在下面横线上规范、端正、整洁地书写“崇信重义、尚和争先、开放包容、创新实干”。

____________________

【2】短片需要选择保定的一座标志性建筑作片头，来彰显新时代保定精神。请你选择并说明理由。

选择的建筑：___________

理由：________________

【3】短片中要介绍新时代保定精神的重要意义。下面是同学们找到的一则材料。

新时代保定精神，是对保定深厚历史文化和新时代人民的精神价值追求的高度概括，具有重要的现实意义 ____一是增强市民的认同感____归属感和荣誉感____塑造新时代保定人民的共同价值追求____为实现保定跨越式发展提振信心____凝聚合力____二是可以提升保定文化软实力，扩大城市影响力和竞争力。三是有助于展示社会主义先进文化。城市精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分，新时代保定精神在社会主义核心价值观的引领下，必将使社会主义核心价值体系在保定落地生根。

（1）请在上边材料横线上填写正确的标点符号。

（2）给加点字注音。

概 ________       誉 _______       凝 _________

（3）下面对“软实力”理解正确的一项是_____

A．指一个国家或地区的军事实力。

B．指一个国家或地区的经济实力。

C．指一个国家或地区的文化、社会制度、价值观念等具有的影响力与感召力。

D．指一个国家或地区的文化、社会制度、价值观念等。

【4】短片中需要对“崇信重义”进行解读，作为市民，请谈谈你的理解。

____________________

15、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

______________________________________________________________________

（4）( )老师( )教育我们。

______________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

________________________________________________________

3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

17、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

18、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句： 。

2.海上日出很壮观。

改成感叹句：   。

19、照样子写句子。

(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。

________________

(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）

_______的森林里长满了_______的小草。

(3)大象到底有多重呢？

_____到底_________？

(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

妈妈一边_______，一边________。

20、照样子，把下列句子补充完整。

例：鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。

（1）她跳起舞来，飞快地旋转着，像是___________

（2）平静的海面像是________

21、妙笔生花。

题目：老师表扬了我

要求：交待清楚老师表扬“我”的那件事情发生的时间和地点，要把老师表扬“我”的原因及过程写清楚，并写出自己的感受。